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1、班组安全日活动教案陈金学二0一一年二月九日 前言 班组是企业生产经营活动的基层单位。班组的地位和作用决定了它在安全生产方面具有以下特点：一是班组单位小、人员少、班组长与员工一块摸爬滚打形影不离，不容易形成安全管理死角；二是生产比较单一、工艺比较接近，员工在技术、操作以及生产方面有较多的共同语言，也可以说班组长与员工心心相印；三是班组成员在生产过程中时时刻刻会遇到安全问题，绝大多数问题需要班组长自己开动脑筋，采取措施加以解决；四是班组开展安全活动，容易召集、时间短、次数多、切合实际、针对性强，有利于迅速解决问题。我们认识到班组在安全管理方面的这些特点，就可以采取最适宜的工作方法、灵活的活动方式、
2、有效的管理手段，促使班组的每一名成员自觉遵守劳动纪律，不因违章操作而发生伤害事故，从而保障员工生命、公司财产不受伤害和损失。 安全日活动是班组开展安全分析的基本形式，它不仅是员工学习有关安全生产法律法规、安全规章制度、坚强法制观念、掌握强化安全知识和技能、提高自我保护意识教育的好形式，也是班组成员相互交流安全工作经验的好机会。开展安全日活动是对班组长工作、组织能力的锻炼和提高，是做好其他工作的前提，因为安全日活动是为员工的安全和健康着想，是与员工的切身利益紧密相连的，是班组长与员工互动最优异的平台。因此，安全日活动作为班组活动的一项长期内容，对于提高生产一线员工的安全意识、规范员工的安全行为起
3、着举足轻重的作用。一、安全日活动的内容 1、学习上级和本单位的安全文件、事故快报、安全简、学习上级和本单位的安全文件、事故快报、安全简报，联系班组实际，提出防范措施。报，联系班组实际，提出防范措施。 主要法律和行政法规有中华人民共和国劳动法、中华人民共和国安全生产法、中华人民共和国职业病防治法、中华人民共和国工会法中华人民共和国消防法以及使用有毒物品作业场所劳动保护条例和工伤保险条例等。 安全文件是指党和国家各级政府、公司有关安全生产的指示、规定、要求等，通常以红头文件的形式发放。 联系班组实际，提出防范措施。这句话要求我们班组长要对自己的班组安全生产情况了如指掌，包括员工的思想动态，只有这样
4、才能对症下药，起到事半功倍的作用。 2、学习本单位的安全规章制度，检查有无违章现象、学习本单位的安全规章制度，检查有无违章现象、违章行为。违章行为。 安全规章制度主要是落实好安全操作规程，安全操作规程的每一条，可以说都是用血的代价换来的，也就是说如果违反就会付出血的代价，这方面的教训并不少。 检查有无违章现象、违章行为。要牢记“四不伤害”（我不伤害自己、我不伤害别人、我不被别人伤害、提醒别人不被伤害.)。四不傷害是安全自主管理的好形式，它具有自主性、群众性和科学性三大特点。在班组安全建设中以“四不伤害”作为目标是完全可行的，有利于促进集体主义、团队精神和团结协作精神的发扬。要实践“四不伤害”要
5、求，不仅要做到遵守纪律，遵守规章制度，而且还要求每个人要有高度的责任感，强烈的安全意识，丰富的实践经验和预防、避免事故的能力。 首先，我不伤害自己主要是指操作者在生产过程中，能较充分地运用规章制度和安全技术知识，去预知和预防不测事故对自己的伤害，从而在进取中求得安全，在努力中完成任务的表现。 根据事故分析，约60-70%的工伤事故是由个人违章造成的。在发生的事故中，属于自己伤害自己的比例也大。从主观上人们是不愿意伤害自己的，然而在现实生产过程中，仍然出现种种原因造成自己伤害自己的后果。那么为什么会出现这种现象，咱们大家分析一下看是不是存在以下几种原因： 首先得有违章需要，一个需要就是违章者为了
