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1、扬帆高考，放飞梦扬帆高考，放飞梦想“高考倒计时高考倒计时200天天”主题班主题班会会西林四中西林四中高三（高三（2）班）班其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。雨雪风霜师生同行 艰难困苦玉汝于成刻骨铭心此一年 全力以赴200天其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。寒冬既至，众学子须应霜傲雪风雨将来，弄潮儿当勇立涛头其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用
2、、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。我 们 庄 严 宣 誓 我以青春的名义宣誓，不负父母的期望，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的理想。其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。我 们 庄 严 宣 誓 我承诺，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌!其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。我 们 庄 严 宣 誓 奋斗200天，让成功与梦想在六月飞翔，奋斗200天
3、，让智慧和雄心在心中闪光。我深信：我们注定成功，我们注定辉煌。 “ “我我”眼里的高考倒计时眼里的高考倒计时200200天天 丑小鸭能否变为白天鹅，就看你能否把握这丑小鸭能否变为白天鹅，就看你能否把握这200200天。天。 奉献奉献 我知道自己要走的路，我知道自己要走的路，200200天后的我一定能飞翔！天后的我一定能飞翔！ 王宏录王宏录 再烦，也别忘记微笑；再急，也要注意语气；再苦，再烦，也别忘记微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘记努力；再累，也要爱惜自己。也别忘记努力；再累，也要爱惜自己。 袁超君袁超君 “ “我我”眼里的高考倒计时眼里的高考倒计时200200天天 在这最后的在这最后的
4、200200天里，我们奋斗着，我们忍受着，我天里，我们奋斗着，我们忍受着，我们憧憬着，我们痛并快乐着。们憧憬着，我们痛并快乐着。 李海峰李海峰 倒计时倒计时200200天正好是我步入天正好是我步入1818岁的一天，这或许是上天岁的一天，这或许是上天给我的暗示。我相信，我会在给我的暗示。我相信，我会在200200天后画上完美的句点。天后画上完美的句点。 晁娜晁娜 200200天，面对即将来临的高考，忙碌地奋斗才是我们应天，面对即将来临的高考，忙碌地奋斗才是我们应该做的，只有努力，才是对待高考的最好态度。该做的，只有努力，才是对待高考的最好态度。 晁增飞晁增飞 “ “我我”眼里的高考倒计时眼里的高
5、考倒计时200200天天 200200天，改变命运的天，改变命运的200200天，创造奇迹的天，创造奇迹的200200天，我将天，我将用这用这200200天书写一个不一样的历程。天书写一个不一样的历程。 徐登利徐登利 我艰苦，我坚强，我坚持。我艰苦，我坚强，我坚持。 孙建华孙建华 高考高考200200天，我还可以干嘛？难道只是浑浑噩噩的过天，我还可以干嘛？难道只是浑浑噩噩的过吗？不，我拒绝。我相信，吗？不，我拒绝。我相信，200200天，足够让我绽放光彩，天，足够让我绽放光彩，笑看未来。笑看未来。 朱彩虹朱彩虹 “ “我我”眼里的高考倒计时眼里的高考倒计时200200天天 对于现在的我们来说，
