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1、 13、白 鹅 兴国县第一小学 梁文玲 初读了课文，你认为白鹅是一种初读了课文，你认为白鹅是一种什么样的动物呢？什么样的动物呢？“好一个好一个高傲高傲的动物！的动物！” 白鹅十分高傲，表现在哪白鹅十分高傲，表现在哪些方面？课文哪一句话概括出些方面？课文哪一句话概括出来了？来了？ 鹅的高傲，更表现在鹅的高傲，更表现在它的它的叫声、步态和吃相叫声、步态和吃相中。中。 (1)作者是怎样描写鹅的叫作者是怎样描写鹅的叫声的？齐读第声的？齐读第3自然段，找自然段，找出相关的语句读一读，并出相关的语句读一读，并用文中的词语概括出来。用文中的词语概括出来。(2)思考本段采用了什么表思考本段采用了什么表达方法？
2、达方法？鹅的叫声，音鹅的叫声，音调调严肃郑重严肃郑重，似，似厉声呵斥厉声呵斥。凡有生客进来，鹅必凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠。想一想，写一写。（1）、鹅见到生客进来，它会用严厉的声音叫喊：（2）、当篱笆外有人走路时，它会放开喉咙大吼道：你为什么不通报一声就进来，真没礼貌！ 谁在外面走动，最好离这远点。它也要引吭大叫，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。不亚于狗的狂吠。 读读，作读读，作者用什么方者用什么方法来表现鹅法来表现鹅的高傲？的高傲？ 对比对比 鹅鹅 狗狗 鹅的步态又是怎样的呢
3、？你们能运用鹅的步态又是怎样的呢？你们能运用学习第学习第3自然段的方法来学习第四自然自然段的方法来学习第四自然段吗？段吗？(1)作者是怎样描写鹅的步态作者是怎样描写鹅的步态？找出相关的语句读一读，并？找出相关的语句读一读，并用文中的词语概括出来。用文中的词语概括出来。(2)思考本段采用了什么表达思考本段采用了什么表达方法方法? 鸭的步调急速，有局促鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从不安之相；鹅的步调从容容；大模大样的，颇像大模大样的，颇像京剧里的京剧里的净角净角出场。出场。 ju m净角是什么呢？净角是什么呢？ 净角是京剧净角是京剧里的大花脸，他走路有个特点就里的大花脸，他走路有个特点就
4、是走得慢而且大模大样的。是走得慢而且大模大样的。想想哪个句子写得更好，为什么呢？、鹅的步调从容，大模、鹅的步调从容，大模大样的。大样的。、大体上与鸭相似，但、大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，安之相；鹅的步调从容，大模大样的。大模大样的。 大体上与鸭相似，但大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从不安之相；鹅的步调从容，大模大样的。容，大模大样的。 对比对比 鸭鸭 鹅鹅 它常傲然地站它常傲然地站着，看见人走来着，看见人走来也毫不相让；有也毫不相让；有时非但不让，竟时非但不让，竟伸过颈子来咬你伸过颈子来咬你一口。一口。考考你 鹅的高傲表现在（ ）、（ ）和（ ）中。、形容鹅叫的词语有（ ）、（ ）（ ）和（ ）。形容鹅步态的词语有 （ ）、（ ）和（ ）。作者运用（ ）的写作手法向我们展示了一只 （ ）的白鹅。叫声叫声 对比对比 高傲高傲 毫不毫不 相让相让大模大样大模大样 步调从容步调从容引吭大叫引吭大叫厉声叫嚣厉声叫嚣厉声呵斥厉声呵斥 严肃郑重严肃郑重步态步态吃相 你们有没有喜爱的小动物呢？把它描写下来，展示给大家看看。写一写写一写谢谢大家
