《2022年心理咨询师考试考前重难点练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年心理咨询师考试考前重难点练习（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年心理咨询师考试考前重难点练习汇总（D1 单选题童年期儿童游戏属于（ ） 。A.互动游戏B. 象征性游戏C.实物游戏D.规则游戏【 答案】：D2 单选题心理咨询师提问过多的可能原因是（ ） 。A.没有掌握好必要的理论B.会谈类型选择错误C.没有理解求助者的问题D.会谈目标指定错误【 答案】：C【 解析】：心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，其原因是，心理咨询师对求助者的心理问题和所说的内容缺乏理解; 心理咨询师没有掌握或不善于使用语言交流的技巧。3 单选题对释义的正确理解是（ ） 。A.它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧B.使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意C.指重复并评价对
2、方话题后顺便提出另一个新的问题D.使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己【 答案】：C【 解析】：人的大脑分为左右两半球，其中左半球主要负责逻辑思维和语言，右半球负责空间知觉和想象。4 单选题人脑中已有的知识经验网络称为（ ） 。A.图式B.核心知识C.框架D.内隐认知【 答案】：A5 单选题韦氏成人智力测验中有严格时间限制的分测验是（ ） 。A.知识B.填图C.背数D.领悟【 答案】：B【 解析】：有严格时间限制的分测验包括算术、数字符号、图画填充、木块图案、图片排列、物体拼凑。6 多选题正常心理中，心理不健康包括（ ） 。A.严重心理问题B.各种神经症C.各种人格障碍D.可疑神经症【
3、 答案】：A,D【 解析】：人的心理活动可分为两类：心理正常，心理正常又可分为心理健康与心理不健康（ 心理问题、严重心理问题和部分可疑神经症） ; 心理异常（ 包括各种人格障碍、确诊的神经症和其他各类精神障碍） 。其中，一般心理问题与严重心理问题均属于心理正常下的心理不健康范畴。7 单选题 个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（ ） 。A.动作B.感觉C.知觉D.意志【 答案】：B8 单选题 4 个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于（ ） 。A.条件反射性的笑B.自发性微笑C.无选择的社会性微笑D.有选择的社会性微笑【 答案】：D9 单选题 婴儿期思
4、维的典型特征是（ ） 。A.直觉行动思维B.表象思维C.具体形象思维D.动作形象思维【 答案】：A10 单选题 5 周至4 个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（ ） 。A.有选择的社会性微笑B.自发性微笑C.无选择的社会性微笑D.条件反射性的笑【 答案】：C（ 2）1 单选题 尊重的心理学核心和本质含义是（ ） 。A.心理咨询师对求助者的平等对待B.心理咨询师对求助者不配合的包容C.心理咨询师对求助者的一切，无条件地接纳D.心理咨询师对求助者与自己不一致意见的理解【 答案】：C【 解析】：在心理咨询中“ 尊重” 一词所有的中文含义都是成立的，尊重是平等，是礼貌，是信任，是
5、真诚，是保护求助者的隐私，等等。尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的接纳，既接纳求助者积极、光明、正确的一面，也要接纳其消极、灰暗、错误的一面; 既接纳和咨询师自己相同的一面，也要接纳和自己完全不同的一面：既接纳咨询师喜欢、赞同的一面，也要接纳咨询师厌恶、反对的一面; 既接纳求助者的价值观、生活方式，也要接纳其认知、行为、情绪、个性等。总之，尊重就是接纳求助者的一切，无条件地接纳求助者的全部。2 单选题现实冲击疗法最主要的特点是（ ） 。A.让求助者置身于想象环境之中B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C.允许求助者用不适应的行为应对D.求助者可以采取缓解焦虑的行为【 答案】：B3
6、单选题CBCI社会能力部分的因子数是（ ） 。A.2B.3C.4D.5【 答案】：B【 解析】：儿童行为量表或儿童行为清单具有家长、教师和年长儿童自评三种形式。该量表的社会能力因子包括三个方面：活动情况、社交情况和学习情况，得分越高，表明社会能力越强。4 单选题 母亲在身边就有安全感，对外界积极反应，说明婴儿存在（ ）A.安全型依恋B.回避型依恋C.反抗型依恋D.困难型依恋【 答案】：A5 单选题 婴儿偏爱注视（ ） 。A.灰色B.正常的人脸C. 静止不动的物体D.扭曲的人脸【 答案】：B6 单选题 3 岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是（ ） 。A.父母照看不足B.营养不足C.安全感得不到满足
7、D.游戏活动不足【 答案】：C7 多选题科斯塔（ Costa） 的人格五大模型包括的因素有（ ） 。A.外倾性B.神经质C.认真性D.宜人性【 答案】：A,B,C,D【 解析】：人格五因素包括神经质、外倾性、经验开放性、宜人性和认真性。8 多选题信度系数在解释个人分数意义时的作用是（ ） 。A.估计误差分数的范围B.估计真实分数的范围C. 了解实得分数再测可能的变化情形D. 了解误差分数的大小【 答案】：B,C9 多选题言语是（ ） 。A.心理活动B.交际的过程C.社会现象D.符号系统【 答案】：A,B【 解析】：语言是一种社会现象，是语言学研究的对象; 言语则是心理现象，是心理学研究的对象。
