《《第6课滕王阁序》课件（必修五） (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第6课滕王阁序》课件（必修五） (2)（83页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、滕滕王王阁阁序序 王王 勃勃中恒学校中国江南三大名楼之一中国江南三大名楼之一岳阳楼岳阳楼先先天天下下之之忧忧而而忧忧，后后天天下下之之乐乐而而乐乐。范范仲仲淹淹岳岳阳阳楼楼记记昔昔人人已已乘乘黄黄鹤鹤去去，此此地地空空余余黄黄鹤鹤楼楼。中国江南三大名楼之一中国江南三大名楼之一黄鹤楼黄鹤楼崔崔灏灏黄黄鹤鹤楼楼落落霞霞与与孤孤鹜鹜齐齐飞飞，秋秋水水共共长长天天一一色色。中国江南三大名楼之一中国江南三大名楼之一滕王阁滕王阁王王勃勃滕滕王王阁阁序序滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处
2、。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，唐高祖之子滕王李元婴任都督时，唐高祖之子滕王李元婴任都督时，唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元于公元于公元于公元653653653653年下令在江年下令在江年下令在江年下令在江西南昌修建。西南昌修建。西南昌修建。西南昌修建。以封号为名。以封号为名。以封号为名。以封号为名。滕王阁始建于唐代，后几经兴滕王阁始建于唐代，后几经兴滕王阁始建于唐代，后几经兴滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，重建后的滕王废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，重建后的滕王废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，重建后的滕王废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，
3、重建后的滕王阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代四阁，同时也阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代四阁，同时也阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代四阁，同时也阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代四阁，同时也大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处重要的旅游景如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处重要的旅游景如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处重要的旅游景如今滕王阁已成了南昌，也是江西
4、省的一处重要的旅游景点。点。点。点。 滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文功于一篇脍炙人口的散文滕王阁序滕王阁序。传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的气写下这篇令在座宾客赞服的秋日登洪府滕王阁秋日登洪府滕王阁饯别序饯别序（即（即滕王阁序滕王阁序），王勃作序后，又有），王勃作序后，又有王仲舒作记，王绪作赋，历史上称为王仲舒作记，王绪作赋，历史上称为“三王文章三王文章“。滕王阁序滕王阁
5、序滕王阁序滕王阁序中最著名的两句是中最著名的两句是中最著名的两句是中最著名的两句是“ “落霞与孤鹜齐飞，秋水落霞与孤鹜齐飞，秋水落霞与孤鹜齐飞，秋水落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色共长天一色共长天一色共长天一色” ”。这已作为主阁正门的巨联。这已作为主阁正门的巨联。这已作为主阁正门的巨联。这已作为主阁正门的巨联。王勃著王勃著滕王阁序滕王阁序，时年二十六。都，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人
6、伺其下笔。第一报云：下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府南昌故郡，洪都新府。”公曰：公曰：“亦是老生常谈！亦是老生常谈！”又报云：又报云：“星星分翼轸，地接衡庐分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。公闻之，沉吟不言。又云：又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公瞿然而起，曰：公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽此真天才，当垂不朽矣！矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。遂即亟宴所，极欢而罢。 王杨卢骆王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 （杜甫）（杜甫）初唐四杰初唐四杰学习目标学习目标1
7、.了解骈文的特点，有感情地朗读课文，初步感受了解骈文的特点，有感情地朗读课文，初步感受骈体文的文采和音韵之美。骈体文的文采和音韵之美。2.反复诵读，把握文意，理解、积累和掌握反复诵读，把握文意，理解、积累和掌握“故、故、胜、幸、且胜、幸、且”等实词、虚词的意义或用法。等实词、虚词的意义或用法。3.赏析文章优美的语言，学习本文叙事、写景、赏析文章优美的语言，学习本文叙事、写景、抒情相结合的手法。抒情相结合的手法。4.背诵全文，理解作者怀才不遇、壮志难酬的失背诵全文，理解作者怀才不遇、壮志难酬的失意、不平及不甘沉沦的情怀。意、不平及不甘沉沦的情怀。第一课时1.了解骈文的特点，有感情地朗读课文，初了
