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1、思思路路要要清清晰晰LOREMIPSUMDOLOR 古人写文章很讲究“言有序，章有法”， 用今天的话来说，就是指文章思路要清晰。叶圣陶先生说：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章是决不乱走的。”思路的开展，具体的要求就是条理清楚，层次分明。情景导入讲一讲你们今天经历了哪些事情？知识讲解一、整体构思。比如，要表达“她是一个热爱学习的人”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢？大致采取什么样的结构呢?中心取舍材料整体结构A.他上课认真听讲，认真记笔记。B.他放学之后总是先写作业。C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。E.他经常参加学校组织的公
2、益活动。F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。二、确定写作顺序记叙的顺序是指叙事前后安排的次序，主要包括顺叙、倒叙、插叙。顺叙：按事件发展的先后顺序进行叙述的方法。按时间顺序记叙植树的牧羊人再塑生命的人以地点转换为顺序记叙藤野先生从百草园到三味书屋 1913年6月，我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。当时这个高原一片黄土，光秃秃的，一棵树也没有。1920年，种的橡树现在已经十岁，长得比我们都高，看起来壮观极了。1935年，布菲已经七十七岁。忽然有一天，官方派了一些人来巡察这个由布菲创造的森林。我最后一次看到布非，是在1945
3、年的6月。那时他已是八十七岁的老人。艾力泽布菲，1947年逝世于法国巴农的安养院。例如让例如让 乔诺的乔诺的植树的牧羊人植树的牧羊人写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的时间顺序时间顺序: : 再塑生命的人再塑生命的人是按时间顺序展开思路的。是按时间顺序展开思路的。 “我”与莎莉文小姐第一次见面:一个人握住了我的手，把我紧紧拥抱。第二天早晨:莎莉文老师给我一个洋娃娃，并教我拼写这个单词。有一天:莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃。这天上午:莎莉文老师和我为“杯” 和“水”两个字发生争执 。后来井房的经历:使我的求知欲望油然而生 。用具体事物教“我”识字插叙
4、：在叙述中心事件的同时，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。如窃读记中对窃读起因和经验的叙述。倒叙：把事情的结局或某个最重要的、最突出的片段提到前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。、范文明天一定记着开窗明天一定记着开窗有时往往因为感情的疏远而不能很好地认识一个人，所以往往会伤害一颗心。 题记远远地我望见一个粗笨的身影倚在墙上，脚点在叠成的砖块上，费力地用一支竹竿挑着一扇关闭的窗。我知道，又是她在为我开窗，我的眼睛湿润了，心想：明天一定记着开窗。她是我的房东大娘。我因为在学校里老睡不好觉，才搬到她这里。刚来时，她给我
5、的印象很不好，粗笨的身子，木讷的表情，还有，总之，不好。记得刚来时的那天中午，天气很热，我跑到水龙头旁大洗了一通，又猛灌起凉水，正感觉“淋漓”的时候，她晃着她的身子，摇着扇子来到我面前：“孩子，不能这样，会病的。”“管你什么事儿，水费我一个子都不会少的。”我瞟了她一眼又继续我的“冷水计划”大洗，猛灌。她只是木在那里一动也不动。我当时只是觉得好笑：老人也贪财啊，为了点水费，唉!可是那天晚上，我的坏运气来了，上吐下泻，一个晚上上了十几趟厕所。当我正奄奄一息躺在床上的时候，她推门进来了。我没好气地说：“以后进门时记着敲一下。”她又木在那里了，左手搓着衣襟，右手在口袋里摸了一会儿伸了出来：“药，药，治
6、拉肚子的药。”她把药放在桌子上，默默地走了。这时我想起了我的母亲，她也曾经在我进行“冷水计划”的时候阻止我，我认为母亲是为我好；而房东大娘也是如此，我却误解她，伤害她。感情的亲疏对认识一个人、认识一件事的根本原来如此重要。从那包药之后，我对房东大娘的印象开始好转，但仍然对她提防着，因为“防人之心不可无”嘛，毕竟她不是我妈。可是那天我课间回来取东西时，发现她正站在砖头上，拿着竹竿挑我的窗户，难道我喝了一声：“你干什么?”她吓(得)掉了竹竿，从砖头上跌了下来：“我只是想为你开窗，因为电视上说非典时期，要经常开窗，而你”我惊呆了，感到惭愧，我扶她起来：“对不起。”她布满皱纹的脸露出了笑容。起来后，她