8、语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统; 言语是人们进行思维和交际的工具，是人们运用语言交流思想、进行交际的过程。10 多选题 人格包括人的（ ） 。A.气质B.性格C.情绪D.环境【 答案】：A,B【 解析】：人格包括人的气质和性格。气质是表现在心理活动的强度、速度和灵活性等动力特点方面的人格特征，性格则是表现在人对客观事物的态度，和与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。（ 3）1 单选题 产生深度知觉的年龄是（ ）A .2岁B.6个月C.1岁D.3个月【 答案】：B2 单选题 婴儿与主要抚养者（ 通常是母亲） 之间的最初的社会性联结叫（ ）A.情感B.依
9、恋C.亲子关系D.母子关系【 答案】：B3 单选题 产生深度知觉的年龄是（ ） 。A.3个月B.6个月C.1岁D.2岁4 单选题开放式团体的特点是（ ） 。A.目标难达成B.团体凝聚力强C.目标易达成D.团体凝聚力弱【 答案】：A【 解析】：相对封闭式团体来说，开放式团体人员会变动，团体的目标不容易达成，凝聚力强弱则视不同类型的人群有所不同。5 多选题关于作为职业道德规范的“ 节约” ，理解正确的是（ ） 。A.任何人、事、物形成浪费的，均属于不道德行为B.小气、吝啬与节约是一对不可调和的矛盾C.时代发展对节约提出了不同的要求，是节约的时代表征性D.价值差异性并不否定节约的社会规定性要求【 答
10、案】：A.C.D【 解析】：从道德层面上来看，浪费为社会道德所不容，即使浪费的是个人钱财。节约就是吝啬、小气、怕花钱，这是极大的误解。节约具有时代表征性、社会规定性和价值差异性。6 单选题 CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近（ ） 内的情况。A.一个月B.半年C.三个月D.一年【 答案】：B【 解析】：儿童行为量表的英文缩写为C B C L,主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题，适用于416岁的儿童。CBCL具有家长、老师和年长儿童自评三种方式。根据儿童最近半年情况填写。7 多选题关于概念，正确的说法包括（ ） 。A.是以词来标示和记载的B.是思维活动借以进行的单元C.是人脑对客观
11、事物本质属性的反映D.是对客观事物的整体反映【 答案】：A,B,C8 多选题童年期思维形式的发展包括（ ） 的发展。A.概括能力B.辩证思维C.推理能力D.语词概念【 答案】：A.C.D【 解析】：思维形式指思维的逻辑形式，主要包括儿童概括能力的发展、语词概念的发展和推理能力的发展。9 多选题象征性游戏的特征有（ ） 。A.替代物与实物形状有某种相似性B.重视结果而不重视过程C.想象的特点D.概括性质【 答案】：A,C,D【 解析】：幼儿蟒戏是象征性游戏，象征性地使用替代物进行假装游戏，象征性游戏的特征是：1） 要有现实的替代物、替代物与实物形状有某种相似性.2） 活动和操作与人们有目的的行为
12、有类似性；3） 游戏的动机主要在于活动过程，而不重视结果；4） 具有想象的特点，如骑竹竿寓意骑马；5） 具有概括性，在游戏中体现某一活动的一般行为。相对应的童年儿童游戏是规则性游戏， 游戏的情景和角色是内隐的，丽游戏的规则是外显的。10 多选题选择测验必须注意，所选测验必须（ ） 。A.适合主试者的要求B.符合心理测量学的要求C.适合测量的目的D.适合主试者的职业道德要求【 答案】：B,C【 解析】：选择测验必须注意两个方面：1） 所选测验必须适合测量的目的; 2） 所选测验必须符合心理测量学的要求。（ 4）1 单选题再生性能力（ ） 。A.是智能活动的能量B.可通过非言语测验评估C.是智能活
13、动的质量D.可以通过言语测验测量【 答案】：A【 解析】：自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果，而自尊水平是个体对每一角色进行单独评价的总和， 如果个体把他予以积极评价的角色看得比较重要， 他就会高水平的自尊。自尊作为一种高层次需要,包括两个方面：一是对成就、优势与自信等的欲望; 二是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。2 单选题处于具体运算阶段的儿童的特征主要是（ ） 。A.只限于对当前直接感知的环境施以动作B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物C.获得了守恒概念D.思维具有可逆性【 答案】：D【 解析】：在使用共情时，咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架，但同时也要要善于
14、把握角色，咨询师要能进能出，出入自如，恰 到 好 处 ，才能达到最佳境界。因此，在咨询的过程中，咨询师应保持客观公正的立场， 防止完全受求助者情绪的影响。 咨询师的共情是指体验求助者的内心“ 如同” 体验自己的内心，但永远不要变成“ 就是 ，这是共情的真谛。3 单选题某儿童IQ 得分为1 2 5 ,其智力等级属于（ ） 。A.极超常B.超常C.高于平常D.平常【 答案】：B【 解析】：根据韦氏智力测验的等级分布表，智商处于90109为正常，110119为高于平常，12029为超常，130以上为极超常。4 不定项选择题张某最典型的行为是（ ） 。A.懒散行为B.回避行为C.助人行为D.强迫行为【
15、 答案】：D5 不定项选择题张某心理冲突的性质是（ ） 。A.常形B.分形C.变形D.异形【 答案】：C6 不定项选择题张某心理冲突的特点包括（ ） 。A.与现实处境没有关联B.没有明显的道德色彩C.与现实处境直接相连D.具有明显的道德色彩【 答案】：B.C7 多选题关于印象管理，正确的说法包括（ ） 。A.是信息输出B.是印象控制C.是信息输入D.是印象形成【 答案】：A,B8 多选题以下关于职业倾向对理解临床资料的影响，描述正确的包括（ ） 。A.从医疗或病理学的角度看问题者倾向于求助者有病B.教育工作者倾向于从人的发展生长角度上看问题C.生物学取向的心理学工作者依据日常生活的概念，从自然