8、解骈文的特点，有感情地朗读课文，初步感受骈体文的文采和音韵之美。步感受骈体文的文采和音韵之美。2.简介作者与滕王阁。简介作者与滕王阁。3.初读诗文，学习第初读诗文，学习第1节。节。关 于 骈 文 是魏晋以后出现的一种新文是魏晋以后出现的一种新文体，又体，又称称骈俪骈俪文。文。 骈文本义即是对偶文的意思，骈文本义即是对偶文的意思，是从中国古代文章中的一种修辞是从中国古代文章中的一种修辞手法演变来的。手法演变来的。 骈文的主要特点是要求通篇文骈文的主要特点是要求通篇文章章句法结构相互对称，词语对偶句法结构相互对称，词语对偶。在声韵上，骈文讲究在声韵上，骈文讲究运用平仄，运用平仄，音律和谐音律和谐。
9、修辞上注重。修辞上注重藻饰和用藻饰和用典。典。文体知识1序：是写在文章前面的文字，用于说明书序：是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写，也可由他人代写。例等内容。由作者本人写，也可由他人代写。2序分书序序分书序赠序赠序宴集序宴集序.书序又分自序和他书序又分自序和他序序.自序如自序如自序自序,他序如他序如序序,书序是著作或诗文书序是著作或诗文前的说明或评价性文字前的说明或评价性文字;赠序是指亲友间以作赠序是指亲友间以作文相赠文相赠,表达惜别表达惜别祝愿祝愿劝勉之意劝勉之意,如如;宴集序是指古人宴集时宴集序
10、是指古人宴集时,常一同赋常一同赋诗诗,诗成后公推一人作序诗成后公推一人作序,如如.本本文是饯别序文是饯别序,即临别赠言即临别赠言,属赠序属赠序.诵读提示诵读提示 本文句式长短不一，字数或四或六，也有本文句式长短不一，字数或四或六，也有少数七字，而且句式对仗少数七字，而且句式对仗四字句的停顿只有一种模式四字句的停顿只有一种模式：二二二二六字句的读法有五种六字句的读法有五种：孟学士孟学士/之词宗；访风景之词宗；访风景/于崇阿于崇阿临临/帝子之长洲；穷帝子之长洲；穷/岛屿之萦回岛屿之萦回钟鸣钟鸣/鼎食鼎食/之家；之家；谁悲谁悲/失路之人；声断失路之人；声断/衡阳之浦衡阳之浦七字句的读法有四种七字句的
11、读法有四种：襟三江襟三江/而带五湖而带五湖潦水尽潦水尽/而寒潭清而寒潭清龙光龙光/射射/牛斗之墟牛斗之墟宾主宾主/尽尽/东南之美东南之美都督都督/阎公阎公/之雅望之雅望落霞落霞/与孤鹜与孤鹜/齐飞，秋水齐飞，秋水/共长天共长天/一色。一色。第一部分第一部分（1）：概写洪洲地理风貌，引出参加）：概写洪洲地理风貌，引出参加宴会的人物。（宴会的人物。（由地到人由地到人）第二部分第二部分（23）：写三秋时节滕王阁的万千）：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然人文景观。（气象和周围的自然人文景观。（由人到景由人到景）第三部分第三部分（45）：写宴会的盛况，抒发人生）：写宴会的盛况，抒发人生的感慨。（的
12、感慨。（由景到情由景到情）第四部分第四部分（67）：述说自己的身世和怀才不）：述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。遇的苦闷，感叹盛宴难再。二、诵读理解二、诵读理解第一段在文中的作用是什么？第一段在文中的作用是什么？叙述滕王阁所在地洪州的地势之雄伟、物产叙述滕王阁所在地洪州的地势之雄伟、物产之珍异、人才之杰出、宾主之珍贵及自己参之珍异、人才之杰出、宾主之珍贵及自己参加胜饯的缘由和心情。这样概写，初步写出加胜饯的缘由和心情。这样概写，初步写出了滕王阁的不同凡响，为后文详写作好铺垫。了滕王阁的不同凡响，为后文详写作好铺垫。扣题中的扣题中的“洪府洪府”二字。二字。1. 这两段写了哪些内容？二
13、、齐背2、3段，分析鉴赏明确：明确：第二段：滕王阁的壮丽和山川胜景第二段：滕王阁的壮丽和山川胜景（扣（扣题中题中“秋日秋日”“登滕王阁登滕王阁”六字）。六字）。第三段：登高所见第三段：登高所见人烟之胜（富庶祥和）自然之景（雨后景色）生活之乐及自然情景2.作者从哪些角度描写了滕王阁的美景？描写方作者从哪些角度描写了滕王阁的美景？描写方法？法？视觉（远看视觉（远看 、近观；俯视、仰观）、近观；俯视、仰观）听觉听觉色彩对比，动静结合色彩对比，动静结合3.你能找出你喜欢的句子进行鉴赏吗？你能找出你喜欢的句子进行鉴赏吗？欣赏参考潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。两句写出了两
14、句写出了色彩变化色彩变化之美。它不囿于静止的画面色彩，着力表现水之美。它不囿于静止的画面色彩，着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山因光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在浓淡对比浓淡对比中中突出秋日景物特征，突出秋日景物特征，描写的景物显出层次，一个描写的景物显出层次，一个“寒寒”字体现出秋字体现出秋的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。被前人誉为被前人誉为“写尽九月写尽九月之景之景”。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流
