如何写好护理说课讲解

《如何写好护理说课讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何写好护理说课讲解（66页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、内内 容容1、护理论文(lnwn)的选题2、论著类护理学术论文(lnwn)的撰写3、综述学术论文(lnwn)的撰写4、个案研究论文(lnwn)的撰写5、如何提高撰写论文(lnwn)的能力第一页，共66页。1 护理论文护理论文(lnwn)的的选题选题爱因斯坦说：提出一个问题往往比解决问题更重要，爱因斯坦说：提出一个问题往往比解决问题更重要， 因为解决问题也许仅是一个数学上或实因为解决问题也许仅是一个数学上或实 验上的技能而已。而提出新的问题，新验上的技能而已。而提出新的问题，新 的可能性，从新的角度去看旧的问题，的可能性，从新的角度去看旧的问题， 都需要有创造性的想象力，而且标志都需要有创造性的

2、想象力，而且标志(biozh)着着 科学的真正进步。科学的真正进步。第二页，共66页。1.1 何谓何谓(hwi)“选题选题”选择要研究(ynji)的“问题”(课题)或文章要论述的问题(论文)。第三页，共66页。什么什么(shn me)是是“问题问题”实际存在需要探究的现象(xinxing)需要改变的状况需要了解的事物之间的不同之处第四页，共66页。 实实 例例1、患者接受(jishu)健康教育的态度2、留置胃管护理方法进3、心内科护士柯薩椅病毒感染状况4、神经外科锁孔手术两种备皮方法的临床 研究第五页，共66页。1.2 当今护理人员选题中存在当今护理人员选题中存在(cnzi)的问题的问题1、选

3、题缺泛新颖性(重复、雷同)2、选题的价值(jizh)性不够强即论题的意义不大第六页，共66页。实实 例例1、健康教育2、教育方法(fngf)3、登记表格的设计第七页，共66页。1.3 1.3 如何如何(rh)(rh)选题选题 从研究的课题中选题(xun t) 从临床护理工作中选题(xun t) 从文献资料中选题(xun t) 从日常工作的思考或感悟中选题(xun t) 从学术交流与争鸣中选题(xun t) 从各种征文的指南中选题(xun t)选选题题途途径径第八页，共66页。实实 例例1.医患双方对医患互动认知的差异(比较(bjio)2.医患互动中医患双方的心态比较(bjio)(差异)3.医务

4、人员在(对)医患互动中的心态(认知)4.患者在(对)医患互动中的心态(认知)5.医务人员在(对)医患互动中心态(认知)的特征(差异性)6.患者在(对)医患互动中心态(认知)的特征(差异性)7.医患互动中的影响因素8.影响医患互动的主要因素9.影响医患互动的非技术因素 10.影响医患互动的技术(专业知识)因素11.影响医患互动的客观因素12.影响医患互动的主观因素13.影响医患互动的直接因素14.影响医患互动的间接因素第九页，共66页。实实 例例15.医务人员( )对医患互动(沟通)的影响16.患者( )对医患互动(沟通)的影响17.医患关系(良好医患关系)的基础18.医院(yyun)诸因素对医

5、患互动的影响19.医患互动中的误解20.医患冲突的(主要)原因21.医患双方对(目前)医患互动状况的评价22.门诊过程与住院过程医患互动的特征(差异)(比较)23.医患互动的基本类型24.医患互动中的典型类型第十页，共66页。例一：每日测试体温时间的探讨，中华护理杂志，例一：每日测试体温时间的探讨，中华护理杂志， 1984 1984，1919（3 3）：）：170-172170-172 该该文文指指出出护护士士每每天天都都需需在在 体体温温单单上上记记录录记记录录住住院院病病人人的的体体温温，虽虽目目前前各各医医院院对对每每日日试试体体温温的的次次数数要要求求不不同同，但但大大多多数数医医院院

6、都都在在2PM2PM时时给给病病人人试试体体温温，却却画画在在体体温温表表4PM4PM格格内内，相相差差2 2小小时时左左右右。作作者者通通过过对对人人体体存存在在生生物物钟钟学学说说和和信信息息科科学学知知识识，了了解解人人的的体体温温在在一一昼昼夜夜内内是是有有波波动动和和差差异异的的事事实实，提提出出2PM2PM与与4PM4PM所所测测得得体体温温有有无无差差异异的的问问题题，即即2PM2PM测测得得的的体体温温画画在在4PM4PM格格内内是是否否合合适适？由由此此作作者者确确立立该该研研究究问问题题进进行行设设计计，分分别别(fnbi)(fnbi)对对同同一一人人进进行行2PM2PM和

