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1、小小 学学 生生 学学 习习 能能 力力 训训 练练课课 程程 介介 绍绍v目标目标v 提升全体中小学生的心智水平提升全体中小学生的心智水平和学习能力，改善行为习惯，提高心和学习能力，改善行为习惯，提高心理素质，使自身潜能得到更好的发挥。理素质，使自身潜能得到更好的发挥。v对象：全体中小学生对象：全体中小学生v 说明：说明： 以小学生和低年级初中以小学生和低年级初中生为重点，既面向能力正生为重点，既面向能力正 常的学生，常的学生，也面向能力偏低的学生。也面向能力偏低的学生。v 本课程的主要目的，不在于矫本课程的主要目的，不在于矫治有缺陷的儿童，而在于改善和提高治有缺陷的儿童，而在于改善和提高全
2、体正常儿童。全体正常儿童。v内容：内容：v 注意力训练注意是一种习惯，注意力训练注意是一种习惯，也是一种能力，也是一种能力，注意是思维的管理注意是思维的管理者者v 工作记忆训练工作记忆训练工作记忆是人工作记忆是人类思维的核心内容类思维的核心内容v 思维能力训练思维是智能的实思维能力训练思维是智能的实现过程现过程v 以上三者构成以上三者构成“认知训练的完认知训练的完整体系，即智力性因素的训练整体系，即智力性因素的训练v 身体协调性训练身体协调性训练v形式：v教师面授v软件训练以网络为载体发布，兼供课堂和家庭训练，是家庭训练的主要形式v依据：v心理学理论根底v当代心理学实验研究成果核心方案以在国际
3、科研杂志的科学论证为依据v前期课程训练的反响结果课课 程程 介介 绍绍以当代心理学科学研究为根底，广泛吸以当代心理学科学研究为根底，广泛吸取国内外专家学者的科研成果和培训取国内外专家学者的科研成果和培训机构的培训经验，结合自身的科研与机构的培训经验，结合自身的科研与教学心得，精心组织课程内容，突显教学心得，精心组织课程内容，突显科学性、专业性、系统性和实效性。科学性、专业性、系统性和实效性。以提高以提高“人的心理素质为主旨，与学人的心理素质为主旨，与学校教育形成互补。校教育形成互补。全面借鉴当前国内各家培训机构的既有全面借鉴当前国内各家培训机构的既有课程，集各家之长。课程，集各家之长。把课程训
4、练与视觉、听觉、语义、运动把课程训练与视觉、听觉、语义、运动等多个维度的技能训练相结合。等多个维度的技能训练相结合。把课程训练与游戏相结合，表达趣味性。把课程训练与游戏相结合，表达趣味性。特特点点把课程训练与学习习惯的引导、学把课程训练与学习习惯的引导、学习方法的辅导相结合，切实提高学生习方法的辅导相结合，切实提高学生的自主学习能力。的自主学习能力。把课堂训练与家长辅导、家庭作业把课堂训练与家长辅导、家庭作业软件软件/网络游戏相结合，形成长效网络游戏相结合，形成长效开展机制。开展机制。与家长密切配合，从日常习惯上引与家长密切配合，从日常习惯上引导儿童注意力及相关心理品质的良性导儿童注意力及相关
5、心理品质的良性开展。开展。与家长配合，对每个学生的情况进与家长配合，对每个学生的情况进行实时记录、跟踪、反响和分析、引行实时记录、跟踪、反响和分析、引导。导。特特点点vv学习能力测验学习能力测验学习能力测验学习能力测验vv包括纸质材料和配套软件，加盟机构在实施测验包括纸质材料和配套软件，加盟机构在实施测验包括纸质材料和配套软件，加盟机构在实施测验包括纸质材料和配套软件，加盟机构在实施测验时，应给每个参加测验的学员发放一份纸质材料，时，应给每个参加测验的学员发放一份纸质材料，时，应给每个参加测验的学员发放一份纸质材料，时，应给每个参加测验的学员发放一份纸质材料，再把测验结果输入配套软件，计算出结
