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1、生命的诞生!兰州科学院中学兰州科学院中学 gaowen美丽的生命绽放的生命 宇宙是一个大的生命宇宙是一个大的生命, ,江流入海江流入海, ,落叶归落叶归根根, ,我们是宇宙中的一息我们是宇宙中的一息, ,我们是大生命的一我们是大生命的一分子。不是每一道江流都能流入大海分子。不是每一道江流都能流入大海, ,不是不是每一粒种子都能成熟发芽每一粒种子都能成熟发芽, ,生命不是永远快生命不是永远快乐乐, ,也不是永远痛苦也不是永远痛苦, ,快乐与痛苦是相辅相成快乐与痛苦是相辅相成的的, ,在快乐中我们要感谢生命在快乐中我们要感谢生命, ,在痛苦中我们在痛苦中我们也要感谢生命也要感谢生命, ,因为痛苦又
2、何尝不是一种美因为痛苦又何尝不是一种美丽呢丽呢? ? 冰 心 短文两篇蝉 小小 思思贝壳 席慕容席慕容学习目标1 1、品读、欣赏课文、品读、欣赏课文, ,感受课文委婉轻柔感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格；自然流畅的风格；2 2、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法；作方法；3 3、体悟生命的意义、体悟生命的意义, ,树立积极认真对待生树立积极认真对待生命的态度。命的态度。积累字词收收敛敛 宽宽恕恕 短短暂暂聒聒聒聒 淘淘洗洗 脆脆弱弱卑卑微微 一丝不一丝不苟苟linlinshsh z z n ngugut t o ocucu bibigugu解释词语零落：零
3、落：收敛：收敛：聒聒：聒聒：宽恕：宽恕：一丝不苟：一丝不苟：卑微：卑微：上苍：上苍：把玩：把玩：聒噪：聒噪：脱落。脱落。收拢，合拢。收拢，合拢。持续嘈杂，本课指不停地叫。持续嘈杂，本课指不停地叫。宽容饶恕。恕，饶恕。宽容饶恕。恕，饶恕。 形容办事认真，连最细小的地方也形容办事认真，连最细小的地方也不马虎。不马虎。卑贱微小，地位低下。卑贱微小，地位低下。上天。上天。拿在手中玩赏。拿在手中玩赏。声音杂乱，吵闹。声音杂乱，吵闹。蝉小小 思思作家作品小 思 原名原名卢玮銮卢玮銮，另有笔名，另有笔名明川明川。原籍广。原籍广东番禺，东番禺，1939年香港出生，年香港出生，1964年香港中文年香港中文大学中
4、文系毕业，翌大学中文系毕业，翌（yy）年进入罗富国师范年进入罗富国师范学院进修，获教育文凭。学院进修，获教育文凭。1973年赴日本京都大年赴日本京都大学人文科学研究所当研究员。学人文科学研究所当研究员。1981年，以论文年，以论文中国作家在香港的文艺活动中国作家在香港的文艺活动获香港大学硕获香港大学硕士学位。她以笔名士学位。她以笔名“小思小思”出版了散文集出版了散文集路路上谈上谈、承教小记承教小记、日影行日影行、不迁不迁、彤云笺彤云笺、香港文学散文香港文学散文等。等。合作探究合作探究1、蝉蝉是按怎样的思路来结是按怎样的思路来结构文章的构文章的?采用了什么表现手法采用了什么表现手法？ 明确明确:
5、烦烦-惊惊-叹叹-恕恕 欲扬先抑欲扬先抑2、作者写蝉，先抑后扬。、作者写蝉，先抑后扬。一抑一扬表达了作者怎样一抑一扬表达了作者怎样的思想感情的思想感情?抑抑：写蝉的聒噪声使人们心烦，这写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。它的微小和病弱，又是一抑。扬扬： 蝉的生活历程显示了生命的蝉的生活历程显示了生命的意义。意义。 不管生命如何短暂不管生命如何短暂,必须好好地活着必须好好地活着3课文里有一句话，是全文的课文里有一句话，是全文的文眼，同学们尝试找出来，并文眼，同学们尝试找出来，并说说对它的理解。说说对它的理解。 “哪管是哪
6、管是90年，年，90天，都不过天，都不过要好好的活过要好好的活过” “ “哪管是哪管是9090年，年，9090天，都不过要好好地活天，都不过要好好地活过。过。”是全文的文眼。是全文的文眼。 含义：含义：不管生命有多短暂，都要好好地活，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。给人振奋精神的感觉。 作用：它是由抑到扬的关键原因，也是由作用：它是由抑到扬的关键原因，也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的烦人的聒噪，病蝉的弱小，还是写蝉烦人的聒噪，病蝉的弱小，还是写蝉1717年埋在年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因泥下，出来只活一