15、丹，下临无地。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。仅仅用用十十六六个个字字就就形形容容出出台台阁阁建建筑筑的的壮壮丽丽。“上上出出重重霄霄”“下下临临无无地地”，仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出重霄上出重霄”“下临无地下临无地”，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。“翠翠”本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。鲜艳悦目。“飞飞”字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，“流流”字形容彩画气势形貌。字形容彩画气势形貌。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
16、。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。这句确实脱胎于庾信的这句确实脱胎于庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”诗句，诗句，但王勃的句子较原句更真实自然，优美动人。此句是传诵千古的名但王勃的句子较原句更真实自然，优美动人。此句是传诵千古的名句，是本文最为闪光的一句。相传都督阎某拂袖而去后，闻此句矍句，是本文最为闪光的一句。相传都督阎某拂袖而去后，闻此句矍然而起，说：然而起，说：“此真天才，当传不朽矣。此真天才，当传不朽矣。”落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐
17、飞；秋水碧而连天，长天落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。净而映水，故曰一色。净而映水，故曰一色。净而映水，故曰一色。落霞在天上飘动，白鹭在空中翱翔，红白相映，色彩鲜明；晚霞落霞在天上飘动，白鹭在空中翱翔，红白相映，色彩鲜明；晚霞原本是无生命的自然景物，他与有生命的飞鸟并提，构成了鲜活原本是无生命的自然景物，他与有生命的飞鸟并提，构成了鲜活有趣的画面。青天碧水，天水相接，上下浑然一色。全句构成一有趣的画面。青天碧水，天水相接，上下浑然一色。全句构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。作者幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。作者将眼前的秋景注入了将眼前的秋景
18、注入了心中的豪迈，使景物描写平添了一份洒脱之气。心中的豪迈，使景物描写平添了一份洒脱之气。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 前人写水天（或天地）相接景象前人写水天（或天地）相接景象的句子还有：的句子还有：春江潮水连海平，海上明月共潮生春江潮水连海平，海上明月共潮生（春江花月夜春江花月夜）风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。（与朱元思书与朱元思书）色彩变化之美色彩变化之美寒潭寒潭清清暮山暮山紫紫层峦耸层峦耸翠翠 飞阁流飞阁流丹丹青雀青雀黄黄龙龙彩彩彻区明彻区明远近变化之美远近变化之美鹤汀凫渚鹤汀凫渚桂殿兰宫桂殿兰宫山原盈视山原盈视川泽骇瞩川泽骇瞩云销雨霁云销雨霁彩彻区明彩彻区明上下浑成之美上
19、下浑成之美上上出重霄出重霄下下临无地临无地闾阎扑地闾阎扑地舸舰弥津舸舰弥津落霞孤鹜落霞孤鹜秋水长天秋水长天虚实相衬之美虚实相衬之美渔舟唱晚渔舟唱晚雁阵惊寒雁阵惊寒写景总结写景总结第四、五段第四、五段爽爽爽爽籁籁籁籁发而清风生，纤歌凝而白云发而清风生，纤歌凝而白云发而清风生，纤歌凝而白云发而清风生，纤歌凝而白云遏遏遏遏。（响遏行云）。（响遏行云）。（响遏行云）。（响遏行云）1.诵读理解，自由质疑，重点讲解诵读理解，自由质疑，重点讲解四美四美四美四美具，具，具，具，二难二难二难二难并。并。并。并。良辰美景赏心乐事良辰美景赏心乐事“四美四美”事事全都具备，全都具备，嘉宾贤主嘉宾贤主两难两难得者都得者
20、都聚齐。聚齐。 穷穷睇眄睇眄于于中天，中天，极极娱游娱游于于暇日。暇日。向向半空半空极极目远目远看看，在在闲暇的日子里闲暇的日子里尽情尽情欢乐。欢乐。天高地天高地迥迥，觉宇宙，觉宇宙之之无穷；无穷；兴尽悲来，识兴尽悲来，识盈虚之盈虚之有有数数。（胜负之。（胜负之数数，存亡之理），存亡之理）远远主谓之间主谓之间盈满和亏损，指事物的兴衰成败盈满和亏损，指事物的兴衰成败取独取独定数定数天高地远，感觉宇宙无边无际；天高地远，感觉宇宙无边无际；兴致消尽，悲哀随之而来，认识到事物的盈兴致消尽，悲哀随之而来，认识到事物的盈满亏损有定数。满亏损有定数。望望长长安安于于 日日下下， 目目 吴吴会会于于 云云间间
21、。地地势势极极 而而 南南溟溟深深 ， 天天 柱柱 高高而而 北北辰辰远远 。在在 指京都，这指京都，这里代指国都里代指国都长安长安在在遥望遥望名作名作动动吴地的古称吴地的古称极点，尽极点，尽头，极远头，极远之地之地并列并列关系关系连词连词南方的南方的大海大海北极星，北极星，这里暗指这里暗指国君国君往西北望长安，往西北望长安，往东面望吴会。往东面望吴会。地势地势偏远偏远而而南海南海深邃，天柱高耸而深邃，天柱高耸而北极星北极星远悬。远悬。远：形作远：形作动，远悬动，远悬关关山山难难越越，谁谁悲悲失失路路 之之人人？萍萍水水相相逢逢，尽尽是是他他乡乡之之客客。怀怀 帝帝阍阍而而 不不 见见 ， 奉
22、奉宣宣室室以以 何何年年？比喻不得志比喻不得志 的的的的原指天帝的守原指天帝的守门者，这里指门者，这里指皇帝的宫门皇帝的宫门转折转折关系关系连词连词汉未央汉未央宫前殿宫前殿正室正室介介词词在在哪年哪年【状语后置句状语后置句】雄关高山，难以逾越，谁来悲悯不得志的人呢？雄关高山，难以逾越，谁来悲悯不得志的人呢？（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。怀念皇宫却看不见，在哪一年才能像贾谊到宣室侍奉君怀念皇宫却看不见，在哪一年才能像贾谊到宣室侍奉君主一样回朝为官？主一样回朝为官？【判断句判断句】侍奉嗟嗟乎乎！时时运运不不齐齐，命命途途多多舛舛
