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1、第三单元测试卷DCDADCBDDDBD答:自我反思,冷静、客观地分析原因。反思自己在哪方面做得不好,如何改变。如果是老师的原因,要思考怎样与老师沟通。相信善意,多些宽容和理解。相信老师的善意,愿意理解老师,做到有理恰当表达,无理主动认错。坦诚相待,注意沟通方式。主动找老师交换意见,清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点,有理有据;选择恰当的时间、地点和场合;选择老师容易接受的表达方式,如悄悄说、写个纸条等。求同存异,主动关心。师生间的分歧多因沟通方式不当引起。要找出共同点,保留不同意见,尊重、关心老师。答:尊敬父母。如有不同意见,不急于反驳,理性地与他们沟通。倾听他们的心声。父母不在身边时,要经常和
2、他们保持联系。感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。认真学习,不辜负父母的期望;了解父母的喜好,体谅他们的辛劳,平日主动承担力所能及的家务劳动,和家人一起建设家庭。答:老师有错误,他没有了解事情的真相,就批评了学生,伤害了学生。答:学生陈明有错误,他震碎了门上的玻璃后不能置之不理就走了;学生李易也有错误,当老师错怪了他时应与老师沟通,而不能从此以后见到老师再也不问好了,更不能不学老师教的英语了。答:老师的表扬意味着肯定,鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。对表扬,我们要再接再厉;对批评,要做到有则改之,无则加勉。我们要把注意力
3、放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。答:表达了作者热爱母亲,回报母亲的思想感情。答:孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。答:对我们来说,孝敬父母主要表现在:爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴;等等。计划应包括以下几个方面的内容:自己应该怎样孝敬父母长辈;我能为他们做什么;怎样落实孝亲敬长的小计划;等等。(具体计划略)答:父母与子女间缺乏必要的了解和理解;父母与子女间的年龄差距;子女进入青春期开始有了自己的思想,独立自主意识增强;父母对子女的高期待、严要求;儿子的言行、要求不当等。答:材料中的妈妈可以让儿子看看爸爸的工资表,让他算一算爸爸一个月的工资能买几双名牌运动鞋。材料中的妈妈可以在周末领儿子一起打一次工,让他了解劳动的艰辛和挣钱的不易。答:让父母理解自己,自己也要理解父母。时时记住父母的良苦用心,发生矛盾时不对立。提出购物要求时,先要了解家庭的支付能力。做错了事主动检讨,不逃避责任。了解父母的工作,体谅他们的难处和所面对的压力。对父母作出的承诺要做到,在父母面前建立信用等。