7、个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有了意义和光彩。为有这句话，才显得有了意义和光彩。拓展延伸 蝉，古称蜩蝉，古称蜩（titi o o）、蚱、蚱（zhzh ）蝉等，蝉等，俗名俗名“知了知了”、爬树猴。蝉遍布全世界，已、爬树猴。蝉遍布全世界，已知品种有知品种有30003000余种之多。蝉的一生有四个阶余种之多。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7 78 8月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的造细丝落到地面入土中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要时间很长，最短
8、也要2 2年左右，一般要过年左右，一般要过4 45 5年，长的要经过年，长的要经过12121313年。我国古人按蝉的年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。 蝉的一生 卵在树洞生活卵在树洞生活1010个月左右。个月左右。幼虫在六月七月幼虫在六月七月爬出来。爬出来。两个月后，若虫两个月后，若虫第二次脱皮，成为第二次脱皮，成为二龄若虫。二龄若虫。一年后，长大两倍，变成四龄若虫。一年后，长大两倍，变成四龄若虫。再过两年，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天再过两年，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天爬出地面。爬出地面。蝉的一生 产卵后的第产卵后的第6 6个夏天，羽
9、化成个夏天，羽化成虫。虫。成虫大约只成虫大约只有两个星期的有两个星期的生命。生命。羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡。待死亡。蝉的一生 在你了解了蝉的一生后，你有什么在你了解了蝉的一生后，你有什么感想，我们可以向它学习什么？感想，我们可以向它学习什么？体验反思4“斜阳里，想起秋风斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒聒聒”，“秋风颜色秋风颜色”给给你怎样的感受？你怎样的感受？ 我们一般说听见秋风的声音，但作者用我们一般说听见秋风的声音，但作者用了了“秋风颜色秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，巧妙地在听觉感受之
10、外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种秋风一种“颜色颜色”，把属于秋天的一些视觉，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋都融进了秋风中，言简而意丰。风中，言简而意丰。5、蝉蝉的主要内容和主旨的主要内容和主旨明确：明确：通过一个病蝉的细致观察通过一个病蝉的细致观察和朋友对蝉生命历程的介绍，和朋友对蝉生命历程的介绍，感情由对蝉的烦到对蝉生命历感情由对蝉的烦到对蝉生命历程的惊叹，最后宽恕了它。程的惊叹，最后宽恕了它。 本文采用了
11、托物言志的手本文采用了托物言志的手法，由衷的赞美了生命的珍贵。法，由衷的赞美了生命的珍贵。蝉 小小 思思烦蝉知知不休知知不休思蝉延续生命延续生命恕蝉想起秋风的颜色想起秋风的颜色抑 扬 不管生命短不管生命短暂、卑微，暂、卑微，都要积极地都要积极地面对生活面对生活（首尾呼应）（首尾呼应）垂緌饮清露，垂緌饮清露，流响出疏桐。流响出疏桐。居高声自远，居高声自远，非是藉秋风。非是藉秋风。蝉唐 虞世南虞世南 立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播。如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播。 “居居高声自远，非是藉秋风
12、高声自远，非是藉秋风”，为官，就应该造福一方百为官，就应该造福一方百姓，做人，就应该实实在在，真诚坦荡，多行善事。姓，做人，就应该实实在在，真诚坦荡，多行善事。 拓展阅读 生命是上帝赐给人类的一颗未生命是上帝赐给人类的一颗未经琢磨的钻石。经琢磨的钻石。 诺贝尔诺贝尔故乡的歌是一支清远的笛故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离仿佛雾里的挥手别离 离别后离别后 乡愁是一棵没有年轮的树乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去永不老去 乡 愁席席 慕慕 蓉蓉贝 壳席席 慕慕 蓉蓉作家作品 席慕蓉 笔名笔名萧