23、。冯冯唐唐易易老老，李李广广难难封封。屈屈贾贾谊谊于于长长沙沙，非非无无圣圣主主；有坎坷有坎坷不顺不顺句末语气词句末语气词使使屈居。屈居。形的使动形的使动到到啊！时运不好，命运多啊！时运不好，命运多坎坷坎坷；冯唐容易衰老，李广难冯唐容易衰老，李广难被被封侯；封侯；使使贾谊贾谊屈居屈居到到长沙，并非没有圣明的君主；长沙，并非没有圣明的君主；被动句被动句窜窜梁梁鸿鸿于于 海海曲曲，岂岂乏乏明明时时？使使逃逃窜，动使窜，动使动用动用到到海隅，指海隅，指齐鲁一带齐鲁一带临海的地临海的地方方政治昌明的时代政治昌明的时代使使梁鸿梁鸿流窜流窜到到海角海角，难道不是在，难道不是在政治清明的时代政治清明的时代？
24、所所赖赖君君子子见见 机机，达达人人知知命命。老老当当益益壮壮，宁宁移移白白首首之之心心通通“几几”，预兆，预兆更加更加哪里哪里 改变改变老年的志向，此指老年的志向，此指一生的节操一生的节操的的能够依赖的是君子能够洞察细微的预兆能够依赖的是君子能够洞察细微的预兆,通达事通达事理的人知道命运理的人知道命运;老了应该更有壮志，哪能在白发苍苍的老了应该更有壮志，哪能在白发苍苍的老年改变心志？老年改变心志？见：看见，引申为洞察见：看见，引申为洞察穷穷 且且益益坚坚，不不坠坠 青青云云之之志志。酌酌贪贪泉泉而而觉觉爽爽，处处涸涸辙辙 以以 犹犹欢欢。的的困厄，处境困厄，处境艰难；艰难；将将放弃放弃比喻远
25、大崇高多的志向比喻远大崇高多的志向转折关系连词转折关系连词比喻危急的比喻危急的境况境况转折关系连词转折关系连词仍然仍然境遇艰难境遇艰难将将更加坚强更加坚强,不不放弃放弃远大崇高的志向远大崇高的志向。喝喝了贪泉的水了贪泉的水却却仍觉得心境清爽；处在仍觉得心境清爽；处在奄奄待毙的境遇奄奄待毙的境遇却却仍仍乐观开朗。乐观开朗。扣扣“饯饯”，写宴会盛况，抒人生感慨。觉得自己，写宴会盛况，抒人生感慨。觉得自己怀怀才不遇才不遇，命运多舛，勉励自己不因处境困窘而改变，命运多舛，勉励自己不因处境困窘而改变志节。（志节。（由景到情）由景到情）2.背诵概括两段内容背诵概括两段内容课堂训练课堂训练指出下列句子的句式
26、类型指出下列句子的句式类型1 1、穷睇眄于中天、穷睇眄于中天 2 2、极娱游于暇日、极娱游于暇日 3 3、奉宣室以何年、奉宣室以何年 4 4、萍水相逢，尽是他乡之客、萍水相逢，尽是他乡之客5 5、 李广难封李广难封 状语后置句状语后置句状语后置句状语后置句状语后置句状语后置句判断句判断句被动句被动句指出下列句中虚词的用法并解释指出下列句中虚词的用法并解释1 1、觉宇宙、觉宇宙之之无穷无穷 3 3、光照临川、光照临川之之笔笔 2 2、谁悲失路、谁悲失路之之人人 4 4、识盈虚、识盈虚之之有数有数 5 5、怀帝阍、怀帝阍而而不见不见6 6、奉宣室、奉宣室以以何年何年 取独，不译取独，不译助词，的助
27、词，的助词，的助词，的取独，不译取独，不译连词，表转折连词，表转折介词，在介词，在文理分析文理分析1.1.“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈 虚之有数虚之有数”用的什么表达方式？表达何种情思？用的什么表达方式？表达何种情思？ 答：答：_ 明确明确 议论抒情。登阁四望所见绚丽秋景，议论抒情。登阁四望所见绚丽秋景，自然引发豪情逸致，而放眼浩瀚的宇宙，体悟自然引发豪情逸致，而放眼浩瀚的宇宙，体悟天地之大，一时宇宙无尽与人生有限强烈对比，天地之大，一时宇宙无尽与人生有限强烈对比，个人的渺小感，人生的短促感，无奈的宿命感，个人的渺小感，人生的短促感，无奈的宿命
28、感，都让人悲从中来。都让人悲从中来。我们学过的或接触过的诗文中，有我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想？没有类似的联想？陈子昂陈子昂登幽州台歌登幽州台歌：“念天地之念天地之悠悠，独怆然而涕下悠悠，独怆然而涕下”苏轼苏轼前赤壁赋前赤壁赋：“哀吾生之须臾，哀吾生之须臾，羡长江之无穷羡长江之无穷”刘禹锡刘禹锡西塞山怀古西塞山怀古：“人生几回人生几回伤往事，山形依旧枕寒流伤往事，山形依旧枕寒流”2 2“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡 之客之客”抒发了怎样的感情？抒发了怎样的感情？ 答：答：_ 明确明确 抒写郁结于胸的仕途失意之悲，怀才抒写郁
29、结于胸的仕途失意之悲，怀才不遇之恨；从中既可感受王勃强烈的用世之心，不遇之恨；从中既可感受王勃强烈的用世之心，又看到他抱负落空、政治失意后内心的悲哀和又看到他抱负落空、政治失意后内心的悲哀和孤独。这也是一切孤独。这也是一切“失路之人失路之人”共有的悲哀和共有的悲哀和孤独，极易拨响共鸣的心弦。孤独，极易拨响共鸣的心弦。3 3文章文章4 4、5 5段引用的典故比较多，请思考引用孟尝、段引用的典故比较多，请思考引用孟尝、 阮籍的典故抒发了作者怎样的人生感慨。阮籍的典故抒发了作者怎样的人生感慨。 答：答：_ 明确明确 反衬了作者坚定的意志。反衬了作者坚定的意志。4.欣赏名句欣赏名句老当益壮，宁移白首之
30、心；老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。 这是全文中最富思想意义的警语。历这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，就算在郁郁不得志一切困难执着地追求，就算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调王勃在此化用，强调“失路之人失路之人”不要因不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能
