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1、 幼儿在建筑游戏中的学习与发展幼儿在建筑游戏中的学习与发展 活动目标活动目标 12了解建筑游戏对幼儿的价值了解幼儿积木搭建水平的发展3了解积木游戏的指导策略2活动过程活动过程 1、思考、讨论积木游戏对幼儿的发展价值2、学习积木游戏的功能一、结构游戏的价值一、结构游戏的价值3幼幼儿学儿学习与与发展的展的领域域积木游木游戏的功能的功能 主体性主动性、独立性、计划性、创造性、胜任感、自信心、自主性健康手眼协调、手的精细动作和大肌肉活动的协调；搬运重物时身体重心的变化、携物行走的能力4幼幼儿学儿学习与与发展的展的领域域积木游木游戏的功能的功能 数学形状；空间关系（距离、方向）；数量概念和数量关系（多少
2、、相同/不相同、相等/不相等、对称/不对称）；分类、排序、配对；测量（大小、长度、高度、宽度、深度、面积、体积）；模式5幼幼儿学儿学习与与发展的展的领域域积木游木游戏的功能的功能 科学物体特征（材料和质地等）；力的相互作用、引力；倾斜、平面、斜坡；结构与性能（稳定性、重量、平衡）、系统；尝试与探索、试验、发现与归纳语言表征、描述、设计与计划、标识、整理6幼幼儿学儿学习与与发展的展的领域域积木游木游戏的功能的功能社会学习社会环境和功能；人的活动与相互关系；对他人劳动的尊重；合作、分享、规则、秩序艺术美感（型式、对称、平衡、均衡）、想象与创造7二、幼儿积木搭建水平发展二、幼儿积木搭建水平发展 组合
3、模型组合模型模型与模型之间的关系模型与模型之间的关系单一单一模型模型材料之间的材料之间的关系关系81 1 横排横排 2 2 顺接顺接3 3 垒高垒高4 4 桥式桥式5 5 围拢围拢6 6 覆盖覆盖7 7 塔式：塔式： 桥式塔、网式塔桥式塔、网式塔8 8 半式联接半式联接9 9 交叉连接交叉连接10 10 转向转向11 11 穿过穿过二、幼儿积木搭建水平发展二、幼儿积木搭建水平发展9横排横排10顺接顺接11垒高垒高12垒高高桥桥式式13覆盖覆盖14桥式桥式桥式塔网式塔15半式连接半式连接16交叉连接交叉连接17转向转向18穿过穿过19三、搭建主题和情节的发展三、搭建主题和情节的发展 情节不断丰富情节不断丰富 1 1日益符合生活逻辑日益符合生活逻辑 2 220四、建筑游戏活动教学潜能的实现四、建筑游戏活动教学潜能的实现 1 1、通过观察了解幼儿已有的经验和所需要的帮助、通过观察了解幼儿已有的经验和所需要的帮助2 2、帮助幼儿意识到操作的、帮助幼儿意识到操作的“意义意义”3 3、帮助幼儿注意到、帮助幼儿注意到“问题问题”4 4、设置、设置“问题情境问题情境”5 5、帮助幼儿反思、帮助幼儿反思6 6、不要把自己的猜测强加给幼儿的建构物、不要把自己的猜测强加给幼儿的建构物21感谢您的聆听感谢您的聆听
