第一单元：猜猜他是谁一、习作要求1 .能选择一两点印象深刻的地方， 写几句话或一段话介绍自己的同学2 .要抓住给大家留下深刻印象的地方重点描写， 写出人物与众不同之处二、习作指导1 .审题从自己熟悉的人物中选择一个有特点的人物来写， 注意要写出人物与众不同之处，让人能够猜出是谁2 .选材和构思为了让大家能猜出他是谁， 我们要选择大家熟悉的人物 选择的人物最好有与众不同之处可以选择外貌有特点、 性格有特色、爱好和他人不同的人来写写的时候要定好顺序，确定先写什么，再写什么，最后写什么写什么：1 . 外貌: 脸圆嘟嘟的，扎着马尾辫……2 . 性格: 爱哭、喜欢恶作剧……3 . 爱好: 踢足球、跳舞、唱歌……4 . 品质： 助人为乐、一丝不苟、礼貌待人……5 .其他： ……怎么写：开头: 设疑- - 猜猜他是谁 中间： 人物的特点：性 格 、外貌（ 五官、衣着、神情） 、 兴趣爱好结尾: 点出“ 他”是谁三、习作技法1 . 抓特点，写外貌写外貌时，要抓住人物外貌中有特色的地方写眼睛有特色，就重点写眼睛，鼻子有特色就着重写鼻子千方不能什么都写2 . 抓行为，显性格要想让他人猜出你写的人是谁，可以抓住人物的行为，突显人物的性格。
描写行为可以结合人物的语言、动作、神态进行描写动作描写要写出连贯的动作，准确运用动词描写人物行为3 . 每个人都有爱好，应该抓住人物最主要、最突出其特点的爱好，表达积极向上的情感四、习作方法解密- - - - - - 抓住外貌特点，描写人物人物的外貌描写主要包括对人物的容貌、 体态、 服饰、 气质等的描写写好人物外貌要注意以下三点：1 . 外貌描写要准 “ 准”就是要捕捉人物总貌，勾勒轮廓，准确地刻刻画人物的年龄、身份2 . 外貌描写要精 “ 精”就是要重点观察，局部细描，写出人物与与众不同之处，以便让读者如见其人，缩小猜测范围3 . 外貌描写要深 深 ”就是选择能表现人物的思想品质、 精神风貌、个性特征、气质情感的外貌特征重点描写，达到确认人物的目的 第二单元：写日记一、习作要求1 . 写一篇日记2 . 读日记范文，明白日记的基本格式3 . 能用日记记录自己的生活，养成写日记的习惯二、习作指导1 .审题本次习作是学写日记，学习日记的格式2 .选材和构思按照日记固定的格式，精心挑选每天的新发现，进述事实，表达真情实感写什么：观察日记: 记录日常生活中细致观察到的内容-好贴日记: 将自己喜爱的邮飘、图片、照片贴在日记本上，写简单说明，摘录日记: 把看到或读到的优美词句摘录下来。
学习日记: 把课内外学到的，印象较深的内容及心得体会、联想记下来写什么：1 . 活动日记: 记录参观、访问等活动，抓住要点叙述2 . 实验日记: 如养花、种蒜或搞科学制作等，把过程、结果写下来3 . 思考日记: 将自己对现实生活的思考以及自己在学习、生活中 的优缺点和心理活动、进步成长的过程记下来4 . 观察日记: 记录日常生活中细致观察到的的内容5 . 剪贴日记: 将自己喜爱的邮票、图片、照照片贴在日记本上，写简单说明6 . 摘录日记: 把看到或读到的优美词句摘录录下来7 . 学习日记: 把课内外学到的，印象较深的的内容及心得体会、联想记下来怎么写：1 . 第一行写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况2 . 第二行写正文： 内容要有重点，可以是自己做过的，也可以是看到的、听到的或想到的 怎么想就怎么写，内容要真实，有话则长，无话则短3 . 最后: 表达心情，总结全文三、习作技法1 . 掌握日记的格式一般第一行写上日期、 星期， 以及天气情况; 第二行开头空两格，再写正文2 .做到我手写我心⑴内容真实日记是记录自己的学习生活和成长经历的，我们先学习用几句话来写日记，写出自己最想说的话，内容一定要真实。
2 ） 表达形式自选可以图文结合写，可以画成连环通也可以写成诗歌等 3 .坚持写日记准备一个写日记的本子，每天坚持写，并好好保存四、习作方法解密一一如何写好日记？如何给日记增添色彩，是我们应该认真探索的问题我们可以从以下三个方面着手：1 . 学会观察 首先， 观察应该有目的、 有重点、 有针对性地开展;其次，按照一定的顺序进行观察2 . 凸显细节应该进行详细的描述，以增强内容的生动性和真实性3 . 学会拟题 学生用自制的标题写日记可以培养学生围绕中心选择材料、组织材料和写作的能力。