7、和4PM4PM的的体体温温测测定定，获获取取两两组组数数据据结结果果作作比比较较，计计算算有有无无显显著著性性差差异异，使使有有科科学学根据来说明目前体温记录方法是否可行。根据来说明目前体温记录方法是否可行。第十一页，共66页。例例二二、腹腹股股沟沟与与腋腋下下体体温温测测试试(csh)(csh)对对照照，中华护理杂志，中华护理杂志，19851985，2020（5 5）：）：261261 作作者者是是儿儿科科护护士士，她她在在临临床床工工作作中中常常给给3 3岁岁以以下下患患者者测测体体温温，一一般般多多采采用用腋腋下下测测试试(csh)(csh)法法，但但在在冬冬季季婴婴幼幼儿儿衣衣服服穿穿

8、得得较较多多，每每次次测测体体温温时时需需解解开开衣衣服服，易易使使患患儿儿受受凉凉加加重重病病情情，为为避避免免上上述述缺缺点点，作作者者考考虑虑是是否否试试用用腹腹股股沟沟部部位位测测量量体体温温方方法法代代替替腋腋温温而进行研究。而进行研究。第十二页，共66页。例三、握住我的手，和我一起做深呼吸例三、握住我的手，和我一起做深呼吸-手术室护理手术室护理(hl)(hl)的一点会的一点会 患者在意识清醒的状态的下手术，常会因过度紧张影响手术效果。如何使他们摆脱焦虑、恐惧心理的困扰，在坦然、平静的心情下接受手术治疗呢？握住患者的手，让他们和我共同做深呼吸，可以起到放松的作用。这是发生在手术室里的

9、两件小事给我的启示。 那时我刚到麻醉科工作，有一个年轻病人做阑尾切除手术。当时，麻醉效果很好，可他还是不安，他的手不停地攥紧又松开，血压也渐渐升高。我让他别紧张，放松一点。他却用期待的目光望着我，下决心似地说：“握住我的手吧！”当时吓了我一跳，怎么也想不到他会提这样的要求，以为是自己听错了。“握住我的手吧！”他又说了一遍。看着他那只血管暴起、石头也捏碎的手，我不由自主地把手藏在身后：“对不起，我很忙，你做深呼吸吧。”他真的做起了深呼吸，不过只是急促地、浅浅地呼吸了几下，没有什么效果。这时，我已经悄悄地走开了。 事隔不久，我的好朋友来做剖宫产。手术刚刚开始好便不安起来，“握住我的手吧，！”她也这

10、样说，我极爽快地答应了。手和手握在一起的时候，她平静下来。握手竟有这么神奇的作用，这是我万万没有想到的。胎儿娩出时，她呼吸急促，“别怕，做深呼吸。”她也是浅浅地呼吸了两下。突然间我醒悟到，在这种情况下，她已经不知道怎样做深呼吸了。“来，和我一起做深呼吸。呼-，吸-，呼-”呼吸调整效果很好，手术极为顺利。 在意识清醒状态下手术时，许多患者除具有焦虑、紧张、恐惧的心理外，还会出现依赖心理增强的现象，表现为行为的退化、情绪的幼稚，有时还会再现“童心复萌”的表现。他们会像孩子寻求安慰一样，要求护理人员握住他们的手，这是巨大的心理压力下表现出来(ch li)的强烈的安全需求。在这种情况下，作为一名手术室

11、的护士，就要以病人为中心，正确理解手术病人的心理变化，满足他们的需求。握住病人的手，这一简单的动作、无声的体态语言，让病人体会到护理人员的关心和体贴，使他们有温暖、亲切的感觉，产生安全感，从而缓解了紧张的情绪。 原载中华护理杂志2000年第1期第十三页，共66页。例例如如：“龙龙胆胆紫紫浓浓度度含含量量用用错错的的意意外外收收获获”一一文文（山山西西护护理杂志，理杂志，19901990年第年第4 4卷第卷第4 4期期238238页）页） 李李某某：女女，住住院院诊诊断断为为结结核核性性脑脑膜膜炎炎，并并发发双双下下肢肢瘫瘫痪痪、尿尿潴潴留留等等症症。针针对对尿尿潴潴留留问问题题，护护理理上上给

12、给予予(jy)(jy)留留置置导导尿尿，用用1 1：10001000的的呋呋喃喃西西林林液液每每日日膀膀胱胱冲冲洗洗两两次次，每每周周更更换换导导尿尿管管一一次次。每每次次在在拔拔除除导导尿尿管管后后均均试试验验能能否否自自行行排排尿尿，并并采采取取了了一一些些治治疗疗尿尿潴潴留留的的措措施施，但均未成功。但均未成功。 由由于于病病人人使使用用大大量量的的抗抗生生素素，并并一一直直置置导导尿尿，尿尿培培养养查查到到霉霉菌菌。遵遵医医嘱嘱使使用用0.5%0.5%龙龙胆胆紫紫1010亳亳升升，每每晚晚膀膀胱胱冲冲洗洗后后灌灌注注。以以治治疗疗霉霉菌菌感感染染，推推注注几几次次后后，由由于于换换班班