13、瑞、漠蓉、穆伦萧瑞、漠蓉、穆伦席连席连勃勃（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈（蒙古语，即大江河）等。祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗，尔盟明安旗，1943年生于重庆，后随父母由香年生于重庆，后随父母由香港迁至台湾。她从小酷爱绘画，港迁至台湾。她从小酷爱绘画，1964年到比利年到比利时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹时布鲁塞尔皇家艺术学院学习。后在台湾新竹师专美术科任教。多次举办画展，出版画册并师专美术科任教。多次举办画展，出版画册并获奖。获奖。1981年她年她“从来没有刻意去做过些什么从来没有刻意去做过些什么努力努力”的的诗集诗集七里香七里香由台湾大地出版社出由台湾大地出版社出版，深得读者喜
14、爱。版，深得读者喜爱。作家作品 席慕蓉 写诗写散文，只是作为累了写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有主要作品有诗集诗集七里香七里香无怨的青春无怨的青春、散文集、散文集有有一首歌一首歌成长的痕迹成长的痕迹生命的滋味生命的滋味三
15、三弦弦同心集同心集写给幸福写给幸福等。等。1、贝壳壳的主要内容是什么的主要内容是什么？明确：前明确：前3段主要叙述了捡贝壳段主要叙述了捡贝壳及其美丽、坚硬、精致，并对及其美丽、坚硬、精致，并对这一卑微生命发出了感慨。后这一卑微生命发出了感慨。后3段是作者由贝壳引发的人生感段是作者由贝壳引发的人生感慨。慨。2、贝壳贝壳一文中，作者先一文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想然后生发了哪些联想?3、“是不是也应该用我的能是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？一丝不苟呢
16、？”体现了作者体现了作者怎样的思想情感？怎样的思想情感？ 此句比较了自己和贝壳里的生命，感悟此句比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，要以生命时间要长一点，空间要多一点，要以一颗感激的心情表达珍惜、回馈生命的激一颗感激的心情表达珍惜、回馈生命的激情：要力所能及地把事情做得更精致些，情：要力所能及地把事情做得更精致些，更好些，让后人为自己的执著、努力而感更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。动。4、贝壳贝壳中有这样的话：中有这样的话：“这是一颗怎样固执又怎样这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！简单的心
17、啊！”你怎样理解你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心怎样固执又怎样简单的心”？执著和单纯的执著和单纯的 5、简析、简析贝壳贝壳写作特色写作特色 明确：托物言志的写法；明确：托物言志的写法； 夹议夹叙的写法。夹议夹叙的写法。贝 壳 席慕蓉席慕蓉描绘贝壳描绘贝壳 认真的对待认真的对待生命生命, ,把事做把事做得更精致，给得更精致，给世人留下值得世人留下值得珍惜和惊叹的珍惜和惊叹的东西。东西。赞叹贝壳赞叹贝壳感悟人生感悟人生托物言志托物言志整体感知整体感知 比较两篇散文有何相同与比较两篇散文有何相同与不同之处。不同之处。 相同之处：相同之处：（1）都是由一个小小的）都是由一个小小的“物物”引发对生命的
18、一些感悟。引发对生命的一些感悟。（2）对于生命的理解，都比较）对于生命的理解，都比较积极、认真。积极、认真。（3）对于）对于“物物”的描写细致入的描写细致入微，笔调清新而自然。微，笔调清新而自然。不同之处：不同之处：（1）蝉蝉是先抑后扬，是先抑后扬，贝贝壳壳是直入主题。是直入主题。（2）蝉蝉对于生命的感悟是对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；对，好好地活着；贝壳贝壳则落则落实到要把自己能做的事情做得更实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。仔细、更精致、更加一丝不苟。（3）蝉蝉的作者对于生命的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命