6、果，以供再把测验结果输入配套软件，计算出结果，以供再把测验结果输入配套软件，计算出结果，以供再把测验结果输入配套软件，计算出结果，以供参考。参考。参考。参考。vv我公司在加盟机构加盟后提供一份未装订的初始我公司在加盟机构加盟后提供一份未装订的初始我公司在加盟机构加盟后提供一份未装订的初始我公司在加盟机构加盟后提供一份未装订的初始纸质材料，加盟机构在实施测验时可根据学生人纸质材料，加盟机构在实施测验时可根据学生人纸质材料，加盟机构在实施测验时可根据学生人纸质材料，加盟机构在实施测验时可根据学生人数自行复印。如果加盟机构需要批量的纸质材料，数自行复印。如果加盟机构需要批量的纸质材料，数自行复印。如
7、果加盟机构需要批量的纸质材料，数自行复印。如果加盟机构需要批量的纸质材料，可与我公司另行联系。可与我公司另行联系。可与我公司另行联系。可与我公司另行联系。vv课程讲义课程讲义课程讲义课程讲义vv即本局部材料已装订，列出本课程全部内容即本局部材料已装订，列出本课程全部内容即本局部材料已装订，列出本课程全部内容即本局部材料已装订，列出本课程全部内容和训练方法，由机构管理人员或教师持有。和训练方法，由机构管理人员或教师持有。和训练方法，由机构管理人员或教师持有。和训练方法，由机构管理人员或教师持有。vv章节说明：章节说明：章节说明：章节说明：vv第一章为根底训练，第二章、第三章从视觉、听第一章为根底
8、训练，第二章、第三章从视觉、听第一章为根底训练，第二章、第三章从视觉、听第一章为根底训练，第二章、第三章从视觉、听觉两个角度进行延伸。前三章是整个课程的根底觉两个角度进行延伸。前三章是整个课程的根底觉两个角度进行延伸。前三章是整个课程的根底觉两个角度进行延伸。前三章是整个课程的根底内容，为课程的第一个模块。内容，为课程的第一个模块。内容，为课程的第一个模块。内容，为课程的第一个模块。vv第四章、第五章、第六章为高级注意力训练，为第四章、第五章、第六章为高级注意力训练，为第四章、第五章、第六章为高级注意力训练，为第四章、第五章、第六章为高级注意力训练，为课程的第二个模块。课程的第二个模块。课程的
9、第二个模块。课程的第二个模块。vv第七章、第八章是心算能力训练、工作记忆和思第七章、第八章是心算能力训练、工作记忆和思第七章、第八章是心算能力训练、工作记忆和思第七章、第八章是心算能力训练、工作记忆和思维训练，为课程的第三个模块。维训练，为课程的第三个模块。维训练，为课程的第三个模块。维训练，为课程的第三个模块。vv第九章为动作协调与精细化训练，为课程的第四第九章为动作协调与精细化训练，为课程的第四第九章为动作协调与精细化训练，为课程的第四第九章为动作协调与精细化训练，为课程的第四个模块。个模块。个模块。个模块。vv第十章为家庭辅导方面的根本内容，为课程的辅第十章为家庭辅导方面的根本内容，为课
10、程的辅第十章为家庭辅导方面的根本内容，为课程的辅第十章为家庭辅导方面的根本内容，为课程的辅助模块。本章仅提供入门指引，进一步深入、细助模块。本章仅提供入门指引，进一步深入、细助模块。本章仅提供入门指引，进一步深入、细助模块。本章仅提供入门指引，进一步深入、细化的内容将后续推出。化的内容将后续推出。化的内容将后续推出。化的内容将后续推出。vv在课时安排上，四个主要模块应穿插进行；另一在课时安排上，四个主要模块应穿插进行；另一在课时安排上，四个主要模块应穿插进行；另一在课时安排上，四个主要模块应穿插进行；另一面，总体上应按照循序渐进的原那么推进课程。面，总体上应按照循序渐进的原那么推进课程。面，总
11、体上应按照循序渐进的原那么推进课程。面，总体上应按照循序渐进的原那么推进课程。每期课程通常包括每期课程通常包括每期课程通常包括每期课程通常包括40604060课时按每课时课时按每课时课时按每课时课时按每课时4545分钟分钟分钟分钟计。计。计。计。课课程程使使用用说说明明课程所需内容包括四大局部：课程所需内容包括四大局部：1.学习能力测验学习能力测验2.课程讲义课程讲义3.课堂素材课堂素材4.训练软件训练软件学学习习能能力力测测验验 1.包括纸质材料和配套软件，加盟包括纸质材料和配套软件，加盟机构在实施测验时，应给每个参加机构在实施测验时，应给每个参加测验的学员发放一份纸质材料，再测验的学员发放