13、护护士士的的疏疏忽忽，误误把把2%2%龙龙胆胆紫紫1010毫毫升升注注入入膀膀胱胱。当当时时病病人人主主诉诉膀膀胱胱内内有有些些烧烧灼灼感感，随随即即自自行行排排尿尿，长长时时间间的的尿尿潴潴留这个顽疾，也随之而愈。留这个顽疾，也随之而愈。 虽虽然然药药物物浓浓度度用用错错会会产产生生一一系系列列恶恶果果，也也是是护护士士工工作作中中的的大大忌忌，但但是是在在这这例例病病人人身身上上竟竟然然适适得得其其反反，产产生生了了意意外外的的药药效效，治治好好了了病病人人的的顽顽症症，使使笔笔者者不不禁禁产产生生了了好奇心。不妨对龙胆紫的药物机理进行一番推敲和探讨。好奇心。不妨对龙胆紫的药物机理进行一番

14、推敲和探讨。第十四页，共66页。 龙胆紫为一种染料消毒药，它能与细菌蛋白质的羧基或氨基结合，影响细菌的代谢，而有抑菌作用。对革兰氏阳性菌有选择作用，特别是葡萄球菌、白喉杆菌等；对许多真菌如念珠菌和表皮(biop)癣菌也有较好的杀菌效力。龙胆紫对组织无刺激。1%-2%的水溶液或酒精溶液又用于烫烧伤。龙胆紫既有杀菌防腐作用，又能与坏死组织结合形成保护膜，起到收敛效果。 根据以上龙胆紫的药物机理来看，似乎不会对膀胱产生什么刺激作用，但是由于我们所用2%龙胆紫是用酒精配制的，笔者认为：少量的乙醇和高浓度的龙胆紫作用于膀胱壁，扩张了局部血管，加强了血液循环，对麻痹的膀胱产生了刺激作用，使膀胱收缩，产生了

15、尿意。 患者同时存在细菌感染，高浓度的龙胆紫产生了较强的杀菌效力，促使膀胱恢复了功能，治好了病人的尿潴留。 病人经过治疗原发病因，下肢肌力有所恢复，但尿潴留一直没有改善，靠留置导尿来解决问题，病人心理上是否存在依赖性，使膀胱一直处于麻痹状态。经人为的强刺激。使膀胱压力感受器发生效应。刺激了脊髓骶段的排尿中枢而将尿排出，使尿潴留得以解除。 通过以上肤浅分析，笔者认为此事既有教训，也有值得进一步探讨的问题。那就是2%龙胆紫能否治疗顽固性尿潴留有待于今后研究。第十五页，共66页。例如：例如：“化学消毒剂对手术室空气的污染化学消毒剂对手术室空气的污染”（王禹（王禹 元，中华护理杂志，元，中华护理杂志，

16、19961996，1010：569569） 第第4 4点点“预预防防措措施施”中中，即即蕴蕴含含了了新新的的课课题题。如如“4.2“4.2改改 善善 手手 术术 室室 通通 风风 换换 气气 条条 件件 ”， 就就 可可 以以 延延 伸伸(ynshn)(ynshn)研研究究怎怎样样解解决决通通风风换换气气清清洁洁的的问问题题，通通风风多多少少时时间间既既不不影影响响空空气气消消毒毒，又又可可最最大大限限度度的的降降低低空空气气污污染染？再再如如“4.3 “4.3 加加强强管管理理，选选用用适适当当的的化化学学消消毒毒剂剂”，这这提提出出了了关关于于化化学学消消毒毒剂剂品品种种、剂剂量量、放放置

17、置等等一一系系列列问问题，也提出了替代化学消毒剂的问题。题，也提出了替代化学消毒剂的问题。第十六页，共66页。例例如如：“当当前前护护理理队队伍伍存存在在的的困困惑惑与与思思考考(sko)”(sko)”20052005年年1010月第月第5 5卷第三世界期卷第三世界期 护护理理人人员员对对护护理理专专业业发发展展感感到到困困惑惑，护护理理工工作作量量大大、要要求求高高, ,使使得得护护士士产产生生工工作作疲疲惫惫感感，护护士士工工作作、生生活活不不规规律律导导致致护护士士队队伍伍不不稳稳定定，科科主主任任负负责责制制的的产产生生削削减减了了护护理理管管理理者者的的权权限限，护护理理人人员员的的