6、保护自己的安全，必然会有避险和避罚的需要；第二就是违章者为了少支付劳动时间和劳动强度，却可以超额、超载地完成任务而获得较多的工资、奖金、表扬等的趋利需要。因此，违章者所出现的重生产轻安全，贪财图利，偷懒求逸，好强逞能，从众违章，自以为是等违章行为是不可避免的，所以我们一定要争取对待，从措施上，制度上造成一种使违章者无利可图，反而受到重罚的局面，这样就会减少一定的违章行为。 第二、缺乏安全知识也是自己伤害自己的重要原因。对于未按照规定参加安全知识学习的人或虽已参加但经常发生违章行为的人，应当强制其接受补课教育。第三是预防事故的能力不足。第四是明知故犯，存侥幸心理。第五是无精打采，心神不定。 努力
7、做到不伤害自己的办法是： 1）、结合班组实际，分析完成任务时可能出现伤害自己的危险因素，从而制定出预防措施，再准备进行生产操作； 2）、抑制违章需要，积极参加各种安全生产活动，从中吸取有益的经验，从而提高自己产生遵守规章制度的需要； 3）、加强自我安全认识，通过对别人违章后造成的结果进行观察和按章分析自己的行为和估算行为的错误和有害的两个方面，从中进行自我安全认识，自我安全分析，以防止发生违章行为。 4）、正确评价自己的预防事故的能力和精神态度，从而采取有效措施，以保证在操作过程中不出现事前无准备，事故发生后而措手不及的现象，始终保持精神集中，安全操作。 我不伤害别人，主要是指操作过程中，善于
8、有章必循、细致周密，时刻考虑到自己行为的后果，做到既完成任务，又不伤害别人的表现。 除了由于设计和管理两个环节上留下的伤害别人的隐患因素外，作为一个具体操作者，可能造成伤害别人的因素有： 1、违章操作仍是造成伤害别人的重要原因。 2、协作不好使别人受伤。 3、不负责任地擅离监护岗位。比如有压力容器、管道内进行焊接等工作，需要有人在外面监护；电气耐压试验时需要有人监护；在梯子上工作时，需要有人扶梯监护。然而，由于监护人出现不负责任的麻痹思想，而擅离岗位去做别的事情，造成别人发生伤亡的事例也不少。 4、不重视文明生产秩序。比如产品或其他物品堆放过高且不符合安全平稳要求，造成倒塌压伤别人；随时随地乱
9、倒废油等液体，造成别人行走滑倒等。 5、指挥不当，信号不协调。 努力做到不伤害别人的办法是： 1、针对危险因素，制定出防止伤害别人的措施卡，付诸实施。 2、抑制违章需要，提高学习和执行规章制度的认识，从而达到自觉遵守的程度。 3、加强安全认识和分析。用位移方式，把自己置于别人被伤的位置上，进行后果比较，安全内省等，自然会激发出严格注意自己每个操作动作的后果，产生一种决不伤害别人的责任感。 4、弄清楚担任监护工作的必要性，从而自觉履行好监护任务。 5、积极引导违章者参加各种安全活动 或让他扮演角色担任短时间的安全员工作，负责安全检查、监督和确保安全生产，使他感受安全工作压力。引起内心反省而产生自
10、觉遵守规章制度的心理。 6、文明生产秩序既是保证顺利完成任务和提高产品质量的需要，又是确保安全生产的需要，一定不能忽视。 我不被别人伤害，就是指操作者在生产中对人、机、物、环诸因素达到充分的了解，对生产中的危险因素做到心中有数，不断落实预防被别人伤害的措施及圆满完成生产任务的表现。 要做到我不被别人伤害则比我不伤害自己和我不伤害别人的要求还高，因为不仅要具备有强烈的安全意识，遵守规章制度的自觉性，对自己操作后果负责外，还要具有全面的自我保护意识和预防事故的能力。为此我们要做到： 1、努力学习安全技术知识，不断进行深化提高，不断扩大知识面，以强化自我保护意识。 2、认真熟悉安全操作规程和生产条件
11、，对可能引起的危险因素制定出详细的预防措施。 3、在生产过程中，要有一定的居安思危的警觉性，对万一繁盛的意外，才有对策。 4、还要有一定的预测事故发生的能力，做到在事故发生之前被及时制止。3、一周来的安全情况分析、讲评、总结以一周来的安全情况分析、讲评、总结以及下周安全工作安排和要求。及下周安全工作安排和要求。主要从劳动纪律的遵守情况、安全规章制度的落实情况、安全操作规程的遵守情况等方面来讲评和总结。看有无迟到、早退、旷工、闲谈、坐岗、串岗、睡岗、酗酒、赤背、赤足、穿拖鞋或者穿鞋不提后跟、穿高跟鞋、裙子、穿过长的衣服进入工岗位；并且要根据天气、季节、室内环境、工作环境、设备状况等综合各方面情况