7、坚持要先给我开窗。窗子开了，不仅是房间上的，还有我心灵上的。至此，我终于知道疏远的感情多么影响认识一个人、认识一件事啊!我以后再也不能因为感情的亲疏来判断某人某事。她现在还在为我开窗，我的泪淌在脸上，滴在心里：明天一定记着开窗。点评：这是一篇写人的记叙文，作者选取自己生活中的几件小事，写出了自己对房东大娘认识的转变和感情的转变。本文在总体构思、材料安排以及语言表达上都很有特色。文章从“开窗”一事写起，自然引出了描写的对象房东大娘。作者运用欲扬先抑的手法，通过“冷水计划”而导致生病一事，特别是和在家中的“冷水计划”作对比，写出了我认识到了对房东大娘的误解和伤害，表现了作者认识上的转变。而发生在“
8、非典”期间的一次“开窗”，才使“我”从内心受到强烈震撼，表现了作者情感上的转变。这两种转变，前者是表面的、肤浅的、认识的，后者才是本质的、深刻的、触动灵魂的。正是对这两种转变的描写，使房东大娘的形象自然而然地凸现于读者面前。文中有些句子，例如“窗子开了，不仅是房间上的，还有我心灵上的”，比较深刻精妙，读后能给人留下深刻的印象。结尾处作者写道：“她现在还在为我开窗，我的泪淌在脸上，滴在心里：明天一定记着开窗”，既照应了开头，点明了题意，又蕴含着深厚的感情，给文章添了亮色。三、列提纲。三、列提纲。简要概括出每个层次的意思。1.拟写提纲的方法拟写提纲的方法:设计好整体结构。 安排好详写略写。确定好写
9、作顺序。 2. 2.拟写提纲的好处：拟写提纲的好处： 正如老舍先生所说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”3.3.反馈练习反馈练习 保护鸟类的公益广告：“保护鸟类，保护我们心中的美。”“草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。”“保护鸟类，人人有责。” 鸟类本是一个庞大的家族，大概可分为：凌波仙子游禽，湿地之神涉禽，空中雄鹰猛禽，攀援冠军攀禽，竞走健将陆禽，无冕歌王鸣禽 阅读有关“保护鸟类”的实例，选择自己感触最深的实例为中心组织材料，拟写提纲. 如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见了。 因为近年来
10、，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖其他人，以此来赚钱。还有一点，那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的人们啊！觉醒吧！ 假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴；在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地。想想，如果没有了鸟类，农田将成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物。而没有了粮食，人类岂不是要闹饥荒？一年接一年的大饥荒，人类怎能生存！所以说，鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊！ “有一个女孩她从小爱养丹顶鹤/在她大学毕
11、业后她仍回到她养鹤的地方/可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤/滑进了沼泽地就再也没有上来”多么感人的故事啊！如果人人都像她一样爱鸟、护鸟，鸟类家族还会再庞大起来的！ 让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！以护鸟女孩为例，发出爱鸟的呼吁。写作提纲示例保护鸟类列举护鸟的公益广告。（开篇点题）陈述鸟的分类及生存现状。 分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。写作实践写作实践以这天，我回家晚了为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于600字。提示：1文章强调的是“回家晚了”。为什么这天回家晚了？往常是怎样的情况？这天回家前遇到了什么事？回家后发生了什么？你的心里有怎样的感受
12、？2记叙事情时，思路要清晰。可以用顺序，先写自己遇到的事情，再写回家晚了的结果，再交代之前发生的事情。3立意的不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。佳作示范 这天,我回家晚了那是一个冬天的晚上,我从中午出门晃悠到了现在,当我意识到该回家了的时候,天已经这么黑了。中午和爸爸吵架完了之后我就跑出来了,脑海中都是爸爸那凶神恶煞的脸,让我对那个家失去了信心,脑海中完全是一团糨糊。(交代清楚不愿意回家的理由。)等到我清醒过来,已经很晚了,但是此时此刻的我依然不想回家佳作示范远处投来的一束灯光让我警觉起来
