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1、大地的话大地的话仿写仿写假如你是假如你是蝴蝶，蝴蝶，任你在我的胸前任你在我的胸前飞飞。这这里有里有新新鲜鲜的空气，的空气，美美丽丽的的风风景。景。你可以你可以自由自在地生活，自由自在地生活，快快快快乐乐乐乐地地飞飞翔。翔。假如你是假如你是花花朵朵，我会好好我会好好爱爱你。你。这这里有里有新新鲜鲜的空气，的空气，灿烂灿烂的阳光。的阳光。你可以你可以自由自在地生自由自在地生长长，尽情地开放。尽情地开放。即使即使你是蝌蚪，你是蝌蚪，我也我也给给你足你足够够的湖水。的湖水。不不论论你怎你怎样样嬉嬉戏戏，你都是你都是我的宝我的宝贝贝。等等夏天到来，夏天到来，你将你将变变成可成可爱爱的青蛙，的青蛙，送送给
2、给大自然一份活力。大自然一份活力。即使即使你是你是尘尘土，土， 我也我也给给你一定的地位。你一定的地位。 不不论论谁谁瞧不起你，瞧不起你， 或者或者把你碾成泥，把你碾成泥， 但你但你仍存在我心里。仍存在我心里。 等等春春风风吹来，吹来， 种子种子发发芽芽时时， 没有没有谁谁比你更珍比你更珍贵贵。P8仿写：仿写： 让让彼浩勒彼浩勒听听了，了，沉吟沉吟了一下，了一下，把木牌悄悄把木牌悄悄翻过来翻过来，拿起拿起笔笔写写上上“春春天到了，可是天到了，可是”几个字，就匆匆几个字，就匆匆地地离去离去了。了。 加点的词语写了诗人一连串的加点的词语写了诗人一连串的动动作作，表现了他对老人的，表现了他对老人的关
3、怀关怀。1、他漫无目的地、他漫无目的地走走在街上，双手在街上，双手插插在口袋里，在口袋里，踢着踢着路边的石子，路边的石子，最后最后抬头看抬头看向天边。向天边。2、老师、老师抱着抱着书，书，推开推开门门走到走到讲台讲台桌前，桌前，环视环视全班同学。全班同学。3、冬冬一、冬冬一回到回到家就家就放下放下书包，书包，找找出出作业本，作业本，打开打开文具盒，文具盒，拿起笔拿起笔来开始来开始写写作业。作业。1、他漫无目的地、他漫无目的地走走在街上，双手在街上，双手插插在口袋里，在口袋里，踢着踢着路边的石子，突然路边的石子，突然停住停住脚步，脚步，抬头看抬头看向天边。向天边。2、老师、老师抱着抱着书，书，推
4、开推开门门走到走到讲台桌讲台桌前，前，环视环视全班同学。全班同学。3、冬冬一、冬冬一回到回到家就家就放下放下书包，书包，找出找出作业本，作业本，打开打开文具盒，文具盒，拿起笔拿起笔来开来开始始写写作业。作业。P15仿写：仿写： 风从窗缝里风从窗缝里挤挤了进来，了进来，激动激动地地向我向我耳语耳语着：快去看啊，大江复活了！着：快去看啊，大江复活了！它它扯扯着我的衣襟向江岸奔去。着我的衣襟向江岸奔去。 加点的词语把风描写成了人，反加点的词语把风描写成了人，反映了作者映了作者激动激动的心情。（的心情。（拟人拟人）1、他漫无目的地、他漫无目的地走走在街上，双手在街上，双手插插在口袋里，在口袋里，踢着踢
5、着路边的石子，路边的石子，最后最后抬头看抬头看向天边。向天边。2、老师、老师抱着抱着书，书，推开推开门门走到走到讲台讲台桌前，桌前，环视环视全班同学。全班同学。3、冬冬一、冬冬一回到回到家就家就放下放下书包，书包，找找出出作业本，作业本，打开打开文具盒，文具盒，拿起笔拿起笔来开始来开始写写作业。作业。1、小草、小草伸着伸着懒腰，懒腰，偷偷偷偷地钻出地面，地钻出地面，开始开始编织编织绿色的地毯，绿色的地毯，迎接迎接春姑娘春姑娘的到来。的到来。2、春雨沙沙地下着，它、春雨沙沙地下着，它正轻轻地唤正轻轻地唤醒醒大地回春，大地回春，悄悄地带走悄悄地带走寒冷，寒冷，抚抚慰慰树木在严冬所受的创伤。树木在严
6、冬所受的创伤。P19： 收集有关春天的收集有关春天的农谚农谚，说说春，说说春水对人们的生活产生的影响。水对人们的生活产生的影响。1 1、春雨贵如油。、春雨贵如油。2 2、立春落雨至清明。、立春落雨至清明。3 3、雨水连绵是丰年，、雨水连绵是丰年， 农民不用力耕田农民不用力耕田 。P26仿写：仿写： （太阳花）大朵、小朵，单瓣、（太阳花）大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。成缤纷五彩的锦缎。 前一句话从前一句话从几个方面几个方面描写太阳花，描写太阳花，后一句话后一句话总体