16、的角度看问题D.持生态学观点的人觉得求助者的问题是与环境失去了平衡【 答案】：A,D【 解析】：从医疗的或病理学的角度看问题，他们倾向于求助者有病; 从行为主义心理学或教育工作者的角度看问题，容易强调求助者是学习、行为或认知方面的障碍; 生物学取向的心理学工作者，倾向于从人的发展生长角度上看问题，认为问题的关键是自我发展上受到了障碍; 生态学家或持生态学观点的人，他们觉得求助者的问题是与环境失去了平衡。9 多选题心理咨询师在摄入性会谈中，应该使用的话语方式是（ ） 。A.提问B.引导C.评论D.阻止【 答案】：A,B10 多选题关于SDS的施测步骤，下列说法正确的包括（ ） 。A.指导语是“
17、根据您最近一周的实际感觉回答”B.文化程度低的受测者不适用C.应让受测者理解反向评分的各题D.应提醒自评者不要漏项也不要在同一项目上重复评定【 答案】：A,C,D【 解析】：SDS受测者根据最近一周的实际感觉来评定。如果评定者的文化程度太低，不能理解测题内容,可由工作人员逐条念给他听，让其独立评定。评定时，应让自评者理解反向评分的各题。评定结束时，应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在同一项目上重复评定。（ 5）1 单选题关于强制思维，下列陈述正确的是（ ） 。A.强迫性穷思竭虑属于强制思维B.强制思维多见于精神分裂症C.强迫性怀疑属于强制思维D.强制思维又称为强迫观念【 答案】：B【 解析】
18、：强制性思维多见于精神分裂症; 强迫观念多见于强迫症，表现为强迫性穷思竭虑、强迫性疑虑、强迫性对立观念等。2 单选题弗洛伊德认为性心理的发展可分为（ ） 个阶段。A.3B.4C.5D.6【 答案】：C【 解析】：弗洛伊德认为性心理的个体发展分为五个阶段：口欲期，肛欲期，生殖器期，潜伏期，生殖期。3 单选题中程心理咨询的时间长度为（ ） 。A .3 6个月B.612个月C .13个月D.12个月以上【 答案】：C【 解析】：短程咨询：在相对短的时间内（ 13 周以内） 完成咨询，就事论事地解决求助者的一般心理问题。中程心理咨询：在 13 个月内完成咨询，可涉及较严重的心理问题，要求有完整的咨询计
19、划，咨询之后,追求中期以上疗效。 长期心理咨询： 在遇到严重心理问题或神经症性的心理问题时， 可采用长期心理咨询。一般用时在3 个月以上，使用标准化咨询方法，要求制订详细的咨询计划，追求中期以上效果，并要求疗效巩固措施。4 单选题 SDS中反向项目的数量是（ ） 个。A.6B.10C.8D.12【 答案】：B【 解析】:抑郁自评量表（ Self-ratingDepressionSCa1e, SDS） 是由W.K.Zung于 1965年编制而成。特别适用于发现抑郁症病人，能全面、准确、迅速地反映被试抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。本量表含有2 0 个反映抑郁主观感受的项目，每个项目按症状出
20、现的频度分为四级评分，其 中 10个为正向评分,10个为反向评分。5 单选题 SCL-90不适用于（ ） 。A.诊断求助者的各类心理疾病B. 了解求助者的心理症状情况C. 了解躯体疾病患者精神症状D.调查不同群体心理卫生问题【 答案】：A【 解析】 ： SCL-90又名症状自评量表, 由德若伽提斯（ RDerogatis） 于 1975年编制， 本量表有90个项目,包含有较广泛的精神病学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。可适用于了解就诊者或受咨询者心理卫生问题（ 在精神科和心理咨询门诊中） 、了解躯
21、体疾病求助者的精神症状（ 在综合医院里） 、调查不同职业群体的心理卫生问题。6 单选题生物反馈疗法的适应症是（ ） 。A.急性精神分裂症B.睡眠障碍C.抑郁性神经症D.继发性高血压【 答案】：B【 解析】：生物反馈疗法的适应症主要有：一是各种睡眠障碍; 二是各类伴有紧张、焦虑、恐惧的神经症、心因性精神障碍; 三是某些心身疾病，如原发性高血压、支气管哮喘，经前期紧张症，紧张性头痛，书写痉挛等; 四是儿童多动症、慢性精神分裂症（ 伴社会功能受损） 。7 多选题一般来说，心理过程包括（ ） 。A.意志B.情感C.能力D.注意【 答案】：A,B【 解析】：心理现象可以分为两大类：心理过程和人格（ 个性
22、） ，像认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段; 而个性则是一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出的，相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。需要和动机是人的心理活动的动力，表现为人格的倾向性; 能力、气质和性格是人格的特征，均是人格的组成部分，因此，人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。这里需要注意的是，注意是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态，所以注意不是一种心理过程。8 多选题婴儿动作发展遵循的原则包括（ ） 。A.上下原则B.头尾原则C.近远原则D.大小原则【 答案】：B,D9 单选题在卡特尔的人格
23、理论中，起源于体质因素的特质被称为（ ） 。A.能力特质B.气质特质C.素质特质D.动力特质【 答案】：C【 解析】：卡特尔认为，在 16种根源特质中，有的起源于体质因素，他称之为“ 素质特质” 。有的起源于环境因素，他称之为环境铸模性特质。这两种特质又都同动力特质、能力特质和气质特质有关。10 多选题继发性强迫包括（ ） 。A.强迫性怀疑B.强迫性仪式动作C.强迫性洗涤D.强迫性回忆【 答案】：B.C【 解析】：病人在原发性强迫观念下，可伴发继发性强迫动作。强迫观念表现为强迫性怀疑、强迫性回忆、强迫性穷思竭虑和强迫性对立思维。强迫行为表现为强迫计数、强迫检查、强迫性洗涤和强迫性仪式动作。（