19、意的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表义的阐发中，并没有直接表白；白；贝壳贝壳则明确提出了则明确提出了自己要认真做事的想法，表自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。和惊叹的东西的愿望。本课小结 作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂、脆弱的，同学们，你们打存在？生命是短暂、脆弱的，同学们，你们打算怎么做，让自己的青春和生命
20、更有意义？算怎么做，让自己的青春和生命更有意义？ 不管生命如何短暂，必须要好好地活着。不管生命如何短暂，必须要好好地活着。 认真的对待生命认真的对待生命,把事做得更精致，给世把事做得更精致，给世人留下值得珍惜和惊叹的东西。人留下值得珍惜和惊叹的东西。关于生命的名言警句 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。是组成生命的材料。 美美 富兰克林富兰克林 人生苦短人生苦短, ,若虚度年华，则短暂的人生就太长若虚度年华，则短暂的人生就太长了。了。 英英 莎士比亚莎士比亚 人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一
21、次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。业为人类的解放而斗争。 苏苏 奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基所有的岁月都已变成所有的岁月都已变成一篇虚幻的神话一篇虚幻的神话 任它任它绿草如茵绿草如茵 花开似锦花开似锦也终于都要纷纷落下也终于都要纷纷落下在坠落的昏眩里在坠落的昏眩里有谁能给我
22、一句满意的解答有谁能给我一句满意的解答 席慕蓉席慕蓉无怨的青春无怨的青春距离距离拓展阅读席慕蓉精美片段积累： 我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。我我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。我总认为，在世间，有些人、有些事、有些时总认为，在世间，有些人、有些事、有些时刻似乎都有一种特定的安排，在当时也许不刻似乎都有一种特定的安排，在当时也许不觉得，但是在以后回想起来，却都有一种深觉得，但是在以后回想起来，却都有一种深意。我有过许多美丽的时刻，实在舍不得将意。我有过许多美丽的时刻，实在舍不得将它们忘记。它们忘记。 （摘自（摘自成长的痕迹成长的痕迹 回顾所来径回顾所来径）拓展阅读 整个人类的生命有如一件一直在琢
23、磨整个人类的生命有如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后不会停顿也不会结束，而我的来在我之后不会停顿也不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。印记。 （摘自（摘自生命的滋味生命的滋味）拓展阅读所有的结局都已写好所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的却忽然忘了是怎么样的一个开始一个开始 在那个古老的不再回来在那个古老的不再回来的夏日的夏日 无论我如何地去追索无论我如何地
24、去追索 年轻的你只如云影掠过年轻的你只如云影掠过 青 春 （之一） 而你微笑的面容极浅极浅而你微笑的面容极浅极浅 逐渐隐没在日落后的群岚逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣命运将它装订得极为拙劣 含着泪我一读再读含着泪我一读再读 却不得不承认却不得不承认 青春是一本太仓促的书青春是一本太仓促的书 席席 慕慕 容容阅读摘抄作业：仿照下列例子作业：仿照下列例子,你也写两你也写两句句 生命就要像蝉一样生命就要像蝉一样,即使短即使短暂暂,也要固执地等待也要固执地等待. 生命就要像贝壳一样生命就要像贝壳一样,即使即使卑微卑微,也要一丝不苟也要一丝不苟. 生命就要像种子一样，即生命就要像种子一样，即使艰难，也要顽强地生长。使艰难，也要顽强地生长。