18、劳劳动动报报酬酬相相对对降降低低挫挫伤伤了了护护士士的的工工作作积积极极性性，护护士士队队伍伍年年轻轻化化、学学历历低低等等自自身身因因素素影影响响着着护护理理专专业业发发展展。面面对对护护理理队队伍伍存存在在的的问问题题，护护理理管管理理者者在在思思索索中中不不断断规规范范和和发发展展护护理理队队伍伍，不不同同年年龄龄、性性格格的的护护士士以以不不同同的的心心态态对对待待护护理理工工作作。提提示示护护理理管管理理者者要要加加强强护护士士人人文文素素质质的的提提高高，克克服服消消极极情情绪绪，护护理理管管理理者者要要着着远远于于护护理理专专业业的的长长远远发发展展，利利用用各各种种渠渠道道宣宣

19、传传护护理理学学科科，正正确确面面对对各各种种变变化化，促进护理专业的发展。促进护理专业的发展。第十七页，共66页。 初始(ch sh)意念 查阅文 献 确立题目 选题选题(xun t)的程序的程序 第十八页，共66页。初始初始(ch sh)意念意念选题有灵感吗？选题有灵感吗？ 灵感灵感“是文艺、科学活动中因思想高度集中、是文艺、科学活动中因思想高度集中、情绪高涨而突然表现出来的创造能力情绪高涨而突然表现出来的创造能力”。 从从“辞海辞海”关于灵感的释义，已经关于灵感的释义，已经(y jing)不不难理解人，灵感是有的，但灵感不会从天而降。灵难理解人，灵感是有的，但灵感不会从天而降。灵感是一种

20、自觉的萌发，一种本能的直觉。感是一种自觉的萌发，一种本能的直觉。第十九页，共66页。 灵感是有机遇的。清明人赵翼说“少时学语苦难(knn)圆，只道工夫半未全。到老始知非力取，三分人事七分天。”不承认灵感、机遇，不是唯特主义者，但面对灵感、机遇，不是消极等待，应是积极创造。第二十页，共66页。夜归睹熟睡夜归睹熟睡(shshu)之东儿之东儿查房查房(ch fn)夜归时，钟声正午更；夜归时，钟声正午更；母视熟睡儿，喃喃诉愧忏；母视熟睡儿，喃喃诉愧忏；父母总匆忙，雇人相陪伴；父母总匆忙，雇人相陪伴；自幼理人义，惹母常心戚；自幼理人义，惹母常心戚；夜深母笔耕，孤雏玩游戏；夜深母笔耕，孤雏玩游戏；儿呼好妈

21、咪，怜儿泪如雨；儿呼好妈咪，怜儿泪如雨；儿啼母心啐，儿笑母心喜；儿啼母心啐，儿笑母心喜；东儿渐长大，母容亦憔悴。东儿渐长大，母容亦憔悴。 1999年4月14日第二十一页，共66页。生日生日(shng ri)祝词祝词今年生日友朋聚,为汝歌唱苦悲凄；沧桑几多缘中年，芳心仍处盛夏(shngxi)期；风姿逐岁添仙味，来者应帮卸艰辛；但愿再次宴会日，伊人与你永相随。 1994年11月10日第二十二页，共66页。 初始意念产生以后，需要通过初步研究，使这种意念系统化、规范化、深刻化。这就需要带着问题去查阅有关文献，进行(jnxng)初步探索，对意念和问题进行(jnxng)充分而合理的说明，从已有资料中判断

22、初始念头的价值、水平与创新性。 查阅查阅(chyu)文文献献第二十三页，共66页。 确立题目就是将课题明确化，也说是用简洁、明了的语言将研究课题清晰地陈述出来。例如：“病人健康教育研究”，“病人心理压力研究”，“病人护理对策研究”，“住院病人心理分析”等广泛(gungfn)、笼统的研究领域确立为研究题目，使人无法明确其研究的主题和内容。确立确立(qul)题题目目第二十四页，共66页。 论著性护理论文属于较高水平的护理论文，一般都是科研的成果，各种杂志都非常(fichng)欢迎此类文章。其具体格式包括设文题、作者署名与单位、关键词与摘要、正文、致谢、参考文献共6个部分。2 论著类护理论著类护理(

23、hl)论文的论文的撰写撰写第二十五页，共66页。 题目应反映论文最重要的特定内容，应用最恰当、最简明的词语逻辑组合(zh)来对主题进行概括，它是论文内容的窗口，在命题时应注意以下几点。2. 1 文题文题 第二十六页，共66页。文题相符：即文题应准确反映论文的主要内容文题相符：即文题应准确反映论文的主要内容(nirng)， 与内容与内容(nirng)贴切。贴切。醒目：题目要给人以新鲜感，诱导读者的阅读的醒目：题目要给人以新鲜感，诱导读者的阅读的 兴趣。兴趣。精练：尽量用少的文字概括论文的中心内容精练：尽量用少的文字概括论文的中心内容(nirng)，使，使之之 言简意赅言简意赅 ，一目了然。一般题

