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1、活动活动一:课程表有什么用?一:课程表有什么用?猜猜看:小个头,本事大。所有课程都装下,啥时该上哪节课,看他一眼就知道。 你有课表朋友吗?你是怎样和它相处的?1.观看图片2.思考:玲玲遇到了什么麻烦?她是什么心情?怎样可以避免这样的问题发生?小剧场:小剧场: 没看课表没看课表课前准备歌下课铃声响,先把课表看,下节什么课,学习用品摆放好。喝水上厕所,一样不能少。聊聊天,唱首歌,轻声漫步走,心情真舒畅,上课铃声到,早已安坐好。小伙伴,互提醒,都做到,大家都是好学生。活动二活动二你从小歌谣中读到了什么?这样做有什么好处?课本在上面,本子在下面,叠在一起,坐在左边的小朋友放在左角,右边的在右角,铅笔盒
2、桌面正前方。在放铅笔盒前,要检查一下,铅笔有没有削好,要不要在用转笔刀削一下。课前一起唱首歌。还可以活动二活动二 1你觉得他们做的怎么样? 为什么?2如果你是他,你会怎么做?我也想提问,可是认真听好好想把问题说清楚真没意思抢着说,都听不清我才不跟你背呢你说,我听有作业有作业 认真做认真做它们都是课堂作业!它们都是课堂作业!课堂作业形式多,课堂作业形式多,认真对待能完成,认真对待能完成,养成课堂好习惯,养成课堂好习惯,不断提高收获丰!不断提高收获丰! 有作业有作业 认真做认真做上课铃声响,赶快进课堂。上课铃声响,赶快进课堂。用具桌面摆,心情要得当。用具桌面摆,心情要得当。先听再动脑,多问举手答。先听再动脑,多问举手答。小组有合作,商量互帮忙。小组有合作,商量互帮忙。作业认真待,快乐进课堂!作业认真待,快乐进课堂!再再 见!见!