一轮复习通过激素调节

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1、通过激素的调节通过激素的调节斯他林和斯他林和贝利斯利斯 促胰液素促胰液素 激素激素调节 一一 激素调节的发现激素调节的发现（4）激素调节：由激素调节：由内分泌器官内分泌器官(或细胞或细胞) 分泌的分泌的化学物质化学物质 进行的调节。进行的调节。2 2、激素的化学性质与生理作用、激素的化学性质与生理作用性质性质内分泌内分泌腺腺激素激素主要生理作用主要生理作用氨基氨基酸衍酸衍生物生物甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺激素激素促进新陈代谢，提高神经系促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性统兴奋性肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺素素促进糖原和脂肪分解，使血促进糖原和脂肪分解，使血糖升高糖升高性质性质 内分泌腺内分泌腺激素激素

2、主要生理作用主要生理作用固醇固醇类类物质物质睾丸睾丸睾丸酮睾丸酮促进男性生殖器官发育和精促进男性生殖器官发育和精子生成，激发维持男性第二子生成，激发维持男性第二性征性征卵巢卵巢雌激素雌激素促进女性生殖器官发育和卵促进女性生殖器官发育和卵子生成，激发维持女性第二子生成，激发维持女性第二性征性征孕激素孕激素促进卵植入和乳腺成熟，维促进卵植入和乳腺成熟，维持妊娠持妊娠性质性质内分泌腺内分泌腺激素激素主要生理作用主要生理作用多多肽肽和和蛋蛋白白质质衍衍生生物物胰岛胰岛A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素促进肝糖原分解和糖原异生作促进肝糖原分解和糖原异生作用，使血糖浓度升高用，使血糖浓度升高胰岛胰岛B B

3、细胞细胞胰岛素胰岛素调节糖类、蛋白质和脂肪代谢，调节糖类、蛋白质和脂肪代谢，使血糖浓度降低使血糖浓度降低垂体垂体生长激素生长激素促进生长，主要是促进蛋白质促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长的合成和骨的生长促甲状腺激促甲状腺激素素维持甲状腺正常发育，促进甲维持甲状腺正常发育，促进甲状腺激素的合成和分泌状腺激素的合成和分泌促性腺激素促性腺激素维持性腺正常发育，促进性激维持性腺正常发育，促进性激素的合成和分泌素的合成和分泌下丘脑合成下丘脑合成垂体释放垂体释放抗利尿激素抗利尿激素促进肾小管对水的重吸收，减促进肾小管对水的重吸收，减少尿量少尿量动物激素化学本质的归纳 常见的几种激素分泌异常引起的

4、疾病常见的几种激素分泌异常引起的疾病 类别类别类别类别激素激素激素激素分泌异常疾病分泌异常疾病分泌异常疾病分泌异常疾病分泌过多分泌过多分泌过多分泌过多分泌过少分泌过少分泌过少分泌过少甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素甲状腺机能亢进（食量甲状腺机能亢进（食量甲状腺机能亢进（食量甲状腺机能亢进（食量大增、消瘦、心率快、大增、消瘦、心率快、大增、消瘦、心率快、大增、消瘦、心率快、血压高、易激动）血压高、易激动）血压高、易激动）血压高、易激动）成年人：大脖子病成年人：大脖子病成年人：大脖子病成年人：大脖子病（结缔组织水肿、精（结缔组织水肿、精（结缔组织水肿、精（结缔组织水肿、精神萎靡、反应慢等）

5、；神萎靡、反应慢等）；神萎靡、反应慢等）；神萎靡、反应慢等）；幼年：呆小症幼年：呆小症幼年：呆小症幼年：呆小症胰岛素胰岛素胰岛素胰岛素低血糖低血糖低血糖低血糖糖尿病糖尿病糖尿病糖尿病生长激素生长激素生长激素生长激素成年：肢端肥大症成年：肢端肥大症成年：肢端肥大症成年：肢端肥大症幼年：巨人症幼年：巨人症幼年：巨人症幼年：巨人症幼年：侏儒症（身材矮幼年：侏儒症（身材矮幼年：侏儒症（身材矮幼年：侏儒症（身材矮小，智力正常）小，智力正常）小，智力正常）小，智力正常）性激素性激素性激素性激素第二性征不明显或消退，第二性征不明显或消退，第二性征不明显或消退，第二性征不明显或消退，性周期不正常性周期不正常性

6、周期不正常性周期不正常常用方法常用方法常用方法常用方法实例实例实例实例 异常反应异常反应异常反应异常反应 结论结论结论结论饲喂法饲喂法甲状腺制剂喂蝌蚪甲状腺制剂喂蝌蚪切除法切除法发育停止发育停止身体臃肿身体臃肿移植法移植法注射法注射法激素生理作用证明实验的常用方法激素生理作用证明实验的常用方法注射一定量注射一定量生长激素生长激素短时间变成短时间变成小青蛙小青蛙摘除蝌蚪的甲状腺摘除蝌蚪的甲状腺公鸡割除睾丸公鸡割除睾丸移植卵巢移植卵巢雄性第二性征消退雄性第二性征消退出现雌性第二性征出现雌性第二性征切除幼年动物垂体切除幼年动物垂体逐渐恢复生长逐渐恢复生长生长停滞生长停滞促进动物生长促进动物生长摘除狗