24、目以不超过，一目了然。一般题目以不超过20 个字为宜，层次也不宜过多，副标题不用个字为宜，层次也不宜过多，副标题不用 的尽量不用。的尽量不用。规范规范第二十七页，共66页。 署名的目的：负责作；权利与荣誉的体现；便于学 术交流(jioli)。 署名作者的条件：构思与设计者；文稿写作者；定 稿者。 2. 2 作者作者(zuzh)署名署名 第二十八页，共66页。 关键词是指从文献的题目、摘要或正文中抽出的、能表达文献主题内容(nirng)的、具有实质意义的词语，也就是对解释和描述文献内容(nirng)来说重要的、关键性的词语。从文献标引的角度来说，关键词属于准主题词范围，是未被收录在“词表”中的自

25、然语言。一篇论文可标3-5个关键词，带有形容词的词组应后置，短语不能作为关键词。2.3 关键词关键词 第二十九页，共66页。 实实 例例老年人护理 老年人；护理失血性休克 休克，失血性“激励疗法在精神科护理中的应用”原文关键词为：激励疗法；精神科护理根据全文的主要内容为对60例慢性精神分裂症患者应用激励疗法，并与60例对照组患者进行对比(dub)，观察其行为改变，故关键词应为：激励；行为治疗；精神分裂症，慢性第三十页，共66页。 摘要是简明、确切地综述文章重要内容的短文，是论文的高度概括，但包括与正文同样多的主要信息(xnx)，具有独立性。其写作内容包括研究的目的或背景、方法、结果和结论。一般

26、为200-300字左右，不引用文献，不列表，不附图，不分段，并准确反映全文的主要信息(xnx)，重要的数据和论点不可省略。2. 4 摘要摘要(zhiyo) 第三十一页，共66页。摘要：一般摘要：一般200300200300字左右字左右 例：例：“提肛肌训练对前列腺电切术后暂时提肛肌训练对前列腺电切术后暂时性尿失禁的影响性尿失禁的影响” 摘要：目的：评价摘要：目的：评价(pngji)(pngji)经尿道前经尿道前列腺电切术（列腺电切术（TURPTURP）术前提肛肌训练对术后）术前提肛肌训练对术后暂时性尿失禁的影响。方法：选择暂时性尿失禁的影响。方法：选择8888例前列例前列腺增生行腺增生行TUR

27、PTURP患者，随机分为两组，实验组患者，随机分为两组，实验组4343例术前给予严格的提肛肌训练，对照级例术前给予严格的提肛肌训练，对照级4545例按护理常规实施。观察术后尿失禁发生率例按护理常规实施。观察术后尿失禁发生率及尿失禁时间。结果：实验组术后尿失禁发及尿失禁时间。结果：实验组术后尿失禁发生率生率48.8%48.8%，明显低于对照组，明显低于对照组93.3%93.3%，P0.05P0.05；实验组发生尿失禁持续；实验组发生尿失禁持续2+0.52+0.5天，明显少天，明显少于对照组于对照组13+3.013+3.0天，天，P0.05P0.05。结论：。结论：TURPTURP患患者术前行提肌

28、训练有助于降低术后暂时性尿者术前行提肌训练有助于降低术后暂时性尿失禁的发生率，对缩短术后尿失禁持续时间失禁的发生率，对缩短术后尿失禁持续时间有积极作用。有积极作用。第三十二页，共66页。 引言是论文的开场白，其写作内容一般包括说明(shumng)概念(研究背景)，提出问题，概述全文和引出下文四部分。2. 5 引言引言(ynyn)( 又叫又叫绪论绪论)第三十三页，共66页。 引言引言(ynyn)写作写作的要求的要求1 开门见山，不绕圈子，注意一起笔就切题，不能铺垫太远。2 言简意赅，突出重点。3 尊重科学(kxu)，不落俗套第三十四页，共66页。前言前言(qin yn)四要素：说明(shumng

29、)概念，提出问题，概述全文， 引出下文。 例如“抚触对新生儿血糖及体重的影响” 前言：抚触是一种通过对新生儿皮肤进行科学的、温和的刺激，促进婴儿健康发育的方法。国外研究表明，抚触可促进早主儿的体重增加、行为功能发育，但对正常新生儿的影响尚未报道。本文总结了我科对40例正常新生儿进行抚触，并观察其血糖、体重变化的情况，现将结果报告如下。第三十五页，共66页。 根据论文类型不同也可写成临床(ln chun)资料、病例介绍等小标题。 对象的写作内容和写作要求：对象的写作主要包括研究对象的来源、性质、数量、选取和处理等。 2. 6 对象对象(duxing)与方法与方法 第三十六页，共66页。 实实 例