24、6）1 单选题职工个人形象与企业整体形象的关系是（ ） 。A.职工个人形象反映着个人素养，与企业形象没有关系B.员工个人仅仅是企业集体的一分子，其个人形象不会影响企业整体形象C.树立企业形象靠产品质量，不应该和职工个人形象相联系D.职工个人形象一定程度上是企业整体形象的缩影【 答案】：D【 解析】：职工个人形象反映着个人素养，一定程度上也是企业整体形象的缩影。树立企业形象靠产品质量，也靠职工个人形象，员工个人是企业集体的一分子，其个人形象也会影响企业整体形象。2 单选题归纳和解释临床资料的先决条件是（ ） 。A.资料的可靠性B.恰当的咨询理念C.良好咨询关系D.丰富的咨询经验【 答案】：A【
25、解析】：在临床资料整理的过程中，需要对资料来源的可靠性予以说明。所谓临床资料的可靠性，是指报告临床情况的人不是求助者自身，而是其亲友或转诊的中介人，由于亲友和中介人受专业知识、职业特点的影响，使他们对问题的客观性质不能按专业要求作出评价，所以，心理咨询人员应当去伪存真地审视这类资料。而在整理资料时，来自亲友和中介人的资料，应首先判断其真实程度并给予说明后，方可使用。3 单选题在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料（ ） 。A.进行可靠性验证，并做必要的说明B.直接使用，并作为重要的参考依据C.先行筛选，避免对求助者构成伤害D.注意排序，不对求助者形成暗示【 答案】：A【 解析】：
26、在临床资料整理的过程中，需要对资料来源的可靠性予以说明。所谓临床资料的可靠性，是指报告临床情况的人不是求助者自身，而是其亲友或转诊的中介人，由于亲友和中介人受专业知识、职业特点的影响，使他们对问题的客观性质不能按专业要求作出评价，所以，心理咨询人员应当去伪存真地审视这类资料。而在整理资料时，来自亲友和中介人的资料，应首先判断其真实程度并给予说明后，方可使用。4 单选题抑制性思维联想障碍的一种常见形式是（ ） 。A.思维迟缓B.思维云集C.被洞悉感D.妄想心境【 答案】：A【 解析】：思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍，以思维活动显著缓慢、联想困难、思考问题吃力、反应迟钝为主要临床表现。5 单选
27、题变态心理学研究的侧重点是心理异常的（ ） oA.性质B.治疗C.诊断D.预防【 答案】：A【 解析】：变态心理学是以心理与行为异常为研究对象的心理学分支学科，而变态心理学的研究对象同样也是精神病学的研究对象，但是各自的侧重点有所不同，变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响，而精神病学则着重于异常心理的诊 断 、治疗、转归和预后，以及精神病学的预防与康复等。6 单选题语词杂拌在意识障碍情况下出现称为（ ） oA.破裂性思维B.思维散漫C.思维不连贯D.思维中断【 答案】：C【 解析】：语词杂拌是指在意识清楚的情况下，不但主题之间
28、，语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，而且在个别词句之间也缺乏应有的连贯性和逻辑性，言语更加支离破碎，语句片断，毫无主题可言。需要特别指出的是，如果语词杂拌不是在意识清楚情况下出现的，而是在意识障碍情况下出现的，则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维，而应该称之为思维不连贯。7 不定项选择题对张某的诊断可以考虑W J有（ ） 。A.焦虑性神经症B.人格障碍C.强迫性神经症D.精神分裂症【 答案】：C8 不定项选择题针对本案例中的张某，错误的说法是A.神经症与人格障碍可同时出现B.精神病人也可表现为神经症C.精神病人不属于心理咨询范畴D.精神病是神经症的必然结果【 答案】：A,B9
29、单选题系统脱敏法起源于（ ）A.系统论的基本观点B.动物的实验性神经症研究C.精神病人的临床实验D.精神病学家的灵感【 答案】：C【 解析】：系统脱敏法源于对动物的实验性神经症的研究。其基本原理是让一个原可以引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。10 单选题摄入性会谈的目的是( ) 。A.收集资料B.治疗C.防止意外D.诊断【 答案】：A【 解析】：摄入性会谈是通过会谈了解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况和家庭状况等; 通过会谈了解求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等。(7)下面是某求助者的W AIS-R
30、 C 的测验结果：单选：1. 该求助者处于常模平均水平的分测验项目是( ) 。(A)知识(B)相似性(C)拼图(D)数字符号【 答案】：A单选：2. 该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是( ) 。(A)FIQ(B)PIQ(C)VIQ(D)IQ【 答案】：B多选：3. 关于WAISR C ,正确的表述是( ) 。(A)严格按照“ 先言语测验后操作测验” 的顺序进行(B)适用于16岁以上的被试者(C)数字广度测验包括顺背和倒背两个部分(D)采用了比率智商【 答案】：BC(7)一般资料：求助者，女性，2 4 岁，未婚，本科学历，公司职员。案例介绍：求助者在一家软件公司工作，经常有不安感，总害怕有
31、不好的事情发生。和人相处时总先把别人往坏处想，学得有备无患。无论在家里还是单位，一看见电脑就想玩游戏，赢了就学得会有好事，输了就觉得会倒霉，经常玩得疲惫不堪，直到玩赢为止。自知在单位玩游戏影响不好，但就是控制不住。走在街上，会情不自禁地看汽车牌号，把牌号上的数字相加，如果是偶数就表示好事，奇数就表示坏事。常常一个人呆在家里反复思考这些问题，自己也觉得自己的命运和游戏、数字等应该无关，不应该相信这些东西，但总是控制不住。害怕领导批评，恨自己耽误了许多时间，为此非常苦恼。情绪低落，经常失眠。很想改变这种状况，故来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者出生在知识分子家庭，家教很严格。求助者自幼