31、可时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。贵。 回读思考回读思考这两段包含了作者哪些复杂的思想感情这两段包含了作者哪些复杂的思想感情？欢饮之乐；欢饮之乐；对宇宙无穷的感慨；对宇宙无穷的感慨；对人生无常的感叹；对人生无常的感叹；为自己怀才不遇而悲伤；为自己怀才不遇而悲伤；认识现实后的自我安慰；认识现实后的自我安慰；对理想人格境界的追求；对理想人格境界的追求；豁达乐观的情怀豁达乐观的情怀。应联系王勃的人生际遇。他外露的才华和不应联系王勃的人生际遇。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会而为社会所
32、不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。愈厉，困而弥坚。 这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对
33、时这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。乐观。讨论：怎样看待王勃的思想感情？讨论：怎样看待王勃的思想感情？人生难免失意，中国历史上许多文人都遭逢过失意，人生难免失意，中国历史上许多文人都遭逢过失意，他们作出了怎样的选择？你如何评价？如何选择？他们作出了怎样的选择？你如何评价？如何选择？第六、七段第六、七段1、对照注释自主诵读，理解这两段的典故、对照注释自主诵读，理解这两段的典故勃，三尺微命，一介书生。勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。有怀投笔，
34、慕宗悫之长风。(像班超那样像班超那样)怀着投笔从戎的壮志，也仰慕宗悫乘长怀着投笔从戎的壮志，也仰慕宗悫乘长风破万里浪的雄心。风破万里浪的雄心。“无路请缨无路请缨”四句再说自己报国无门的遭遇四句再说自己报国无门的遭遇舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。“舍簪笏舍簪笏”以下八句，说自己路过以下八句，说自己路过滕王阁的原因，及与会的喜悦滕王阁的原因，及与会的喜悦现在现在杨杨意意不不逢逢，抚抚凌凌云云 而而 自自惜惜；钟钟期期既既遇遇，奏奏流流水水
35、以以何何惭惭？转折关系连词转折关系连词空自悲伤空自悲伤连词连词【宾语前置句宾语前置句】“杨意不逢杨意不逢”等四句借典故表明自己愿意等四句借典故表明自己愿意作诗。作诗。文理分析文理分析1 1文中自谦的句子是哪句？文中自谦的句子是哪句？ 答：答：_ 明确明确 三尺微命，一介书生。三尺微命，一介书生。2 2作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？ 答：答：_ 明确明确 作者先以终军自比，表示请缨；再以班超、宗悫作者先以终军自比，表示请缨；再以班超、宗悫自许，表示投笔从戎、乘风破浪的志向。以此暗示自己不自许，表示投笔从戎、乘风破浪的志向。以此暗示自己不甘做一介书生的决心
36、。作者在此追昔抚今，抒发心事，表甘做一介书生的决心。作者在此追昔抚今，抒发心事，表达了有报国之志，而无报国之门的苦闷。达了有报国之志，而无报国之门的苦闷。呜呜呼呼！胜胜地地不不常常，盛盛筵筵难难再再。兰兰亭亭已已矣矣，梓梓泽泽 丘丘墟墟。临临别别赠赠言言，幸幸 承承恩恩 于于伟伟饯饯；不能常存不能常存难以第二次遇到难以第二次遇到已往，过去已往，过去金谷园的别称金谷园的别称变成空虚荒芜之地，变成空虚荒芜之地，名词作动词名词作动词指留下这篇序文指留下这篇序文幸运的幸运的接受厚恩接受厚恩在在唉！名胜的地方不能常存，盛大的宴会难以再遇。唉！名胜的地方不能常存，盛大的宴会难以再遇。兰亭宴集的盛况已成为陈
37、迹了，繁华的金谷园也已变兰亭宴集的盛况已成为陈迹了，繁华的金谷园也已变成荒丘废墟。成荒丘废墟。在这盛大的宴会上有幸受到闫公的恩宠，临别作此序文。在这盛大的宴会上有幸受到闫公的恩宠，临别作此序文。第二次第二次登登高高作作赋赋，是是所所望望于于群群公公。敢敢 竭竭 鄙鄙怀怀，恭恭 疏疏短短引引。一一言言均均赋赋，四四韵韵俱俱成成。指示代词，承前代登高做赋这件事指示代词，承前代登高做赋这件事【判断句判断句】谦辞，斗胆，冒昧谦辞，斗胆，冒昧全部写出全部写出 谦辞，我的心意谦辞，我的心意恭敬的恭敬的书，撰写书，撰写 序序登高而作诗赋，那是在座诸公的事了。登高而作诗赋，那是在座诸公的事了。冒昧的冒昧的尽我
38、微薄心意尽我微薄心意，恭谨地，恭谨地写写成这篇短序。成这篇短序。我已写好四韵八句，各位分别按韵赋诗。我已写好四韵八句，各位分别按韵赋诗。归纳：归纳：表明表明写序的目的写序的目的，以谦词作结，结，以谦词作结，结束全文。束全文。请请 洒洒 潘潘江江，各各倾倾 陆陆海海 云云尔尔：请各位宾客竭尽文才，写出潘岳、陆机那样的好文章吧。请各位宾客竭尽文才，写出潘岳、陆机那样的好文章吧。洒、倾：各与江、海对应，意洒、倾：各与江、海对应，意思是竭尽才能写诗作文思是竭尽才能写诗作文潘江、陆海：极大的才华。潘江、陆海：极大的才华。语气助词，用在句尾，表示语气助词，用在句尾，表示述说完了述说完了写尽古今宴会曲终人散
39、、无迹可寻的凄凉的句子是写尽古今宴会曲终人散、无迹可寻的凄凉的句子是 哪句？哪句？ 答：答：_ 明确明确 胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟。4 4写及潘岳、陆机的目的是什么？写及潘岳、陆机的目的是什么？ 答：答：_ 明确明确 期望在座各位施展文才，各赋所怀。期望在座各位施展文才，各赋所怀。概括文意概括文意第四部分：第四部分：叹知己难遇，胜宴难再叹知己难遇，胜宴难再（扣题中（扣题中“别别”字，复表字，复表“饯饯”意）。意）。第一部分：第一部分：概写风貌，引出与会人物概写风貌，引出与会人物（扣题中（扣题中“洪府洪府”二字）。二字）。由地及人由地及人第二