30、例“早期综合护理减轻鼻咽癌患者放疗副作用的效果观察” “采取主观抽样的方法，所选病例共118例，为我科1997年1月至1999年5月收治的鼻咽癌根治性放疗患者(不包括鼻咽癌侵犯(qnfn)颞颌关节者)。将患者分为2组：A组为早期综合护理组，为1998年8月至1999年5月收治的鼻咽癌放疗患者，共60例，其中男43例，女17例，年龄16-71岁。B组为对照组，为1997年1月至1998年7月收治的鼻咽癌放疗患者，共58例，其中男38例，女20例，年龄18-69岁。” 第三十七页，共66页。 方法即对研究对象进行研究(调查、护理)的过程。根据(gnj)论文的具体内容，方法可写成“研究方法”、“调查

31、方法”、“实验方法”“护理要点”等 方法的写作内容方法的写作内容(nirng)和和写作要求写作要求第三十八页，共66页。 实实 例例 “手术后温水足浴促肛门排气时间提前的临床观察” 方法：两组病人术后均按常规进行晚间护理，帮助病人翻身、漱口中、洗脸、擦洗会阴等，协助母婴同室的剖产妇喂哺新生儿。实验组病人行温水足浴，对照组病人不用温水足浴实施方法：用31CMX23CM的脚盆，内盛3942温水30004000ML，将盆放置在床尾，病人仰卧，双腿屈膝，将双足平放在温水中，水须过足背。若病人不能耐受此温度，可将双足置盆沿，等待片刻，待双足全部放入水下后记录时间。病人若自觉水温下降后，要及时添加热水，调

32、节(tioji) 水温至合适温度，双足浸泡时间为519min。记录肛门排气时间。 第三十九页，共66页。 根据论文的结果是研究中处理因素施加在受试对象上产生的实验效应，是论文的核心和研究的价值体现，是结论的客观依据。结果写作内容包括整个研究过程(guchng)中观察到的现象和实验研究得到的各种数据，及对这些现象和数据的归纳和统计学处理等。写作要真实、精练，必要时采用统计表和统计图等不同形式表达。 2. 7 结果结果(ji gu) 第四十页，共66页。 实实 例例两组患者肺部感染、压疮发生率及得复穿刺率比较(bjio) 见表2 组别 倒数 肺部感染 压疮 重复穿刺对照组 40 16(40.00)

33、 3(7.50) 2(5.00) 观察组 40 5(12.50) 0(0) 1(2.50) 与对照组比较(bjio)P0.01 对照组肺部感染发生率为40.00%，说明常规卧位状态下静脉输液不利于机体康复第四十一页，共66页。 文章的讨论部分，是作者利用资料证明“假说”的过程，讨论是论文的精华部分，反映作者对该研究的认识水平，讨论的目的是作者说明自己的主张、见解(jinji)(论点)，并证明自己的主张、见解(jinji)(论点)是正确的。 2. 8 讨论讨论(toln) 第四十二页，共66页。 实实 例例“护士压力(yl)状况的调查分析”护理学杂志2002年9月第17卷第9期第四十三页，共66

34、页。3.1增员是减轻护士压力(yl)的关键 心理学研究表明，一个单位和一个人不能完全没有压力，适度的压力感是调动人积极性的重要条件，也是促进单位凝聚力和个人发展的重要条件。但过高的超过人们承受力的压力，则会降低活力和发展的信心1。调查资料表明，86.2护士有工作压力感，究其原因最根本的是护理人员缺编严重，由超负荷工作引起的。据长江日报2000年10月19日报道，按照医院医护人员常规编制低标准配制，仅湖北省的护士缺编就高达3万之多。因此，医院领导必须高度重视护理工作，合理配备护士的数量和人员的结构，适当减轻护士的工作负担，以提高(t go)护士的整体素质和护理质量。第四十四页，共66页。3.2

35、调整(tiozhng)科室人员配备 从调查统计数据来看，医院科室间护士的压力感差距明显，内、外、儿科等科室护士压力感显著偏高，这在一定程度上反映了科室之间护理人员配备不合理和工作量的不均衡。美国心理学家亚当斯提出的公平理论认为，人活动的积极性，不但会因为他得到了肯定，而且还根据看到或感到他人得到什么而定。当一个人感到他所获得的结果(ji gu)与其投入的比值和作为比较对象的人的这项比值相等或相近时，就会有公平感，就能调动其活动的积极性2。要调动护士工作积极性和创造性，提高护理质量，必须根据各科室的工作量，合理的调整科室间护士人员结构，解决忙闲不均、功过难定的矛盾，以充分调动护士工作的积极性，提