32、懂事、听话，学习成绩良好。做人谨慎，性格内向，至今未谈恋爱。对求助者进行EPQ测验，结果丁分：P40, E35, N65,L40;SDS测验结果总粗分63,单选：1. 根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为( ) 。(A)多血质(B)胆汁质(C)粘液质(D)抑郁质【 答案】：D多选：2. 该求助者EPQ测验结果的T 分，属于( ) 。(A)粗分(B)标准分(C)原始分(D)量表分【 答案】：BD单选：3. 该求助者SDS得分表明其( ) 。(A)未表现出抑郁(B)出现轻度抑郁(C)出现中度抑郁(D)出现重度抑郁【 答案】：D多选：4. 该求助者出现的情绪症状包括( ) (A)焦虑(B)愤怒
33、(C)恐惧(D)抑郁【 答案】：AD单选：5. 该求助者表现出的行为症状是( ) 。(A)回避行为(B)刻板行为(C)怪异行为(D)强迫行为【 答案】：D单选：6. 心理咨询师还应重点了解的资料是求助者的( ) 。(A)婚恋情况(B)个性特征(C)病程长短(D)个人爱好【 答案】：C多选：7. 引发求助者情绪问题的原因包括( ) 。(A)性格因素(B)认知因素(C)青年女性(D)职业特征【 答案】：AB单选：8. 引发求助者情绪问题的最主要的认知因素是( ) 。(A)玩游戏(B)存在内心冲突(C)很迷信(D)不能控制行为【 答案】：B单选：9. 该求助者的不合理信念的主要特征是( ) 。(A)
34、绝对化要求(B)追求完美(C)过分概括化(D)糟糕至极【 答案】：D单选：10. 心理咨询师与求助者在商定咨询目标时可不考虑( ) 。(A)具体(B)简单(C)量化(D)可行【 答案】：B单选：11. 该求助者提出不控制自己玩游戏时，心理咨询师应( ) 。(A)不可同意(B)需引导求助者放弃(C)坚决反对(D)尊重求助者的选择【 答案】：D多选：12. 针对该求助者的合理情绪疗法的行为技术可以采用( ) 。(A)社交训练(B)系统脱敏(C)自信训练(D)放松训练【 答案】：BD单选：13. 针对该求助者的行为，可采用阳性强化法，阳性强化法属于( ) 。(A)认知疗法(B)现实疗法(C)完形疗法
35、(D)行为疗法【 答案】：D单选：14. 如果求助者对咨询师出现了移情，心理咨询师可以采取的措施是( ) 。(A)断然拒绝(B)转介(C)欣然接受(D)漠视【 答案】：AD单选：15. 心理咨询师欲结束咨询关系，适宜的条件是( ) 。(A)是否做完规定次数(B)求助者考上大学(C)是否达到规定时间(D)双方认可的时间【 答案】：D(8)一般资料：求助者，女性，50岁，高级职员，身高1.52米，体重78公斤。求助者自诉：两年前，体检中发现心脏有毛病，除药物治疗外，大夫要求我瘦身及改善饮食结构，多运动少吃油腻食物。我照办了，四个月曾减肥10公斤，但好景不长，因调换工作原减肥计划“ 泡汤” 了，新公
36、司有免费午餐，既丰盛又不花钱，这样不到2 个月，我又长了好几公斤。心情郁闷，经朋友介绍来做心理咨询。心理咨询师：您感到有什么不好吗？求助者：我换工作后胃口特别好，您看这两个多月我都胖得不成形了。心理咨询师：当然，形体美很重要，但求助者：( 抢话) 我知道，胖得这么快准会影响健康，我两年前就发现心脏有问题。心理咨询师：知道是一回事，能否坚持瘦身是另外一回事，我希望这次您能坚持下去。经双方商定，使用阳性强化法进行心理治疗。多选：1、行为疗法的理论基础包括( ) 。(A)应答性经典条件反射(B)操作性条件反射(C)认知心理学理论(D)实验室发现的学习原则【 答案】：ABCD单选：2、在阳性强化法的实
37、际操作中，错误的做法是( ) 。(A)靶目标设定的越全面越好(B)设定的目标可以测量(C)设定的目标可以分析(D)设计新结果取代以往不良行为产生的直接后果【 答案】：A单选：3、心理咨询师首先应( ) 。(A)制定干预措施(B)制定咨询方案(C)矫正歪曲认知(D)评估咨询效果【 答案】：B多选：4、阳性强化法的咨询目标应包括( ) 。(A)广泛的(B)具体的(C)可测的(D)客观的【 答案】：BCD多选：5、关于阳性强化法，下述说法正确的包括( ) 。(A)一个后天习得的行为如得以持续，一定被其结果所强化(B)如建立或保持某种行为，必须对其施以奖励(C)如要消除某种行为，就得设法给予惩罚(D)
38、奖惩法适用于有行为障碍的求助者【 答案】：AB多选：6、该求助者的关键问题包括( ) 。(A)怕发胖影响形象(B)怕发胖影响职业生涯(C)怕发胖影响健康(D)怕发胖影响夫妻关系【 答案】：AC多选：7、阳性强化法的治疗环节包括( ) 。(A)明确靶目标(B)适度模仿(C)监控靶行为(D)及时强化【 答案】：ACD多选：8、在使用阳性强化法时，应注意的内容包括( ) 。(A)及时奖励正常行为(B)漠视、淡化异常行为(C)合理安排强化程序(D)重视负强化作用【 答案】：AB多选：9、行为疗法包括( ) 。(A)系统脱敏法(B)求助者中心疗法(C)阳性强化法(D)精神分析法【 答案】：AC(9)一般
39、资料：求助者，女性，5 0 岁，高级职员，身高1.52米，体重78公斤。求助者自诉：两年前，体检中发现心脏有毛病，除药物治疗外，大夫要求我瘦身及改善饮食结构，多运动少吃油腻食物。我照办了，四个月曾减肥10公斤，但好景不长，因调换工作原减肥计划“ 泡汤” 了，新公司有免费午餐，既丰盛又不花钱，这样不到2 个月，我又长了好几公斤。心情郁闷，经朋友介绍来做心理咨询。心理咨询师：您感到有什么不好吗？求助者：我换工作后胃口特别好，您看这两个多月我都胖得不成形了。心理咨询师：当然，形体美很重要，但求助者：( 抢话) 我知道，胖得这么快准会影响健康，我两年前就发现心脏有问题。心理咨询师：知道是一回事，能否坚