40、部分：第二部分：三秋时节，滕王阁万千气象和三秋时节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观周围的自然、人文景观（扣题中（扣题中“秋日秋日”“登滕王阁登滕王阁”六字）。六字）。由人到景由人到景第三部分：第三部分：写宴会盛况，发人生感慨写宴会盛况，发人生感慨（扣题中（扣题中“饯饯”字）。字）。由景生情由景生情第四部分：第四部分：叹知己难遇，胜宴难再叹知己难遇，胜宴难再（扣题中（扣题中“别别”字，复表字，复表“饯饯”意）。意）。中心归纳：序文用富丽的辞藻，称道序文用富丽的辞藻，称道洪州，记叙盛宴，描写滕王阁的洪州，记叙盛宴，描写滕王阁的壮丽以及寥廓壮美的山川秋景，壮丽以及寥廓壮美的山川秋景，借以抒发自
41、己怀才不遇、愤懑悲借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘沉沦的复杂感情。凉而又不甘沉沦的复杂感情。滕王高滕王高阁阁临临江渚江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画画栋栋朝飞南朝飞南浦浦云，珠云，珠帘帘暮卷西暮卷西山雨山雨。 闲闲云云潭影日悠悠，物换星移几度秋。潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。【注释注释】 江：赣江。江：赣江。帝子：指滕王。帝子：指滕王。 槛：槛：jiji n n 栏杆。栏杆。王王勃勃滕滕王王阁阁诗诗滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。 首联点出了滕王阁的形势和当年豪华繁盛的宴会的情景，
42、暗含着人生盛衰无常的怅惘。高高的滕王阁靠着江边，佩玉、鸾铃鸣响的豪华歌舞早已停止了。1、第一句与题目和后面的诗句分别有何关系？“临”字写出了阁怎样的气势？答答：第一句直接点题，开门见山，点出滕第一句直接点题，开门见山，点出滕王阁的气势。王阁的气势。下文中下文中“南浦南浦”、“西山西山”、“闲云闲云”、“潭影潭影”和和“槛外长江槛外长江”都从第一句都从第一句“高阁临江渚高阁临江渚”生发出来。生发出来。“临临”突出了滕突出了滕王阁居高临下之势。王阁居高临下之势。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。颔联运用夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势，又写出了滕王阁如今冷落寂寞的
43、情形。融情于景，寄慨遥深。 早上，画栋飞上了南浦的云，早上，画栋飞上了南浦的云，黄昏，珠帘卷入了西山的雨。黄昏，珠帘卷入了西山的雨。3.赏析第三、四句1 1第三、四两句写画栋飞上了南浦第三、四两句写画栋飞上了南浦的云，珠帘卷入了西山的雨。的云，珠帘卷入了西山的雨。2 2这这里诗人运用了里诗人运用了夸张夸张的手法，融情于的手法，融情于景，寄慨遥深。景，寄慨遥深。3 3 不但写出滕王阁不但写出滕王阁如今冷落寂寞的情形，而且再次点如今冷落寂寞的情形，而且再次点出了滕王阁居高临远之势出了滕王阁居高临远之势 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 颈联流露了时日漫长和沧海桑田之
44、慨。闲云的影子映在潭中，时日悠悠不尽，事闲云的影子映在潭中，时日悠悠不尽，事物变换，星座移动，度过了一个个春秋。物变换，星座移动，度过了一个个春秋。4.赏析第五、六句“闲云潭影日悠悠”一句，笔触则由空间转入时间，“悠悠”二字点出了时日的漫长。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流阁中帝子今何在？槛外长江空自流尾联以物是人非，江水滔滔依旧的对比，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。高阁中的滕王如今在哪里呢？只高阁中的滕王如今在哪里呢？只有那栏杆外的长江空自流淌不息。有那栏杆外的长江空自流淌不息。赏析“阁中帝子今何在？槛外长江空自流。”时日的漫长，不是一天两天，而是经年累月，很时日的漫长，不是一
45、天两天，而是经年累月，很自然地自然地生出了风物更换季节，星座转移方位的感生出了风物更换季节，星座转移方位的感慨慨，也很自然地想起了建阁的人而今安在。这里，也很自然地想起了建阁的人而今安在。这里一一“几几”一一“何何”，连续发问，表达了紧凑的情，连续发问，表达了紧凑的情绪。绪。 最后又从时间转入空间，指出物要换，星要移，最后又从时间转入空间，指出物要换，星要移，帝子要死去，而槛外的长江，却是永恒地东流无帝子要死去，而槛外的长江，却是永恒地东流无尽。很自然地生发了事物变换、星座移动、年复尽。很自然地生发了事物变换、星座移动、年复一年的感慨。一年的感慨。“槛槛”字字“江江”字回应第一句的高字回应第一
46、句的高阁临江，神完气足。阁临江，神完气足。槛外长江空自流”一句与李白的诗句“唯唯见长江天际流见长江天际流”的意境相似，有异曲同工之妙 全诗围绕滕王阁展开时空两方面的描摹，形象地表达了繁华易逝，兴衰无常的感慨；也委婉地流露出时不我待，急切地想建功立业的愿望。2、分析本诗是如何借景抒情的。答答：首联首联点出了滕王阁的形势和当年豪华繁盛的宴点出了滕王阁的形势和当年豪华繁盛的宴会的情景，暗含着人生盛衰无常的怅惘。会的情景，暗含着人生盛衰无常的怅惘。颔联颔联运用运用夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势，又写出了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势，又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形。滕王阁如今冷落寂寞的情