36、高护理质量。第四十五页，共66页。3.3 为护士继续教育(jioy)提供条件 随着社会和医学的发展,护士的角色已发生了很大变化,护士的职能范围大大扩展,护士需要更多的新知识和掌握更多的新技能才能适应工作的需要。本调查(dio ch)显示，护士压力感有19.6来源于知识不够用和业务技能不足，有18.4的护士压力源于工作和学习的矛盾，且正在接受继续教育的护士压力明显高于目前未接受继续教育者。如果从护士知识社会化程度角度来看，护士知识结构水平与时代和病人的要求仍有很大的差距，特别是护士的现代科技知识、外语水平、科研开发能力等明显不足。因此，医院领导应每年有计划对在职护士进行外语、专科等方面的培训，支

37、持、鼓励护士接受继续教育，并给予宽松的学习环境，以提高护士的学习热情，减轻其压力。第四十六页，共66页。3.4加强对初级护士的培养，以尽快(jnkui)适应工作需要 从调查资料来看，中级技术职务的护士(h shi)工作压力最大，而初级技术职务护士(h shi)学习压力最大。从其它研究的结果显示，护理专业及工作方面的问题是引起中国护士(h shi)压力的主要来源，而国外许多研究证明护士(h shi)工作中主要压力是负担过重，所护理的病人病情危重及病人的死亡3。中级护士(h shi)在临床护理工作中起着骨干作用，她们承担了大量的临床护理和指导初级护士(h shi)的教育工作，因此，医院应加强初级护

38、士(h shi)的规范化培训，以便她们更快地成长，适应工作需要，以减轻中级护士(h shi)的工作压力。第四十七页，共66页。 结论又称结束语。它是在实践验证和理论分析基础上，通过严密(ynm)物逻辑护理而得出的富有创造性、指导性、经验性的结果描述。 2. 9 结论结论(jiln) 第四十八页，共66页。 实实 例例 “胃黏膜PH值监测在ICU的应用与护理”中华护理学杂志2004年9月第39卷第9期 综上所述，胃PHI监测能对MODS发生有良好的预警作用，PHI降低时及时通知医生采取(ciq)干预措施，可以明显提高病人存活率，缩短住院时间，减少住院费用，故对危重病人建议常规行胃PHI监测。第四

39、十九页，共66页。 为了表明有关(yugun)人员的贡献与责任。例：本文承蒙病理科全体人员的大力支持及本科医生的帮助和指导，特此至谢! 本文的写作得到了延边大学护理学所所长李春玉教授的大力指导，特此致谢! 2. 10 致谢致谢(zh xi) 第五十页，共66页。 它反映了论文的科学依据，可提高论文的学术价值，并体现了作者尊重他人(trn)的劳动成果，严谨的科学态度和对所研究课题现状掌握的广度和深度。 2. 11 参考文献参考文献第五十一页，共66页。 实实 例例期期刊刊(qkn)(qkn)：作作者者姓姓名名. .题题名名J J. .期期刊刊(qkn)(qkn)名名称，年，卷称，年，卷( (期期

40、) )：起止页：起止页例例：徐徐亮亮. . 门门静静脉脉周周围围癌癌切切除除人人造造血血管管移移植植术术患患者者的的护理护理. . 中华护理杂志，中华护理杂志，20022002，37(6)37(6)：425-427425-427图图书书：作作者者姓姓名名. . 书书名名. . 版版本本. . 出出版版地地：出出版版者者，出出版年份：页版年份：页例例：赵赵光光红红. . 护护理理研研究究M M. . 北北京京：人人民民卫卫生生出出版版社，社，20032003：6565 第五十二页，共66页。 综述是综合评述的简称，它是广泛应用的一种体裁，是作者对已发表的文献资料进行充分(chngfn)研究后，对

41、某一领域或某一专题在一个时期内研究成果和现状进行总结和评价，并对其发展趋势和方向进行预测。 3 综述综述(zngsh)学术学术论文的撰写论文的撰写第五十三页，共66页。 1 浓缩(nn su)信息，加快知识的传播与更新 2 积累资料，提高综合分析与文字表达能力 3 提供文献索引 3. 1 综述综述(zngsh)的作的作用用第五十四页，共66页。 新颖性 综合性 评述(pn sh)性 客观性 3. 2 综述综述(zngsh)的特的特点点第五十五页，共66页。 命题 收集资料和积累资料：查阅文献(wnxin)和精选文献(wnxin) 阅读、综合和整理资料 写作 3. 3 参考文献参考文献第五十六页