12、，进行安全分析，明确下一周工作目标，作出具体安排，提出要求。4、每月班组对年度安全目标的执行情况进行对照检查，提出存在的问题和改进要求，开展月度安全分析评价、事故预想、安全技术知识考核等。 提到安全管理目标给大家加介绍一下安全生产目标管理的内容，主要有六个方面。一是确定切实可行的目标值。二是制定实施办法和保障措施。三是规定具体的考核标准和奖惩办法。四是与安全生产责任制挂钩，从个人、班组、车间到厂部，实行逐级保证的体制。五是与企业经营承包责任制挂钩。六是定其检查目标了管理计划的执行情况，不断改进。 当前，我们正努力推进安全生产标准化建设，那么什么是安全生产标准化，安全生产标准化就是：通过建立安全
13、生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求，人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进，不断加强企业安全生产规范化建设。5、布置落实安全大检查工作和专项安全检查工作。 安全生产检查是安全生产劳动保护工作的一个重要内容，是发现和消除隐患，落实总结交流经验，推动和促进安全管理工作的有效措施；通过安全检查，能提高各级领导和员工对安全从思想上引起重视；能及时发现和解决潜在的不安全、不卫生的因素。有利于改善劳动条件，有利于防止事故和职业病的发生，有利于发现典型总结推广经验，对安全生产劳动保护工作
14、的开展具有很大的积极作用。安全检查的种类通常包括：经常性的普遍查；某些问题的定期查；特种问题的专业查；季节性强的季节查等。形式，可以是自查或互查，也可是员工查或领导查，也可是专业部门查，也可以是组织成立三结合班子查。方法，现场实际察看；听取汇报会；召开座谈会；调查研究及找个别人员谈话走访等。认真落实整改： 安全检查是为了发现问题，整改才是目的，因此对查出的问题应分类排队，除对隐患进行登记外要下达“隐患整改通知书”限期整改。要求制定整改计划和方案，以三定（定措施、定时间、定责任人）的原则，做到条条有交待，件件有落实。积极的消除隐患，将事故消灭在萌芽状态，确保安全生产。6、班组管辖的工器具试验及设
15、备检查后的分析和研究。 这一点主要是特殊工种7、班组安全工作台帐的检查整理等二、安全日活动的要求1、对上级布置和指定的学习内容，必须认真、完全、彻底的落实，不能缺失。2、班组成员必须全部参加，并认真做好活动记录（记录应包括：活动内容及参加人员）。如有缺席应记录在案（注明缺席的原因），缺席人员应急食品补课。3、安全日活动内容要充分、联系实际形式多样、讲究实效、切忌流于形式。每次活动均应有所侧重、有所收获。4、班组长、安全员在安全活动日前要做好充分准备。5、班组成员在活动中应态度端正，密切联系日常工作实际，积极发言，并针对存在的问题提出意见和建议。三、如何开展安全日活动1、当前班组安全日活动存在一
16、些诸如活动缺乏有效性、活动的质量不高、活动的广泛性、持久性、连续性差等。具体表现在以下几方面：1）班组安全日活动走形式。具体表现为：内容不落实，每次只是念念学习材料或文件，学习没有针对性；时间不落实，不是你等我就是我等你，有限的时间在无限的等待中白白流逝，等时间过去了，草草说几句了事；人员不落实，想来就来，想走就走，动辄请假，参与人员少。这些问题使班组安全日活动成效甚微。2）安全日活动记录不规范，不认真，甚至弄虚作假。3）安全日活动的检查考核不严格，存在很大随意性。2、班组安全日活动是一项群众性活动，既要有目的、有活动内容、有活动效果，又要讲科学，认真地按标准和程序进行，不搞花架子，避免形式主