47、形。颈联颈联流露了时日漫长流露了时日漫长和沧海桑田之慨。和沧海桑田之慨。尾联尾联以物是人非，江水滔滔依旧以物是人非，江水滔滔依旧的对比，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的的对比，更进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨。全诗从时空两方面对滕王阁进行描摹，形象地感慨。全诗从时空两方面对滕王阁进行描摹，形象地表达了繁华易逝，兴衰无常的感慨；也委婉地流露出表达了繁华易逝，兴衰无常的感慨；也委婉地流露出时不我待，急切地想建功立业的愿望。时不我待，急切地想建功立业的愿望。 在历代吟咏滕王阁的律绝中，王勃的滕王阁诗可谓上乘之作。诗歌以凝练、含蓄的文字概括了序的内容，气度高远，境界宏大，与滕王阁序真可
48、谓双璧同辉，相得益彰。 1、按要求背诵默写。、按要求背诵默写。后人常用来形容后人常用来形容“怀才不遇怀才不遇”的名句是的名句是。后人常用来表达坚持气节的名句是后人常用来表达坚持气节的名句是。相似于相似于“亡羊补牢亡羊补牢”义的名句是义的名句是。，秋水共长天一色。，秋水共长天一色。冯唐易老，李广难封。冯唐易老，李广难封。穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。东隅已逝，桑榆未晚。东隅已逝，桑榆未晚。落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞1、你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途、你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣，多舛者多矣，你又何必怨天尤人呢？你又何必怨天尤人呢？ 2、有人觉得
49、自己就这样的基础，要想将来学有所、有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。错矣，成不太可能，不如趁早解放自己。错矣，“”，只要努力，一切都来得及。，只要努力，一切都来得及。 冯唐易老，李广难封。冯唐易老，李广难封。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆未晚。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆未晚。学以致用学以致用3、胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。周恩来有、胜者诚可敬，失败者亦未必可悲。周恩来有诗曰，诗曰，“难酬蹈海亦英雄难酬蹈海亦英雄”；王勃有句云，；王勃有句云，“”这些诗句说这些诗句说明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号。明，英雄是成功者的奖品，更是坚毅者的封号
50、。 4、近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨、近朱者赤，近墨者黑，环境对人的影响是巨大的；但是，人在环境面前也不是无能为力的，大的；但是，人在环境面前也不是无能为力的，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“”就是最有力的说明。就是最有力的说明。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。 通假字通假字俨骖腓于上路俨骖腓于上路云销雨霁云销雨霁所赖君子见机所赖君子见机通通“严严”,整治整治通通“消消”，消散，消散通通“几几”，预兆，预兆知识系统知识系统穷响穷彭蠢之滨穷睇眄于中天穷且益坚岂效穷途之哭穷则独善其身，达则兼
51、济天下一词多义副词，尽。副词，尽。名词，因厄、处境艰难。形容词，走到头的。胜：胜友如云躬逢胜饯胜地不常驴不胜怒，蹄之黔之驴此时无声胜有声琵琶行刑人如恐不胜鸿门宴一词多义a.才华出众的。a.盛大的。a.美的、美丽的。能承受、能胜任。v.动词，超过。尽、完。且：穷且益坚，不坠青云之志北愚公者，年且九十存者且偷生，死者长已矣臣死且不避，卮酒安足辞哉不者，若属皆且为所虏连词，可是副词，将近副词，姑且连词，尚且副词，将要数：A、sh识盈虚之有数（名词，定数识盈虚之有数（名词，定数一曲红绡不知数（名词，数量）一曲红绡不知数（名词，数量）今夫弈之为数，小数也（名词，今夫弈之为数，小数也（名词，技术）技术）B
52、、sh数吕师孟叔侄为逆数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）（动词，数落，列举罪状）C、shu而公子亲数存之（副词，屡次）而公子亲数存之（副词，屡次）矣：兰亭已矣，梓泽丘墟（语气词，相当于“了”）前人之述备矣（语气词，相当于“了”）太后曰：“敬诺，年几何矣？”（语气词，表示疑问）词类活用词类活用1、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以为为襟，以襟，以为带）为带）2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使放下来）放下来）3、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使腾空，使腾空，使起舞）起舞）4、屈：屈贾谊于
53、长沙（使动用法，使、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使受委屈）受委屈）5、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使出走）出走）6、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）7、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，看，望）望）8、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）9、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）句式句式1、物（有）华天（有）宝（省略句）2、十旬休假，胜友如云（聚集）（省略句）3、渔舟唱（于）晚，响穷彭