6、要做的不是想象对于现在的我们来说，要做的不是想象200200天后是什天后是什么情形，而是踏实地过好眼下的每一天。么情形，而是踏实地过好眼下的每一天。 童青霞童青霞 剩下的剩下的200200天，也许能决定今后的二十年，也许能成天，也许能决定今后的二十年，也许能成为一生中最珍贵的为一生中最珍贵的200200天，也可能是最让人后悔的天，也可能是最让人后悔的200200天。天。无论如何，都是通往未来必经的路。无论如何，都是通往未来必经的路。 余进涛余进涛 这已不再是一个由自己主宰，而是得自己对自己负这已不再是一个由自己主宰，而是得自己对自己负责的责的200200天。天。 沈盼沈盼 “ “我我”眼里的高
7、考倒计时眼里的高考倒计时200200天天 这这200200天对我的人生来说，其意义非凡。我会好好把天对我的人生来说，其意义非凡。我会好好把握的。握的。 尹忠斌尹忠斌 高考，无论成败与否，我努力了，就不后悔。高考，无论成败与否，我努力了，就不后悔。 方策方策这是一个充满挑战和丰富激情的的这是一个充满挑战和丰富激情的的200200天。天。 周润华周润华 “ “我我”眼里的高考倒计时眼里的高考倒计时200200天天 我将用这最后的我将用这最后的200200天编织成一只巨大的茧，在最后天编织成一只巨大的茧，在最后一刻冲破束缚，令世人惊艳。一刻冲破束缚，令世人惊艳。 段勋珍段勋珍 化悲愤为力量，努力学习
8、。化悲愤为力量，努力学习。 拉伟拉伟 200200天，是一场比赛，不是你打败它，就是你被它打天，是一场比赛，不是你打败它，就是你被它打败。败。 刘珺刘珺 “ “我我”眼里的高考倒计时眼里的高考倒计时200200天天 仅剩的仅剩的200200天，最后可以觉醒，来得及奋斗的日子。天，最后可以觉醒，来得及奋斗的日子。 王婵王婵 剩余的剩余的200200天，需要我们用汗水去浇灌，需要我们用天，需要我们用汗水去浇灌，需要我们用耐心去耕耘，然后才能获得成功的果实。耐心去耕耘，然后才能获得成功的果实。 库召玛库召玛 剩余多少天没有关系，重要的是努力，珍惜每一刻。剩余多少天没有关系，重要的是努力，珍惜每一刻。
9、 许婷许婷 “ “我我”眼里的高考倒计时眼里的高考倒计时200200天天 200200天后，我们就站在了决定人生的道路上。天后，我们就站在了决定人生的道路上。 徐文强徐文强 接下来的接下来的200200天应当这样度过：努力、奋斗、拼搏、天应当这样度过：努力、奋斗、拼搏、自信。愿每位同学都能创造属于自己的奇迹。自信。愿每位同学都能创造属于自己的奇迹。 周敏周敏 200200天，也许每天都是平凡的，但是把平凡的每天堆天，也许每天都是平凡的，但是把平凡的每天堆积起来，就会创造出不平凡的奇迹。积起来，就会创造出不平凡的奇迹。 赵虹赵虹 “ “我我”眼里的高考倒计时眼里的高考倒计时200200天天 这这
10、200200天，对于坐在高三教室里的我们是宝贵而不可天，对于坐在高三教室里的我们是宝贵而不可挥霍的。在这挥霍的。在这200200天里，一定会有许多波折，或跌宕或起天里，一定会有许多波折，或跌宕或起伏或失败或成功，但是只要坚持，只要坚韧，只要我们相伏或失败或成功，但是只要坚持，只要坚韧，只要我们相信自己并付诸行动，总会有阳光般的收获等待我们摘取。信自己并付诸行动，总会有阳光般的收获等待我们摘取。 赵晓芳赵晓芳 200 200天后，我可以每天自信地笑。天后，我可以每天自信地笑。 祝克林祝克林跌倒了趴着干什好么跌倒了趴着干什好么? ?等着别人来踩你吗？等着别人来踩你吗？ 索南东智索南东智 “ “我我