17、义。要搞好班组安全日活动，必须从以下几点着手： 1）完善管理制度。班组安全日活动是否开展得好，能否取得应有的成效，于是否建立完善的班组安全日活动管理办法，量化的检查考核标准有很大的关系。因此，应制定符合班组自身特点的活动规定，从活动的原则、时间、内容、记录及检查考核等方面对安全日活动作出明确规定，使班组安全日活动达到经常化、制度化、规范化的要求。同时，从活动的组织管理、活动计划及活动的实施情况等方面，制定操作性强的检查考核办法，切实把安全日活动落到实处。 2）提高活动效力。首先，要教导班组每一成员应抱着“血安全、懂安全、会安全、要安全”的态度，积极参与安全日活动，集思广益，不断拓展班组安全日活
18、动的思路。其次，要尽量从解决本岗位的问题出发，按“小、实、活、新”的要求安排活动内容。即活动内容不必求大，只要能解决生产实际中的一个小问题，就可以说达到了目的。三是班组安全日活动要与合理化建议、技术创新相结合，与班组安全文化建设相结合。 3）创新活动内容、活动形式。在开展班组安全日活动过程中，既要突出重点，又要力求活动内容系统全面、活动形式丰富多彩。要以丰富新颖的活动内容、灵活多样活动形式，来吸引班组成员主动参与。避免班组成员因产生厌倦抵触情绪而使班组安全日活动走过场。在活动形式上，可根据工作性质和岗位生产特点，从提高班组成员安全意识和实际操作技能入手，因人、因时、因地制宜地组织开展形式多样、
19、内容丰富的班组安全日活动。具体来说，一是分散活动与集中活动相结合，以班组为单位，在班组长的带领下诸如隐患查改、事故预想、重点要害部位应急处理预案演练等。也可以以车间或全厂大横班为单位，邀请厂领导结合企业的安全管理现状和企业安全文化建设，讲授职业安全卫生及管理的有关知识，或集中收看重大事故录像，开展消防器材使用演练和逃生救护训练等。二是学习和讨论相结合。班组安全日活动尽量避免领导讲，班组成员听，安全员做完记录就散会的一言堂做法。在传大、通报有关情况之后，应留有时间让班组成员对活动内容进行充分的座谈讨论，通过讨论消化使班组成员清楚自己应该尊什么章、守什么纪，从事故案例中吸取什么教训，本岗位还存在哪
20、些薄弱环节需要整改完善。三是知识学习和实际技能训练相结合。结合关键事故应急处理预案的演练，开展有针对性的反事故训练；进行安全防护器材使用佩戴和逃生救护训练，增强班组成员分析、判断、处理各种突发事故能力，使班组成员能够正确地利用岗位配备防护救护器材进行自救互救。 安全生产问题往往是就矛盾解决了，新问题又产生了，安全生产的改进和提高是无止境的。班组就要围绕这些新问题不断地开展活动，这样安全活动日活动才有活力，才能持续地发展下去。 4）加强检查考核。抓好班组安全日活动，只靠一般性的检查，是不起根本作用的。只有把班组安全日活动纳入各种考核之中，建立完善的检查、考核和激励机制，才能取得良好效果。首先，各
21、班组应根据自身特点建立与管理水平相配套的检查考核细则，将检查纳入企业的岗位责任制大检查、各类专项检查中，并将检查的结果同车间开展的创“一级车间”活动、“三无班组”活动等一切评优创先活动挂钩。其次，检查要严格。采用定期检查和不定期抽查的方式对班组安全日活动情况进行检查。检查的方法：一是“查看”，主要是对照学习计划查看记录，看有没有，缺不缺，认真不认真，规范不规范；二是“监督”，主要有安全管理人员分头到各班组直接参加安全日活动，看是否按规定活动，出勤率、活动时间、活动内容、活动质量是否达到要求；三是“提问”，主要是对照记录的内容，提问班组成员是否知道活动内容，以判别活动记录的真实性。最后，在检查的基础上，对照考核细则对安全活动日活动进行严格的考核，并将考核结果与经济责任制、目标责任制等挂钩，定期予以兑现奖惩。