42、，共66页。 文题 引言 引言是作者对本篇文章特征的介绍，其字数一般(ybn)没有十分严格的限制，但不宜过长，100-200字即可，以能清楚表达作者综述目的最精练的语言文字为度。 3. 4 写作格式写作格式(g shi)和和内容内容第五十七页，共66页。 正文：综述正文写作要求突出新、全、综、顺四大特点。新，即内容新颖，具有先进性，全，即要求查阅的文献全；综，要求必须综合查阅到的原始论文的论点和论据；顺，要求行文简明扼要(jin mng yo)，层次分明。3. 4 写作格式写作格式(g shi)和和内容内容第五十八页，共66页。“我国护理工作量测量方法的进展”护理研究2005年11月第19卷上

43、旬版引言：任何工作都是在量的基础上才进行质的评定，而护理工作具有范围广、工作量大、不确定性等特点，因此，导致护理管理人员注重护理质量而轻视护理工作量的管理。现代护理管理正经历着由定性管理向定量管理、经验管理向科学化管理的发展(fzhn)过程。如何准确便捷测量护理量是护理管理者值得研究的课题。国外和港台做了-1。现将我国护理工作量测量方法的研究状况综述如下。实实 例例第五十九页，共66页。 正文1 计数法（简单的计数统计法；运用PRN系统统计护理项目频次；在护理工作量基础上的加权法）2 计时法（测量不同病区、不同班次或不同病种所需护理时数；在计时基础上考虑护理工作的劳动强度(lodng qind

44、)、技术含量及风险等因素；以等级护理计算护理时数；根据病人日常生活自理能力分级计算护理时数）3 赋分法（以赋分法方式测量护士人均工作量；运用“军卫一号”计算机网络资源对护理指标赋分统计护理工作量）第六十页，共66页。 小结(xioji)：这一部分不仅是作者对全文的总结，而且也是作者发表个人见解和评论的部分。3. 4 写作写作(xizu)格式和格式和内容内容第六十一页，共66页。 小小 结结 近几年，我国护理人员对护理工作量测量方法做了大量的研究。不同科室和不同医院都有不同的测量方法，总体来说，我国以计数法和计时法测量护理工作量占多数，简单的计数和计时法逐步被取消，只适合门诊注射室的工作量统计。

45、运用计算机和不同软件统计护理工作量的方法逐渐增多，这样大大提高了护理工作量统计的可信度和效率。有学者以等级护理级别来测量直接和间接护理时数，从而测算出一名病人白班所需护理时间(shjin)，对统计护理工作量有一定参考。等级护理是根据病情的轻重进行分类的，而不是以病人自理能力来评定，与护理需求量并不一定成正比，因此有学者根据病人日常生活自理能力分级（ADL）来测量护理时数，此方法更能客观反应护理工作量，值得护理学者借鉴和思考。由于护理工作量的范围广和不确定性等特点，仅以护理时数和护理次数为标准测量护理工作是不够的。因此，有学者在测量护理工作量时考虑到了护理工作技术含量和风险系数等因素的影响，以赋

46、分的方式统计护理工作量。此方法科学合理，只要各项护理工作的技术含量和风险系数评定准确是一个值得推广的方法。所有这些研究都对护理工作量的测量打下了良好的基础，在护理工作测量方面最需要解决的关键问题是护理工作范围的确定，这是广大护理人员共同不断探讨的课题。 第六十二页，共66页。 个案报告是针对发生在临床上的特殊病例，将其护理过程中对科研或临床护理实践有意义的部分，做详细报告、分析的一种论文写作体裁。个案报告的命题(mng t)应从新发现或极少见的疾病；吸取经验的个案；可吸取教训的个案着手。个案报告的写作主要包括文题、引言、病例介绍、护理措施、讨论及参考文献六部分。4 个案研究论文个案研究论文(l

47、nwn)的的撰写撰写第六十三页，共66页。五、如何提高五、如何提高(t go)护理科护理科研能力研能力 医学专业知识 相关科技知识 人文科学知识 思维能力(nngl) 表达能力(nngl) 社会活动能力(nngl) 心理素养 思想政治素养 文化素养 天赋 智能智能(zh nn)结构结构素养素养能力能力知识知识第六十四页，共66页。多写：首先是要抓住一切练笔的机会。二是要多写：首先是要抓住一切练笔的机会。二是要 敢敢 于写；三是要多改。于写；三是要多改。多读：一是要多读与自己专业有关多读：一是要多读与自己专业有关(yugun)(yugun)的书刊；的书刊；二二 是要多读护理作品的范文；三是要多读是要多读护理作品的范文；三是要多读 一些文学和其他人文科学的著作。一些文学和其他人文科学的著作。 多思：进行护理实践，从事护理写作，必须勤多思：进行护理实践，从事护理写作，必须勤 于思考。于思考。多干：没有护理实践，就不可能获得护理学的多干：没有护理实践，就不可能获得护理学的 真灼见。真灼见。第六十五页，共66页。第六十六页，共66页。