11、”眼里的高考倒计时眼里的高考倒计时200200天天 认真的男人是最可怕的，所以接下来的认真的男人是最可怕的，所以接下来的200200天我会认天我会认真对待。真对待。I will be better and better.I will be better and better. 冷永平冷永平 我不想去想我不想去想200200天后的自己。我只知道，现在的我要天后的自己。我只知道，现在的我要努力，不在这场独木桥战役中后悔。努力，不在这场独木桥战役中后悔。 李富英李富英 我眼中的我眼中的200200天是我的人生走向光明的黑暗历程，是天是我的人生走向光明的黑暗历程，是我的未来充满希望的坎坷路程。我的未来
12、充满希望的坎坷路程。 安居林安居林 “ “我我”眼里的高考倒计时眼里的高考倒计时200200天天 接下来的接下来的200200天，我们只有一个任务：越不可越之山，天，我们只有一个任务：越不可越之山，则登其巅；渡不可渡之河，则达彼岸。则登其巅；渡不可渡之河，则达彼岸。 李艳霞李艳霞 就当在黑夜中行路，直到就当在黑夜中行路，直到200200天后，希望刺穿黎明的天后，希望刺穿黎明的黑幕。现在，正是在微光中摸索，探寻前方的路。黑幕。现在，正是在微光中摸索，探寻前方的路。 韩鹏韩鹏 没有什么可以阻挡你，除了你的态度。没有什么可以阻挡你，除了你的态度。 许正亮许正亮 “ “我我”眼里的高考倒计时眼里的高考
13、倒计时200200天天 高考高考200200天，我要行动多于言语，踏实，自信，快乐，天，我要行动多于言语，踏实，自信，快乐，充实。充实。 谢沛谢沛 200200，可以是温度，代表我们备考的热情；也可以是，可以是温度，代表我们备考的热情；也可以是距离，是马拉松比赛上冲刺的关键路段；但它更像是百距离，是马拉松比赛上冲刺的关键路段；但它更像是百分度，告诉我们要拿出分度，告诉我们要拿出200200的努力来获得最后的胜利。的努力来获得最后的胜利。 贺臻贺臻11月班主任寄语月班主任寄语 11月，进入高考倒计时月，进入高考倒计时200天。天。200，提醒我们曙光在前，要衔枚疾，提醒我们曙光在前，要衔枚疾进；
14、进；11，告诫我们依然要一心一意，走得，告诫我们依然要一心一意，走得踏踏实实。踏踏实实。于是，我们心态平和，我们步履沉着，于是，我们心态平和，我们步履沉着，我们歌声嘹亮我们歌声嘹亮因为我们知道，因为我们知道，6月月22日晚上的笑容日晚上的笑容是最美丽的是最美丽的 人生的第一桶金人生的第一桶金理想的大学理想的大学昨昨日日逍逍遥遥自自在，在，今今朝朝黯黯然然泣泣下下昨昨日日埋埋头头努努力，力，今今朝朝扬扬眉眉吐吐气气 仅剩的仅剩的200200天，最后可以觉醒，来得及奋斗的日子。天，最后可以觉醒，来得及奋斗的日子。 无论处境是多么的不容乐观，我们都要坚信，无论处境是多么的不容乐观，我们都要坚信，只要
15、还有哪怕是一秒种的时间，就会有奇迹出现的只要还有哪怕是一秒种的时间，就会有奇迹出现的可能。可能。 成功，成功，在你自己的手里。在你自己的手里。 痛苦痛苦 煎熬煎熬 在这最后的在这最后的200200天里，我们奋斗着，我们忍受着，我天里，我们奋斗着，我们忍受着，我们憧憬着，我们痛并快乐着。们憧憬着，我们痛并快乐着。 其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。 我们现在的欢乐比起高考成功后带来的幸福，又算得了什么？ 我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，算得了什么？其临床表现为持续性、进行性的多个智能功能域障碍
