课标要求：课标要求： 了解手工艺品的品种和艺术特点，形成对手工艺的爱好与兴趣；能选择了解手工艺品的品种和艺术特点，形成对手工艺的爱好与兴趣；能选择适合的材料和工具制作手工艺作品，体会手工艺的制作流程和特点能意识到适合的材料和工具制作手工艺作品，体会手工艺的制作流程和特点能意识到中国传统手工艺的悠久历史和文化底蕴中国传统手工艺的悠久历史和文化底蕴教学内容：教学内容： 人教版工艺模块第九课人教版工艺模块第九课《《纤维艺术纤维艺术——草柳编草柳编》》教学目标：教学目标： 1 1、通过教师讲解、观看视频、图片，掌握纤维艺术的定义，了解纤维艺、通过教师讲解、观看视频、图片，掌握纤维艺术的定义，了解纤维艺术术—草柳编的艺术特点，尝试用草柳编的艺术特点，尝试用基本技基本技法创作简单的草柳编工艺品法创作简单的草柳编工艺品 2 2、通过教师讲解、示范、视频观看、亲身体验、同学讨论探究等方法、通过教师讲解、示范、视频观看、亲身体验、同学讨论探究等方法掌握草柳编的基本制作方法掌握草柳编的基本制作方法 3 3、学习民间艺人勤劳质朴的生活方式、乐观向上的生活态度，体验地、学习民间艺人勤劳质朴的生活方式、乐观向上的生活态度，体验地方民间文化，对民间艺术产生热爱之情，愿意用行动为本土文化传承做贡献。
方民间文化，对民间艺术产生热爱之情，愿意用行动为本土文化传承做贡献教学重点：教学重点： 了解草柳编的基本技法了解草柳编的基本技法教学难点：教学难点： 掌握草柳编的基本技法掌握草柳编的基本技法 纤维艺纤维艺术术 ——草柳草柳编编山东省博兴第二中学山东省博兴第二中学山东省博兴第二中学山东省博兴第二中学 张艳婷张艳婷张艳婷张艳婷 中国馆英国馆德国馆 西班牙馆：藤柳混编 纤维艺术纤维艺术————草柳草柳编编 纤维艺术：纤维艺术： 以天然的动植物纤维（丝毛棉麻）或人工材料，以天然的动植物纤维（丝毛棉麻）或人工材料，以天然的动植物纤维（丝毛棉麻）或人工材料，以天然的动植物纤维（丝毛棉麻）或人工材料，用编结、环结、缠绕、缝缀等多种手段，创造平面、用编结、环结、缠绕、缝缀等多种手段，创造平面、用编结、环结、缠绕、缝缀等多种手段，创造平面、用编结、环结、缠绕、缝缀等多种手段，创造平面、立体形象的一种艺术立体形象的一种艺术立体形象的一种艺术。
立体形象的一种艺术 南宋 马远 《寒江独钓图》 草柳编：草柳编：说说它们有什么特点？说说它们有什么特点？ ““拾一压一拾一压一””法法 ““拾拾起一根起一根压压住一根住一根””注意事项：注意事项：1.1.““拾拾””和和““压压””的都是经线的都是经线2. 2. 拾起一根经线，用纬线绕到这根拾起一根经线，用纬线绕到这根 经线的后面，压下一根经线经线的后面，压下一根经线 拾起一根压住一根同样重复拾起一根压住一根同样重复…… “拾一压一”法 制作过程所运用的是哪些创作手法？制作过程所运用的是哪些创作手法？ 缠绕、缝缀编制环结A、B、C、它们分别属于哪种创作手法呢？它们分别属于哪种创作手法呢？ 编制：1 1234 456789101112 •环结：123456789101112 •缠绕、缝缀：1 12 23 34 45 58 87 76 6 民间“工艺”中，不光有“艺术”之美，还需有“工艺”的严谨 1、你运用的什么创作手法？2、你发现了什么问题？实践过程中： 编制：1 1234 456789101112 •环结：123456789101112 •缠绕、缝缀：1 12 23 34 45 58 87 76 6 谢谢 谢谢 大大 家家 。