12、一份纸质材料，再把测验结果输入配套软件，计算出把测验结果输入配套软件，计算出结果，以供参考。结果，以供参考。 2. 我公司在加盟机构加盟后提供一我公司在加盟机构加盟后提供一份未装订的初始纸质材料，加盟机份未装订的初始纸质材料，加盟机构在实施测验时可根据学生人数自构在实施测验时可根据学生人数自行复印。如果加盟机构需要批量的行复印。如果加盟机构需要批量的纸质材料，可与我公司另行联系。纸质材料，可与我公司另行联系。课课程程讲讲义义即本局部材料已装订，列出本即本局部材料已装订，列出本课程全部内容和训练方法，由机构课程全部内容和训练方法，由机构管理人员或教师持有。管理人员或教师持有。章节说明：章节说明：
13、 第一章为根底训练，第二章、第第一章为根底训练，第二章、第 三章从视觉、听觉两个角度进行延三章从视觉、听觉两个角度进行延伸。前三章是整个课程的根底内容，伸。前三章是整个课程的根底内容，为课程的第一个模块。为课程的第一个模块。 第四章、第五章、第六章为高级注第四章、第五章、第六章为高级注意力训练，为课程的第二个模块。意力训练，为课程的第二个模块。 第七章、第八章是心算能力训练、第七章、第八章是心算能力训练、工作记忆和思维训练，为课程的第工作记忆和思维训练，为课程的第三个模块。三个模块。第九章为动作协调与精细化训练，第九章为动作协调与精细化训练，为课程的第四个模块。为课程的第四个模块。 第十章为家
14、庭辅导方面的根本内容，为课程的辅助模块。本章仅提供入门指引，进一步深入、细化的内容将后续推出。 在课时安排上，四个主要模块应穿插进行；另一面，总体上应按照循序渐进的原那么推进课程。每期课程通常包括4060课时按每课时45分钟计。 加盟机构也可在课时方案确定后，向我公司提出申请，由我公司专业人员根据您的课时安排，为您制定具体的课时内容和进度表。课课程程讲讲义义课课堂堂素素材材即本课程需要用到的素材，它与课程即本课程需要用到的素材，它与课程讲义配合使用，其中一局部素材由教讲义配合使用，其中一局部素材由教师持有含练习方法、答案，另一师持有含练习方法、答案，另一局部那么向每个学生单独发放不含局部那么向
15、每个学生单独发放不含答案局部，相当于课堂作业练习册。答案局部，相当于课堂作业练习册。这两种素材的简单区分方法是看素材这两种素材的简单区分方法是看素材页面的右上角有无姓名填写，如有，页面的右上角有无姓名填写，如有，那么说明此页内容属于向学生发放的那么说明此页内容属于向学生发放的素材。素材。 我公司向加盟机构提供一份未装订的我公司向加盟机构提供一份未装订的初始素材，供加盟机构根据教学需要初始素材，供加盟机构根据教学需要自行复印。如果加盟机构需要批量的自行复印。如果加盟机构需要批量的素材，可与我公司另行联系。素材，可与我公司另行联系。 在教学的不同阶段，教师应根据在教学的不同阶段，教师应根据教学教学
16、 内容和难度发放相应的素材。内容和难度发放相应的素材。 每块训练内容所需素材请参考课程讲每块训练内容所需素材请参考课程讲义中的义中的“训练用具局部。教师应在训练用具局部。教师应在课前准备好本节课所需的全部素材。课前准备好本节课所需的全部素材。课程内容的重要局部，它既可供课堂供演示，也可供学生在课堂上练习，还可让学生回家后继续练习，扮演家庭作业的角色。软件训练中每种方案的具体方法由教师根据课程讲义向学生统一讲解。软件训练要求加盟机构配备至少一台电脑配置不限，但要求联网。如果加盟机构拥有大 训练训练软件软件其其它它用用具具v主要包括乒乓球和球拍、主要包括乒乓球和球拍、绳子、软质皮球、串珠绳子、软质皮球、串珠器材等。加盟机构可自器材等。加盟机构可自行配备，也可在我公司行配备，也可在我公司的淘宝网店购置。的淘宝网店购置。v最新内容请登录最新内容请登录v 网站查看，以网站最网站查看，以网站最新公布内容为准新公布内容为准 淮安智慧果教育科技淮安智慧果教育科技 上海倍思多科技上海倍思多科技 二二一一年九月年九月