13、,我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫,毕竟我还是一个未成年的女生,于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来,前面一位老奶奶用手电给他照路。我这才放心地走了出去,却把他们吓了一大跳,原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老奶奶见只有我一个人,她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问,她并没有多说什么,只是从炉膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。(突如其来的举动,让“我”有了警觉。)我推辞不要,其实肚子饿得“咕咕”直叫,只是口袋里没有钱的一句托词而已。佳作示范“小姑娘,吃吧,想必你也饿了,这红薯是送给你的,不要钱!”老大爷温和地说。(老人的话语打消
14、了“我”的顾虑和疑惑。)“谢谢了!”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相,老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥,一边不停地道谢,这时老奶奶发话了:“你吃了我一个红薯就千恩万谢,那你的父母养育你十多年,你该吃了他们多少粮食,怎么就为一句不中听的话就离家出走,你觉得这应该吗?”(老人意味深长的话语,让“我”触动很大。)我愣住了,痴痴地望着老奶奶,咀嚼着这简单而富有力度的话语,刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来,我无言以对,只是低下了尚存余怒的头。佳作示范“小姑娘,回家吧,你爸妈肯定会着急的,说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们一起走一段吧,等会儿
15、我们到家后再送你一程。”老奶奶拉着我的手往回走。夜更深了,我帮老大爷推着车子往回走,寒风迎面吹来,也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉,斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。(环境描写,反衬“我”内心已经想通了。)我聆听着车轱辘的转动声,它和北风的呼啸声交织在一起,好像奏响了一首回家的进行曲。(内心已想通,心里也原谅了与父亲的争吵。)佳作示范“小翠!小翠”,前面传来了熟悉的呼喊声,我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺的呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来,情不自禁地大声回应:“我在这儿”这是我回家最晚的一天,但是这一天,我仿佛好像长大了很多。一路上,爸爸都是沉默不语,但是他
16、一直跟在我的身后,我能看到他被拉长的影子,那么温暖,那么高大,一直都是我最坚强的后盾(结尾与开头遥相呼应。)佳作示范【点评】这篇作文的成功之处就在于能够清晰地叙写“我回家最晚”的一天的经历,按照时间顺序,着重刻画自己的内心感受,尤其是老大爷和老奶奶的一番话,促使了“我”前后的思想变化,最后使“我”深受教育,文章的主题得以升华。以二三事为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于600字。提示：1.选择典型素材来体现人物的典型性格。2.可以按照“总分”或者“总分总”的结构布局谋篇。3.注意这两三件事要安排合理，主次分明，详略得当。我的爸爸二三事我的爸爸二三事 周六早上我和爸爸打算骑车出去玩，到了楼下，爸
17、爸找不着自行车了，从我们楼的一单元找到四单元，都没有发现他的车子。爸爸很纳闷，难道这样的旧车也能被贼相中，看来只有自认倒霉了。没有了自行车，爸爸就走路陪我去玩，出了小区，路过菜市场，他突然用手拍了一下脑门，说：“想起来我车去哪了！”我把询问的目光投向他，爸爸不好意思的说：“昨晚去理发把车忘在亚芳理发店门口了。”原来我的爸爸，他去理发时是骑着车去的，由于理发店离我家比较近，理完发他就直接走路回家了，把车落在了理发店门口，也不知他的“坐骑”有没有埋怨这位粗心的主人，我爸爸平时工作比较忙，但他不管多忙，不管晚上回家有多晚，都要把我当天的家庭作业检查一下，并写上意见。有次爸爸发现我的一道除法题答案正确
18、，但解题思路不是很合适，他给我讲解，我还不耐烦，说刘老师就是这样讲的，爸爸只好在我的作业本上给刘老师留了言，打算和老师沟通一下。第二天作业本发下来后，通过刘老师的评语,我爸爸了解到他和刘老师的解题思路是一致的，只是我自己上课没有认真听讲，仗着一点儿自以为是的小聪明，结果被用心的爸爸给识破了。双休日的早上，妈妈让爸爸去超市买菜，再顺便带些零食回来。只见我爸爸找来纸和笔，把要买的东西一一记在纸上，我妈妈说他：“不至于这样吧，那么聪明的脑袋连这几样东西都记不住？”爸爸嘿嘿一笑说：“这你就不懂了吧，俗话说的好，好记性不如烂笔头呀！”这就是我的爸爸，说他粗心吧，但他又很细心，也很用心。佳作示范【点评】写作思路清晰，采用总分总的结构形式，通过写爸爸理发忘记赶回自行车，给我检查作业，买菜等事来表现爸爸粗心、细心、用心的性格特点，详略得当，主次分明。课堂小结思路要清晰思路要清晰对写作内容要有整体构思要确定好写作顺序列出写作提纲