16、的临床综合征，包括记忆、语言、视空间能力、应用、辨认、执行功能及计算力等认知功能的损害。最困难之时就是离成功不远之日！最困难之时就是离成功不远之日！请相信这样的一个现实：请相信这样的一个现实： 我们之所以要参加那么多场的考试，无非是为了高考我们之所以要参加那么多场的考试，无非是为了高考时能有更加良好的竞技状态。每一次所谓的考试之后，我时能有更加良好的竞技状态。每一次所谓的考试之后，我都会对自己做一次总结，总结的不仅仅是试卷的题目和得都会对自己做一次总结，总结的不仅仅是试卷的题目和得分情况，还有考试时的状态与做题时的感觉。这是我从中分情况，还有考试时的状态与做题时的感觉。这是我从中深深获益的一种
17、方法，方法虽简单但并不是人人都能做到，深深获益的一种方法，方法虽简单但并不是人人都能做到，毕竟分数对于大部分的学生来说是学习中的一大要事。毕竟分数对于大部分的学生来说是学习中的一大要事。在在很多同学拿到试卷呼天抢地的时候，我已经投入了另一个很多同学拿到试卷呼天抢地的时候，我已经投入了另一个领域的学习中。领域的学习中。正因如此，使得自己能在考试心态的把握正因如此，使得自己能在考试心态的把握上胜周遭的同学一筹，并且能在一些规模比较大的考试中上胜周遭的同学一筹，并且能在一些规模比较大的考试中稳定地发挥。稳定地发挥。我想就学习的具体细节方面提供一些建议。我想就学习的具体细节方面提供一些建议。 1.做题
18、。高三那一段时间，每天都做大量的题，但是成做题。高三那一段时间，每天都做大量的题，但是成绩并不见得就会提高，那时候总是很疑惑：做题到底有没有绩并不见得就会提高，那时候总是很疑惑：做题到底有没有用？我的答案是：有用。用？我的答案是：有用。做题绝对不是为了能在考试的时候做题绝对不是为了能在考试的时候遇到相同的题，这种投机取巧的心态对学习绝对没有帮助。遇到相同的题，这种投机取巧的心态对学习绝对没有帮助。做题训练的是速度、反应和对题目的感觉。做题训练的是速度、反应和对题目的感觉。很多题目你平时很多题目你平时会做，但是放到考试中就没了头绪。这种现象一方面是考试会做，但是放到考试中就没了头绪。这种现象一方
19、面是考试时的心态造成的，另一方面其实反映了对题目的不熟悉，对时的心态造成的，另一方面其实反映了对题目的不熟悉，对题目的把握并没有到位。对于一道题，要能及时反馈出这道题目的把握并没有到位。对于一道题，要能及时反馈出这道题考的知识点，这样方向就不会走偏。题目做得多，能很轻题考的知识点，这样方向就不会走偏。题目做得多，能很轻松地了解出题者的意图，这也是解题过程中很重要的一点。松地了解出题者的意图，这也是解题过程中很重要的一点。做题要有所选择，尽量多做典型题，多加归纳，有些题你掌做题要有所选择，尽量多做典型题，多加归纳，有些题你掌握了，这一类题你就都掌握了。握了，这一类题你就都掌握了。 错题集。很多师
20、兄师姐都提到过这个宝。个人也认为错题错题集。很多师兄师姐都提到过这个宝。个人也认为错题集很有用，非常好。建议大家能将错题分门别类，我觉得很多集很有用，非常好。建议大家能将错题分门别类，我觉得很多时候，第一次犯过的错误第二次还是会犯，不会做的题目不刻时候，第一次犯过的错误第二次还是会犯，不会做的题目不刻骨铭心还是不会做的，所以骨铭心还是不会做的，所以错题集的题目不是用来看的，是用错题集的题目不是用来看的，是用来做的。来做的。停课复习的时候，可以对照知识点按类别做题，比单停课复习的时候，可以对照知识点按类别做题，比单纯的看书有效的多。个人认为数学物理英语化学生物的错题集纯的看书有效的多。个人认为数
21、学物理英语化学生物的错题集都是很有帮助的。当然错题集收录的不仅仅是错题，一些典型都是很有帮助的。当然错题集收录的不仅仅是错题，一些典型题，或者可以用特殊方法巧解的题也要记录。我在高三以前做题，或者可以用特殊方法巧解的题也要记录。我在高三以前做得错题集都是按照进度一节一节也就是纵向做的，得错题集都是按照进度一节一节也就是纵向做的，到了高三的到了高三的后半段，自己对题目有一些理解和掌握了之后，就开始自己整后半段，自己对题目有一些理解和掌握了之后，就开始自己整理做横向的错题集，比如物理这门学科，可以把有关弹簧的、理做横向的错题集，比如物理这门学科，可以把有关弹簧的、有关传送带的、有关碰撞的等等的题目