7、描写总体描写。1、他漫无目的地、他漫无目的地走走在街上，双手在街上，双手插插在口袋里，在口袋里，踢着踢着路边的石子，路边的石子，最后最后抬头看抬头看向天边。向天边。2、老师、老师抱着抱着书，书，推开推开门门走到走到讲台讲台桌前，桌前，环视环视全班同学。全班同学。3、冬冬一、冬冬一回到回到家就家就放下放下书包，书包，找找出出作业本，作业本，打开打开文具盒，文具盒，拿起笔拿起笔来开始来开始写写作业。作业。1、诗歌、小说、散文、戏剧，大人诗歌、小说、散文、戏剧，大人看的，小孩看的，应有尽有看的，小孩看的，应有尽有。书店书店里的书真是琳琅满目，丰富多彩。里的书真是琳琅满目，丰富多彩。2、自行车、摩托车
8、、小轿车、大货自行车、摩托车、小轿车、大货车，红、黄、蓝、绿、黑，各种各车，红、黄、蓝、绿、黑，各种各样样。马路上的车辆来来往往，川流马路上的车辆来来往往，川流不息。不息。P34仿写：仿写： 在两只手握到一起的一瞬间，在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：我握的是手吗我惊讶了：我握的是手吗？活像？活像是半是半截老松木截老松木！ 这句话描写这句话描写“我我”的心情，的心情，先发先发问，再写想法。（设问）问，再写想法。（设问） （比喻）（比喻）1、他漫无目的地、他漫无目的地走走在街上，双手在街上，双手插插在口袋里，在口袋里，踢着踢着路边的石子，路边的石子，最后最后抬头看抬头看向天边。向天边。2、老师
9、、老师抱着抱着书，书，推开推开门门走到走到讲台讲台桌前，桌前，环视环视全班同学。全班同学。3、冬冬一、冬冬一回到回到家就家就放下放下书包，书包，找找出出作业本，作业本，打开打开文具盒，文具盒，拿起笔拿起笔来开始来开始写写作业。作业。1、金黄的落叶从树上慢慢飘落下来，金黄的落叶从树上慢慢飘落下来，我不禁赞叹道：这是落叶吗我不禁赞叹道：这是落叶吗？活像？活像是翩翩起舞的蝴蝶。是翩翩起舞的蝴蝶。2、我望着空中那一片片洁白的云朵，我望着空中那一片片洁白的云朵，心里疑惑着：这是云朵吗心里疑惑着：这是云朵吗？活像？活像是是一团团棉花糖。一团团棉花糖。同步练同步练P18有这道题有这道题P53仿写：仿写： 这
10、个大眼睛的小女孩年龄最小这个大眼睛的小女孩年龄最小可是，这个大眼睛的小姑娘十分可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强坚强，不管刮风下雨，她总是按时到，不管刮风下雨，她总是按时到校。校。 课文是围绕课文是围绕加点词语加点词语写的。写的。1、他漫无目的地、他漫无目的地走走在街上，双手在街上，双手插插在口袋里，在口袋里，踢着踢着路边的石子，路边的石子，最后最后抬头看抬头看向天边。向天边。2、老师、老师抱着抱着书，书，推开推开门门走到走到讲台讲台桌前，桌前，环视环视全班同学。全班同学。3、冬冬一、冬冬一回到回到家就家就放下放下书包，书包，找找出出作业本，作业本，打开打开文具盒，文具盒，拿起笔拿起笔来开始来开
11、始写写作业。作业。1、小明很小明很爱学习爱学习，不管老师布置的，不管老师布置的作业有多少，他总是自觉认真地完作业有多少，他总是自觉认真地完成。成。2、妈妈很妈妈很关心我的学习关心我的学习，不管下班，不管下班有多晚，她总是检查完我的作业才有多晚，她总是检查完我的作业才去休息。去休息。同步练同步练P34有这道题有这道题P67仿写：仿写： 只要只要孩子一失足，他孩子一失足，他就就会跌到甲会跌到甲板上，摔个粉碎。板上，摔个粉碎。即使即使他不失足，拿他不失足，拿到了帽子到了帽子也也难以转身走回来。难以转身走回来。 这句话假设这句话假设两种可能两种可能来说明当时来说明当时的情况。（说明当时情况危险）的情况