54、蠡之滨（省略句）4、童子何知（宾语前置）5、纤歌凝而白云遏（被动句）6、怀帝阍而不见（被动句）7、俨骖騑于上路，访风景于崇阿（介词结构后置）8、望长安于日下，目吴会于云间（介宾结构后置）成成 语语物华天宝物华天宝 人杰地灵人杰地灵高朋满座高朋满座 腾蛟起凤腾蛟起凤萍水相逢萍水相逢 钟鸣鼎食钟鸣鼎食老当益壮老当益壮 穷且益坚穷且益坚天高地迥天高地迥 胜友如云胜友如云失之东隅，失之东隅， 收之桑榆收之桑榆成语积累成语积累1、【物华天宝物华天宝】华：精华。宝：宝贝。原指万物华：精华。宝：宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。形容各种珍贵的物品。2、【人杰地灵人杰地
55、灵】人杰：杰出的人。灵：特别好。人杰：杰出的人。灵：特别好。意指人使地增色，地因人而著名。意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。指杰出人物生于灵秀之地。3、【胜友如云胜友如云】胜：指才智出众。胜：指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。才智出众的朋友们云集一处。4、【高朋满座高朋满座】高：高贵，高尚。座：座位。高：高贵，高尚。座：座位。满座尽是高贵的宾朋。满座尽是高贵的宾朋。5、【腾蛟起凤腾蛟起凤】腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾：腾越。起：起舞。象蛟龙腾越，凤凰起舞。腾越，凤凰起舞。比喻
56、文辞奇巧优美，才华横溢。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。6、【钟鸣鼎食钟鸣鼎食】钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃钟：古代乐器。鼎：古代炊具。鼎食：吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于史记史记。7、【云销雨霁云销雨霁】云消雨散。云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。回来了。8、【响遏行云响遏行云】遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着遏：阻止。声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。的云彩也阻
57、止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。最早见于形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。最早见于列子列子汤问汤问。9、【天高地迥天高地迥】迥：遥远。迥：遥远。形容天地之间广阔无边。形容天地之间广阔无边。10、【兴尽悲来兴尽悲来】高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。又来了。11、【萍水相逢萍水相逢】萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。12、【冯唐易老冯唐易老】比喻仕宦不得志。出处是比喻仕宦不得志。出处是史记史记冯唐冯唐列
58、传列传。13、【老当益壮老当益壮】当：应当。益：更加。当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是原指年纪老而志气应当更壮。出处是后汉书后汉书马援传马援传。14、【穷且益坚穷且益坚】也作也作“穷当益坚穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。处境困难而意志应当更加坚定。15、【涸辙之鲋涸辙之鲋】涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。出处是比喻处于困境急待救援的人。出处是庄子庄子外物外物。16、【失之东隅，收之桑榆失之东隅，收之桑榆】东隅：东方，日
59、出处，指早东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方；日落时，余光落在桑树和榆树之间；指上。桑榆：西方；日落时，余光落在桑树和榆树之间；指晚上。早上有所失，晚上则有所得。晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。出处是后汉书后汉书冯异传冯异传。17、【一介书生一介书生】一介：一个。旧时读书人自称。一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。或对一般读书人的雅称。18、【投笔从戎投笔从戎】投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。墨生涯。从戎：参军。19、【高山流水高山流水】原
60、指含蓄在古琴曲里的两种喻意。原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。出处是后汉书后汉书班超传班超传。后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是妙。出处是列子列子汤问汤问。20、【盛筵难再盛筵难再】盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。再得。21、【陆海潘江陆海潘江】陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。博，才华横溢的人。