22、分别整理到一起，这对有关传送带的、有关碰撞的等等的题目分别整理到一起，这对自己将来解这类型的题很有帮助。自己将来解这类型的题很有帮助。 合理安排时间。合理安排时间。高三的后半段，会发现时间很紧张。作高三的后半段，会发现时间很紧张。作业很多，心情很烦。我的处理方法是，力求在白天把所有作业很多，心情很烦。我的处理方法是，力求在白天把所有作业都搞定，最晚不要拖过晚自修第一节课。如果你把所有的业都搞定，最晚不要拖过晚自修第一节课。如果你把所有的时间都用来做题，那么你用什么时间来思考呢？晚自修二三时间都用来做题，那么你用什么时间来思考呢？晚自修二三两节课是留给自己的时间，也就是传说中的查漏补缺，当然两节
23、课是留给自己的时间，也就是传说中的查漏补缺，当然前提是你明确自己的漏洞和不足。有些时候，会觉得心绪很前提是你明确自己的漏洞和不足。有些时候，会觉得心绪很乱，不得安宁。乱，不得安宁。我选择在适当的时候做适当的休息。比如上我选择在适当的时候做适当的休息。比如上个厕所洗把脸，伸个懒腰嚎几声之类的，都是放松和休息的个厕所洗把脸，伸个懒腰嚎几声之类的，都是放松和休息的方法。尽可能利用零碎时间，比如说午饭毕到午自修铃响的方法。尽可能利用零碎时间，比如说午饭毕到午自修铃响的这段时间，可以利用来记字音字形成语之类的。这段时间，可以利用来记字音字形成语之类的。记得我们班记得我们班晚自修下课后总有一人高声读语文万
24、人纠错的壮观场面。晚自修下课后总有一人高声读语文万人纠错的壮观场面。 效率。效率。上课效率一定要保证，建议中午小憩一上课效率一定要保证，建议中午小憩一会，保证下午的上课效率。上理科时尽量把老师讲会，保证下午的上课效率。上理科时尽量把老师讲的例题和结论记下来，对日后的复习和解题非常有的例题和结论记下来，对日后的复习和解题非常有帮助。文科时尽量听老师讲，并多思考多发言，这帮助。文科时尽量听老师讲，并多思考多发言，这对加深记忆很有帮助。看书觉得疲劳可选择文理交对加深记忆很有帮助。看书觉得疲劳可选择文理交叉看。在看书前最好能做相应的练习，不仅能使大叉看。在看书前最好能做相应的练习，不仅能使大脑及时地兴
25、奋起来，而且能使看书更具目的性，避脑及时地兴奋起来，而且能使看书更具目的性，避免出现看了一遍什么印象都没有的情况。理科的题免出现看了一遍什么印象都没有的情况。理科的题做得疲劳而毫无效率时，可选择看一些文科的书作做得疲劳而毫无效率时，可选择看一些文科的书作预习或复习工作。预习或复习工作。尽量做到有一定的提前量，这样尽量做到有一定的提前量，这样上课时能带着问题去有重点地听课，效率也就提高上课时能带着问题去有重点地听课，效率也就提高了。了。 习惯。习惯。或许大家已经有一些感触，一个良好的或许大家已经有一些感触，一个良好的学习习惯能令你受益匪浅。认真严谨的态度常常能学习习惯能令你受益匪浅。认真严谨的态度常常能带来良好的学习习惯。习惯的养成不是一朝一夕的带来良好的学习习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事，有时候觉得一些同学很轻松却有不错的成绩，事，有时候觉得一些同学很轻松却有不错的成绩，那很大程度上归功于他们良好的学习习惯。前面提那很大程度上归功于他们良好的学习习惯。前面提到的上课记笔记，做整理归纳的错题集，合理安排到的上课记笔记，做整理归纳的错题集，合理安排自己的时间，其实都是一种很好的习惯。自己的时间，其实都是一种很好的习惯。我习惯在我习惯在睡前将一天所收获的作一次回放，有梳理知识点和睡前将一天所收获的作一次回放，有梳理知识点和加深印象的作用。加深印象的作用。