40、持瘦身是另外一回事，我希望这次您能坚持下去。经双方商定，使用阳性强化法进行心理治疗。多选：1、行为疗法的理论基础包括( ) 。(A)应答性经典条件反射(B)操作性条件反射(C)认知心理学理论(D)实验室发现的学习原则【 答案】：ABCD单选：2、在阳性强化法的实际操作中，错误的做法是( ) 。(A)靶目标设定的越全面越好(B)设定的目标可以测量(C)设定的目标可以分析(D)设计新结果取代以往不良行为产生的直接后果【 答案】：A单选：3、心理咨询师首先应( ) 。(A)制定干预措施(B)制定咨询方案(C)矫正歪曲认知(D)评估咨询效果【 答案】：B多选：4、阳性强化法的咨询目标应包括( ) 。(
41、A)广泛的(B)具体的(C)可测的(D)客观的【 答案】：BCD多选：5、关于阳性强化法，下述说法正确的包括( ) 。( 与一个后天习得的行为如得以持续，一定被其结果所强化(B)如建立或保持某种行为，必须对其施以奖励(C)如要消除某种行为，就得设法给予惩罚(D)奖惩法适用于有行为障碍的求助者【 答案】：AB多选：6、该求助者的关键问题包括( ) 。(A)怕发胖影响形象(B)怕发胖影响职业生涯(C)怕发胖影响健康(D)怕发胖影响夫妻关系【 答案】：AC多选：7、阳性强化法的治疗环节包括( ) 。(A)明确靶目标(B)适度模仿(C)监控靶行为(D)及时强化【 答案】：ACD多选：8、在使用阳性强化
42、法时，应注意的内容包括( ) 。(A)及时奖励正常行为(B)漠视、淡化异常行为(C)合理安排强化程序(D)重视负强化作用【 答案】：AB多选：9、行为疗法包括( ) 。(A)系统脱敏法(B)求助者中心疗法(C)阳性强化法(D)精神分析法【 答案】：AC(10)某男，4 0 岁。8 个月前，因让妻子开车去老家看望父母，不幸遇交通事故身亡，遭女方家人责备。该男承受巨大压力，内心痛苦，情 绪 低 沉 。目前一切后事交通事故纠纷已经处理完毕，情绪稍微稳定。家人为了使其及早摆脱痛苦，为其介绍了一位对象，现双方均有意发展关系，但自己不知如何把握，主动来咨询求助，希望在心理咨询师的帮助下恢复正常生活。单选：
43、对该案例特点描述正确的是（C ） oA、情绪反应比较强烈B、内心痛苦无法摆脱C、问题内容尚未泛化D、负性情绪尚不严重单选：该案例属于（A ） 。A、一般心理问题B、严重心理问题C、可疑神经症D、神经症多选：对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（ABC ） 。A、有主动求治愿望B、对症状有自制力C、问题内容未泛化D、社会功能已受损多选：引发求助者心理与行为问题的最直接原因是（AC ） oA、认知因素B、生物学因素C、社会性因素D、跨文化因素单选：目前该求助者的主要问题是（D ） 。A、妻子身亡B、法律纠纷C、工作压力D、婚姻问题多选：求助者心理行为问题的改善的主要途径应是（AD ） 。A
44、、自身自我调节作用B、个人生活方式改变C、心理咨询师的帮助D、社会支持系统作用单选：该案例最恰当的处理方式是（C ） 。A、转介治疗B、心理治疗C、心理咨询D、精神分析多选：对求助者的帮助比较合适的方法是（ ABC ） 。A、释放情绪B、放松训练C、改变认知D、药物治疗(11)昊某，女性，54岁，工人，小学文化，已婚。求助者自述：睡眠差，全身不适伴发冷两个多月。在两个月前，我也不知道怎么回事就出现头痛，头晕，睡眠差，没力气，手酸，胃口不好。去医院看，做了很多检查，也没有发现什么问题，以后这些不舒服更加厉害，吃过中药也没有明显的变化，在家中不想做家务，烧饭洗衣等事情也很少做，一个月前大儿子感冒输
45、液时出现了过敏反应，经过医生处理没有什么不良后果，但我还是常常担心儿子的身体健康，心里很紧张，提心吊胆，坐立不安，家里人带我去医院看,吃了一些药。开始几天，我感觉情况好些，精神也比以前好，睡觉和胃口也有好转，但在一个礼拜后又感觉肚子里不舒服，具体哪里也讲不清楚，经常恶心，打嗝，嘴巴干，脸色发红，手心出汗，肌肉紧张，发冷，手抖，晚上睡不着，早上又醒得很早，每天只能睡2 到 3 个小时，有时躺在床上觉得胸口发闷，气喘不过来，胃口不好，一顿只能吃半碗饭，手脚感到没力气，走路都要靠家人扶着。不舒服的位置经常变，有时候主要是肚子里不舒服，有时候又是胸闷心慌，怕自己的病厉害了，担心病好不起来，心情也不好，
46、所以家里人劝我来这里做心理咨询。家人反映：求助者两个月来关心自己的病情，很难专心地做完一件事情，无厌世言语，没有打人毁物等行为，无外跑行为。自己到很多地方看过病，这次是家人劝求助者来看的。每次出现不正常的表现时人是清楚的，没有神志不清。咨询过程：明确了解求助者问题后经过认知治疗，放松训练等方法2 个月的处理，求助者的问题消失，没有紧张不安，担心及心慌手抖的表现，能很好地适应工作生活。单选：从资料中可以发现求助者（B ） 。A、感觉过敏B、内感性不适C、感觉倒退D、感觉倒错单选：求助者的感觉异常表现特点为（ ） 。A、躯体内部不适，性质难以描述B、对外界一般强度刺激的感受性提高C、对外界一般强度
47、的感受性降低D、对外界刺激的感受性错误答案：A多选：（ABCD） 属于植物神经功能紊乱。A、头痛头晕B、出汗C、入睡困难，早醒D、阵发潮热发冷单选：求助者（A ） 。A、注意力增强B、注意力不集中C、注意力涣散D、元明显异常单选：求助者的（ C ） 可能是引起心理问题的生物学因素。A、躯体疾病B、性别C、年龄D、生活事件多选：本案例中与心理问题关系密切的因素可能有（AB ） 。A、认知因素B、生活事件C、躯体疾病D、治疗过程单选：不适表现出现时求助者的意识状况（B ） 。A、同一性障碍B、完全清晰C、统一性障碍D、界限性障碍多选：与该案例符合的是（ ABCD ） 。A、无明确对象和固定内容的恐
48、惧或提心吊胆B、有自主神经症状C、无幻觉妄想D、症状妨碍社会功能单选：初步诊断考虑（ A ） 。A、更年期综合症B、恶劣心境C、焦虑性神经症D、抑郁障碍单选：除（ A ） 测试外，其他量表都可以协助判定主导症状。A, SASB、SDSC、MMPID、WAIS单选：求助者所处的年龄段造成机体组织和功能衰退会出现（ D ） 。A、人格显著变化B、智力迅速下降C、人际关系处置不当D、对环境的适应能力下降多选：如果咨询过程中发现求助者认为身体不舒服是被人加害的，心理咨询师应（ABD） 。A、怀疑精神分裂症B、转介给精神科医生C、努力说服求助者不是有人加害D、对求助者的想法进一步询问（ 12）求助者，男