12、。（说明当时情况危险）1、他漫无目的地、他漫无目的地走走在街上，双手在街上，双手插插在口袋里，在口袋里，踢着踢着路边的石子，路边的石子，最后最后抬头看抬头看向天边。向天边。2、老师、老师抱着抱着书，书，推开推开门门走到走到讲台讲台桌前，桌前，环视环视全班同学。全班同学。3、冬冬一、冬冬一回到回到家就家就放下放下书包，书包，找找出出作业本，作业本，打开打开文具盒，文具盒，拿起笔拿起笔来开始来开始写写作业。作业。1、只要只要妈妈此时回来，妈妈此时回来，就就会发现是会发现是我打碎花瓶的。我打碎花瓶的。即使即使妈妈不回来，妈妈不回来，满地的花瓶碎片满地的花瓶碎片也也难以逃过大人们难以逃过大人们的眼睛。
13、的眼睛。（说明打碎花瓶这件事遮掩不住）（说明打碎花瓶这件事遮掩不住）2、只要只要组长一来收作业，组长一来收作业，就就会发现会发现我没有完成作业。我没有完成作业。即使即使老师、同学老师、同学没发现，等到考试时，没发现，等到考试时，也也会暴露我会暴露我学习上的问题。学习上的问题。（从两方面说明不踏实学习存在的问题）（从两方面说明不踏实学习存在的问题）P79仿写：仿写： 打开你们的窗子打开你们的窗子吧吧， 打开你们的板门打开你们的板门吧吧， 让我让我进去，进去，让我让我进去，进去， 进到你们的小屋里。进到你们的小屋里。 这段话表达了这段话表达了热切热切的愿望。的愿望。 （运用反复的手法）（运用反复的
14、手法）1、他漫无目的地、他漫无目的地走走在街上，双手在街上，双手插插在口袋里，在口袋里，踢着踢着路边的石子，路边的石子，最后最后抬头看抬头看向天边。向天边。2、老师、老师抱着抱着书，书，推开推开门门走到走到讲台讲台桌前，桌前，环视环视全班同学。全班同学。3、冬冬一、冬冬一回到回到家就家就放下放下书包，书包，找找出出作业本，作业本，打开打开文具盒，文具盒，拿起笔拿起笔来开始来开始写写作业。作业。 打开你们紧握的手掌打开你们紧握的手掌吧吧， 打开你们紧锁的笼门打开你们紧锁的笼门吧吧， 让我让我出去，出去，让我让我出去，出去， 回到我美丽的大自然的家。回到我美丽的大自然的家。 （表达小动物渴望回到大
15、自然的迫切愿望）（表达小动物渴望回到大自然的迫切愿望）P96仿写：仿写： 仿照课文第仿照课文第5 5或第或第6 6自然段写一段话，自然段写一段话，表达表达“所有时间里的事物，都永远不会所有时间里的事物，都永远不会回来回来”的意思。的意思。1、他漫无目的地、他漫无目的地走走在街上，双手在街上，双手插插在口袋里，在口袋里，踢着踢着路边的石子，路边的石子，最后最后抬头看抬头看向天边。向天边。2、老师、老师抱着抱着书，书，推开推开门门走到走到讲台讲台桌前，桌前，环视环视全班同学。全班同学。3、冬冬一、冬冬一回到回到家就家就放下放下书包，书包，找找出出作业本，作业本，打开打开文具盒，文具盒，拿起笔拿起笔
16、来开始来开始写写作业。作业。 1、 我看见我看见溪水溪水从门前流过，流得从门前流过，流得好快啊！明天，好快啊！明天，它还会从门前流过它还会从门前流过，可时间已不是今天，溪水也不是今可时间已不是今天，溪水也不是今天的溪水了。天的溪水了。2、我看见校园里的、我看见校园里的黄叶从树上纷纷黄叶从树上纷纷飘落下来飘落下来，像蝴蝶在翩翩起舞，真，像蝴蝶在翩翩起舞，真美呀！虽然明天还会看到这么美的美呀！虽然明天还会看到这么美的景象，景象，但是今天永远不会再来，但是今天永远不会再来，叶叶子也不是今天的叶子了。子也不是今天的叶子了。P107仿写：仿写： 读一读读一读朱鹮飞回来了朱鹮飞回来了第第1111自然段，自
17、然段，仿照例子写一写。仿照例子写一写。这段话是围绕哪个词语写的？（这段话是围绕哪个词语写的？（等候等候）1、他漫无目的地、他漫无目的地走走在街上，双手在街上，双手插插在口袋里，在口袋里，踢着踢着路边的石子，路边的石子，最后最后抬头看抬头看向天边。向天边。2、老师、老师抱着抱着书，书，推开推开门门走到走到讲台讲台桌前，桌前，环视环视全班同学。全班同学。3、冬冬一、冬冬一回到回到家就家就放下放下书包，书包，找找出出作业本，作业本，打开打开文具盒，文具盒，拿起笔拿起笔来开始来开始写写作业。作业。1、 他是个多么他是个多么懂事懂事的孩子呀！的孩子呀！ 2、同学们多么、同学们多么激动激动呀！呀！ 3、大课间活动真是、大课间活动真是丰富多彩丰富多彩！ 4、天上的白云、天上的白云变化万千变化万千。 5、王老师多么、王老师多么幽默幽默！ 6、苏老师、苏老师爱岗敬业爱岗敬业。