7、的甲状腺摘除狗的甲状腺发育停止发育停止呆笨、萎靡呆笨、萎靡甲状腺促进甲状腺促进发育，提高发育，提高神经系统兴神经系统兴奋性；促进奋性；促进新陈代谢新陈代谢激发和维持激发和维持各自的第二各自的第二性征性征CAB 体液调节体液调节 激素调节激素调节 _是是是是体液调节体液调节体液调节体液调节中的主要内容中的主要内容中的主要内容中的主要内容体液调节体液调节 _ _（激素（激素,CO,CO2 2等等），等等），通过通过_传送传送的方式对生命活动进行调节，的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。称为体液调节。化学物质化学物质体液体液激素调节激素调节激素调节激素调节激素调节激素调节由由_分分泌泌的的_进行

8、的调节进行的调节. .内分泌器官（或细胞）内分泌器官（或细胞）化学物质化学物质二二 激素调节的实例激素调节的实例 1.血糖平衡的调节转化转化合成合成氧化分解氧化分解1. 血糖的血糖的 和和 血糖血糖0.80.81.2g/L1.2g/L食物中的糖类食物中的糖类肝糖原肝糖原脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质消化、吸收消化、吸收分解分解转化转化CO +H O+CO +H O+能量能量2 22 2肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等来源来源去向去向对血糖的调节对血糖的调节: :当血糖低时当血糖低时, , 增加血糖的增加血糖的_当血糖高时当血糖高时, , 增加血糖的增加血糖的_来源

9、来源去路去路2.2.胰岛素及胰高血糖素的产生胰岛素及胰高血糖素的产生胰岛胰岛B细胞细胞产生产生_胰岛胰岛A细胞细胞产生产生_胰岛素胰岛素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素血糖浓度升高血糖浓度升高血糖浓度升高血糖浓度升高胰岛胰岛胰岛胰岛 B B B B细胞细胞细胞细胞胰岛素胰岛素胰岛素胰岛素血糖浓度降低血糖浓度降低血糖浓度降低血糖浓度降低胰岛胰岛胰岛胰岛 A A A A细胞细胞细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素胰高血糖素刺激刺激刺激刺激分泌分泌分泌分泌促进促进促进促进结果结果结果结果刺激刺激刺激刺激分泌分泌分泌分泌促进促进促进促进结果结果结果结果拮抗拮抗拮抗拮抗反反馈馈调调

10、节节血糖调节的模型血糖调节的模型下下丘丘脑脑某某一区域一区域下下丘丘脑脑另另一区域一区域血糖血糖升高升高胰胰 高高 血血糖糖 素素 分分泌增多泌增多胰胰 岛岛 B B细胞细胞胰胰岛岛素素分分泌增多泌增多胰胰岛岛A A细细胞胞血糖血糖降低降低+肾肾 上上 腺腺髓质髓质+肾肾 上上 腺腺素素 分分 泌泌增多增多+血血糖糖平平衡衡调调节节血糖平衡调节属于神经血糖平衡调节属于神经体液调节。体液调节。血糖可以转化为肌糖原，但是肌糖原不能转血糖可以转化为肌糖原，但是肌糖原不能转化为血糖。化为血糖。使血糖升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素使血糖升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素等，使血糖下降的激素只有胰岛素。等

11、，使血糖下降的激素只有胰岛素。 3.对于某一生理活动的调节对于某一生理活动的调节,是由是由_, 相互协调相互协调 ,相互作用相互作用,共同完成。共同完成。2.2.升高血糖升高血糖的激素有的激素有:_, _:_, _知识小结知识小结知识小结知识小结1. _是是唯一唯一的的降血糖降血糖的激素的激素胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素肾上腺素肾上腺素多种激素多种激素4.血糖平衡的调节血糖平衡的调节, 既有既有_,又有又有_激素调节激素调节神经调节神经调节具体方法具体方法具体方法具体方法: :通过通过通过通过_血糖的血糖的血糖的血糖的去路去路去路去路 和和和和_血糖的血糖的血糖的血糖的来源来源来源来源增加

12、增加增加增加减少减少减少减少A2.甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进反馈反馈反馈反馈新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御寒冷促进促进大脑皮层大脑皮层分级调节分级调节反馈调节反馈调节负负负负 反反反反 馈馈馈馈激素调节的方式激素调节的方式甲状腺甲状腺性腺性腺肾上腺肾上腺（）反反馈馈调调节节（-）促甲状腺激素促甲状腺激素促性腺激素促性腺激素促肾上腺激素促肾上腺激素（+ + + +）（+ + + +）（+ + + +）垂体垂体下丘脑

13、下丘脑促某激素的释放激素促某激素的释放激素（+ +）甲状腺激素甲状腺激素性激素性激素肾上腺激素肾上腺激素（+ +）（+ +）（+ +）反馈调节反馈调节（枢纽）（枢纽）反馈调节 激素调节存在着下丘脑激素调节存在着下丘脑垂体垂体内分泌腺的内分泌腺的分级调节机制和反馈调节。分级调节机制和反馈调节。下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。不同激素作用的靶细胞和靶器官不同，具有不同激素作用的靶细胞和靶器官不同，具有特异性，但甲状腺激素作用于全身的细胞。特异性，但甲状腺激素作用于全身的细胞。B三三 各种激素之间的关系各种激素之间的关系协同作用协同作用协同作用协同作用拮抗作用拮抗

14、作用拮抗作用拮抗作用生长发育：生长发育：生长发育：生长发育：血血血血 糖：糖：糖：糖：体温调节：体温调节：体温调节：体温调节：血血血血 糖：糖：糖：糖：甲状腺激素，生长激素甲状腺激素，生长激素甲状腺激素，生长激素甲状腺激素，生长激素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，甲状腺激素肾上腺素，甲状腺激素肾上腺素，甲状腺激素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素胰岛素，胰高血糖素胰岛素，胰高血糖素胰岛素，胰高血糖素不同激素对同一生理效不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。到增强效应的结果。不同激素对某一生理效不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。应发挥相反的作用。