49、性，4 2 岁。因近1 个月来心情不好，整日长吁短叹，对于妻子催促他去上班感到愤怒。其妻陈述他年轻时是足球运动员，前些日子还热衷于组织本市各单位的足球比赛、东奔西跑，精力充沛，声祢要为我国足球事业做出贡献，但不知为什么热度突然下降。其妻回忆道这种忽冷忽热的情况以前也有过，但不像这次这么严重，脾气特别暴躁，并且有时想寻死。咨询时求助者不断用双手锤打自己的头部并说自己也不理解为什么会变成这个样子。多选：求助者当前的症状是（ACD） 。A、情绪低落B、情绪高涨C、情绪波动D、情绪焦躁单选：求助者的病程为（D ） 。A、1 个月以内B、1 个月C、1 个月以上D、需进一步问诊多选：求助者的心理健康水平
50、（ BD ） 。A、心理正常B、心理不正常C、心理健康D、心理不健康多选：判断求助者心理健康水平的依据（ BC ） .A、有自知力B、功能受损C、典型症状D、主动求医多选：咨询师应建议求助者做（ CD ） 测验。A. WAIS- RCB. CRTC、MMPID、SDS单选：求助者可能的诊断是（D ） 。A、分裂症B、抑郁症C、躁狂症D、双相障碍单选：对求助者做出诊断的依据是（B ） 。A、三原则B、典型症状C、自知力D、求医行为单选：求助者的病因（D ） 。A、生物原因B、心理原因C、社会原因D、尚不清楚多选：针对个案状况，咨询师应（A D ） 。A、建立良好的关系B、药物治疗C、请上级咨询师
51、会诊D、请精神科医生会诊多选：针对求助者“ 想寻死” 的想法，咨询师应做到（A C ） 。A、尽快取得求助者的信任B、向求助者强调死是不解决问题的C、向求助者家属说明病情，注意监护D、配给抗抑郁药（ 13）求助者，女，4 0 岁，中文本科，公务员，主动来询求助者：您是前几天在电视里谈心理咨询的那住心理专家吗？咨询师：是的。我前几天在电视台作过一个有关心理咨询方面的节目。求助者：感觉不像! 要知道你这样年轻，我就不来了。咨询师：电视里的我，是不是感觉长得很老？求助者：哦你好像年龄比我小咨询师：可能吧。您是认为我比您小，社会阅历不深，或者说难以给您提供什么帮助。求助者：（ 不好意思） 那也不是。咨
52、询师：我的感觉，您一定很有知识求助者：哦，我是学中文的，1982年大学毕业。现在政府机关工作。咨询师：您大学毕业比我早，对社会和人生的理解一定很深。不过从心理卫生的角度来说也许我们会有共同关心的话题。求助者：其实，心理学的书我也看了一些？ 比如，马斯洛的咨询师：（ 与求助者讨论“ 需要层次理论” ） 除需要理论，马斯洛还谈到了“ 潜能”求助者：“ 潜能” ，我了解的不多。咨询师：（ 与求助者讨论“ 潜能” ） 关于人行为，弗洛伊德谈到“ 潜意识” 的作用。求助者：我知道弗洛伊德，他是奥地利人咨询师：（ 与求助者讨论“ 潜意识” 、“ 性本能” 对人的影响） 求助者：他的书很难懂。看得出您读了很
53、多书。咨询师：专业的需要，我读了一点求助者：说真的，我要是知道你比我小，就不来了。因为，我的问题很复杂，想找一个对生活认识深刻的人来帮我。不过，经过刚才的交谈，我想，还是有必要与您谈谈我的问题咨询师：谢谢您对我的信任！单选：求助者对咨询师的第一印象是（B ） 。A 信任B、不信任C、尊重D、不尊重单选：咨询师对求助者的态度是（B ） 。A、热情B、真诚C、共情D、尊重单选：咨询师与求助者建立信任关系的主要方法是（ C ） 。A、热情B、共情C、阅历D、礼貌多选：初诊时，求助者关心咨询师的年龄，可能的原因是（A B ） 。A、可能不信任B、可能有隐私C、可能是移情D、可能是尊重多选：在以上的会谈
54、中，咨询师注重的是（ACD） 。A、关系的建立B、解决的问题C、询问的技巧D、谦和的态度多选：咨询师所表现出来的风格是（ABC） 。A、自信B、谦和C、真减D、热情单选：咨询师在初诊接待中，主要是（C ） 。A、主动提问B、讲咨询以外的话题C、使用引导性语言D、使用指责性语言单选：咨询师在控制会谈内容和方向时，主要使用（B ） 。A、释义B、引导C、中断D、小结单选：咨询师与求助者的会谈属于（A ） 。A、摄人性会谈B、鉴别性会谈C、咨询性会谈D、治疗性会谈单选：咨询师使用的心理咨询技术有（ A ） 。A、咨询关系建立技术B、具体化技术C、重复技术D、积极关注技术（ 14）某女，18岁、智力正
55、常。高三学生，今年毕业，被保送到大学。近半年来经常为一些事情无端担心焦虑，前来咨询。（ 咨询片段）咨询师：你出什么事了，说吧。求助者：我被保送上了大学，刚的同学都很羡慕我，爸爸、妈妈也觉得我可以轻松轻松了。可是不知道为什么、我反而就是轻松不下来、更开心不起来。咨询师：本来应该是轻松和开心的事情，你却开心不起来。求助者：是啊，我老是有一些莫名其妙的想法，坐立不安的，担心会发生很多可怕的事情，担心我家人是否身体健康、怕有灾难降临、不知道自己将来会怎么样，而且看到一些特别的字眼或图片就特别担心。（ 停顿一会儿）咨询师：是什么样的字眼、图片呢求助者：嗯比方说“ 地震” 啊、“ 死” 啊什么的。咨询师：
56、你能够具体说说是怎么回事幺？求助者：这种担心已经半年多了，每次我都尽力避开这些文字啊，图片啊，镜头啊。又不敢跟父母亲讲、怕他们不理解，骂我、后来跟一个好友讲了，好友说：“ 这有什么好怕的、勇敢点。” 可我还是担心和害怕。咨询师：你尽量避开相关的东西、但还是很担心害怕，原来挺爱看书的，现在也没什么心情学习了。求助者：嗯，每次想到都觉得很难受，好像血液一下子全往头上涌似的，胃也难受极了。除了这个以外，我每天还老是唾不好觉，躺在床上就会胡思乱想，有时候想：“ 我是谁？ 我为什么活着？ 人为什么要活着? ” 照看镜子的时候，我又想 是的，我占据了这个肉体。” 跟别人说话，我也会怀疑说话的是不是我。咨询
57、师：你感到很难受，睡不好觉，可还是总会想。求助者：我现在情绪总是很差，提不起精神，觉得生活很无聊，常常有无名的压抑和痛苦，甚至有时会突然想到死。我现在很怕一个人呆着，怕自己会控制不住做出什幺。咨询师：你现在的状况，是因为情绪过于压抑，精神过于紧张而造成的，你能不能告诉我，你平时是如何要求自己的？求助者：我一直都对自己要求很严，不允许自己犯一点点小错或表现出软弱。从小我一直希望自己活得更有意义一些，我尽量把每分钟都过得很好，很充实! 我对自己要求很多，害怕浪费生命。咨询师：那么你一直都做到了幺？求助者：几乎是的，我的成绩一直很好，班级工作也很出色。不过（ 停顿会儿） ，高 2 那年我得了心肌炎，
58、住了很长时间医院。那段时间我过得很不好。咨询师：嗯，过得不好，嗯讲下去。求助者：我住院期问曾经资助过一个惠绝症的男弦，通过和他的接触我知道他的家庭太缺乏爱，父母根本就不像报道里所说的那样关心他，我渐渐知道他的心里很苦，就常去陪他让他开心，他说我的出现让他第一次觉得有人真正地关心他可是他病得太严重了，一直到最后都没有好。（ 哭泣）咨询师：对他的离开你感到非常的伤心和无助。求助者：是啊，一个美好的生命就这样轻易枯萎下去了! 后来我就觉得自己很软弱，常常会担心“ 死亡” ，想我到底是谁，为什么要活着。sCL - 90测验结果总分：127总均分:144阳性项目数:48恐怖:1.08偏执2 2 躯体化:
59、0.11精神病性:1.76强迫症状:3 .2 人际关系敏感:.067抑郁： 1.71焦虑:0.67敌对0 8在以后咨询中，咨询师在进一步了解相关资料和问题后，为求助者建立焦虑等级量表，把她对于死亡的焦虑分为7 级，配合放松训练和家庭作业，得到较好的效果。1 单选：心理咨询师说：“ 你出什么事了，说吧” 这种提问方式属于（B ） 。A、开门见山B、直接逼问C、间接询问D、表达直率2 多选：在上述咨询过程中，心理咨询师使用了（ABC） 。A、内容反应B、具体胜技术C、情感反应D、概述技术3 单选：情感反应技术的最有效的方式是针对求助者（ A ） 的情感。A、现在B、过去C、将来D、受到心理刺激当时
60、4 多选：在倾听过程中初学者容易犯的错误有（ ABCD ） 。A、急于下结论B、轻视求助者的问题C、干扰或转移求助者的话题D、做出道德或正确性评价5 单选：关于求助者的自知力判断正确的是（A ） 。A、比较完整B、不完整C、完全丧失D、无法判断6 单选：求助者自找陈述的主要症状是（B ） 。A、失眠B、焦虑C、强迫D、压抑7 单选：求助者自我陈述的躯体化症状有（A ） 。A、胃部不适B、担心焦虑C、睡不好觉D、无聊压抑8 单选：求助者出现沉默最可能的原因是（B ） 。A、思考B、阻抗C、走神D、健忘9 单选：本案例中，阻抗的原因可能是（ A ） 。A、求助者的痛苦体验B、求助者的行为失调C、求
61、助者对抗心理咨询师D、求助者无求治动机10单选：求助者的病程大约是（B ） 。A、 2 年B、6 个月C、2 个月D、1 个月11多选：从 sCL-90测验结果看，求助者症状有（A C ） 。A、强迫症状B、敌对症状C、焦虑症状D、恐怖症状12多选：针对该求助者还可以选用的测验是（ CD ） 。A、EPQB、CRTC、MMPID、SAS13多选：若对求助者进行sAs测验，其结果最有可能（BD） 。A、总粗分低于40分 B , 总粗分高于40分C、标准分低于50分D、标准分高于50分14单选：根据以上资料，求助者最可能的诊断是（C ） 。A、强迫性神经症B、精神分裂症C、焦虑性神经症D、恐怖性神
62、经症15多选：遇到这样的求助者心理咨询师可以（ CD ） 。A、转介到精神病科B、药物治疗C、实施咨询过程D、有困难时转介给上级咨询师16多选：在上述咨询过程中，心理咨询师使用了（ABC） 。A、情感反应技术B、鼓励与重复技术C、开放式提问D、面质技术17多选：对待求助者的隐私，心理咨询师应该（CD） 。A , 不理不问B、不探究C、不评价D、平和对待18多选：从心理方面探察心理问题的根源，应该分析（ABCD） 。A、有无持久的负性情绪记忆B、是否存在生活事件C、对现实问题有无错误的评价D、心理发育过程中有无错误观念19多选：求助者产生心理问题的原因有（ ABC ） 。A、性格特点B、认知因索
63、C、生活事件D、家庭教养20单选：在以后的咨询中，咨询师使用的方法有（B ） 。A、角色扮演B、系统脱敏C、团体辅导D、自由联想（ 15）根据以下材料，回答题一般资料：求助者，男性，2 9 岁，硕士学位，外科主治医师。案例介绍：求助者曾到四川地震灾区做了一个半月的救援工作，期间为一些灾民做了手术，并目睹了许多惨烈的场面。当时忙于救援工作每天只睡2-3小时，生活也很艰难。求助者回来后情绪低落，不愿与人说话，吃不好，喝不好。以前特喜欢和4 岁的儿子玩，从灾区回来后也不爱理儿子了。时常发脾气，甚至有时摔东西，总觉得有G 烦，开始抽烟。一些惨烈的画面时常浮现在脑海中。晚上失眠，有恐惧感。并不愿意去上班
64、，怕去手术宣。感到人是那么脆弱、在灾难面前无能为力。开始怀疑自己的职业，缺乏安全感，感觉自己无能，为此苦恼。父母和家人劝说无效，前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者曾开朗活泼，兴趣广，有爱“ ，从小就是一个好强的人。家庭经济状况较好。工作中人际关系较好。求助者面带倦容，头发较凌乱，衣着敞脏。1 根据案例介绍，可以了解到求助者的（ ） 。A.家族史B.症状C.婚恋观D.个性参考答案：B,D2 引发该求助者心理问题的现实刺激包括（ ） 。A.目睹惨烈场面B.工作繁重C.救灾生活艰难D.缺乏休息参考答案：A,B,C,D3 求助者的生理症状是（ ） 。A.失眠B.头晕C.心慌D.头疼参考答
65、案：A4 求助者的情绪问题包括（ ） 。A.易发脾气B.无安全感C.情绪低落D.恐惧害怕参考答案：A,B,C,D5 求助者的行为症状包括（ ） 。A.生活消沉B.工作消极被动C.开始抽烟D.回避社交活动参考答案：A,B,C6 该求助者面对的压力的性质包括（ ） 。A.生活压力B.叠加性压力C.工作压力D.继时性压力参考答案：B,D7 从案例中已获得的求助者的资料包括（ ） 。A.躯体感觉B.情感表现C. 生活方式D.家庭情况参考答案：A,B8 心理咨询师在咨询中不必帮助该求助者（ ） 。A.分析心理冲突B.积极调节情绪C.寻 63他工作D.发掘自身资源参考答案：C9 评价咨询效果时，评价的内容应以（ ） 为主。A.求助者的意见B.咨询目标C.咨询师的意见D.双方意见参考答案：B
