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1、请同学们思考，这些同学表演的请同学们思考，这些同学表演的是哪篇课文的内容？表演的形式是哪篇课文的内容？表演的形式叫什么？叫什么？什么叫课本剧？什么叫课本剧？课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。口语交际口语交际授课人：张创新、了解什么是课本剧；演一演课本剧，学、了解什么是课本剧；演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。习课文生动的情节，鲜明的人物性格。、能通过自己的演绎，学会通过表情、动、能通过自己的演绎，学会通过表情、动作等肢体语言来反映人物的性格，将名著中人作等肢体语言来反映人物的性格，将名著中人物性格刻
2、画得生动、形象，从而加深对故事中物性格刻画得生动、形象，从而加深对故事中人物的理解；人物的理解；、进一步了解、阅读名著，激发学生对文、进一步了解、阅读名著，激发学生对文学名著的喜爱之情。学名著的喜爱之情。学习目标：学习目标：小组合作交流1.根据选择的故事，再次和小组成员确定演出的顺序及要点。2.选择的角色，将自己角色的语言、动作、神情了解透彻。3.交流讨论各自的角色体验，小组内进行整体性创编。欣赏表演，评价表演：欣赏表演，评价表演：、每一个小组派出、每一个小组派出成员成员到前排组成评审团，到前排组成评审团，评审团要对每一个小组的表演情况打分满分十分。评审团要对每一个小组的表演情况打分满分十分。2.请评委仔细欣赏表演者的每一句话、每个请评委仔细欣赏表演者的每一句话、每个动作、每个神情，看编排是否有创意，打分去掉动作、每个神情，看编排是否有创意，打分去掉最高分和最低分算平均分。本小组演出的时候导最高分和最低分算平均分。本小组演出的时候导演去现场指导，不参与打分。演去现场指导，不参与打分。3、每一个小组轮流上场表演。、每一个小组轮流上场表演。4、每一次表演以后，评审团推荐一个不同的、每一次表演以后，评审团推荐一个不同的评委来对表演进行点评。评委来对表演进行点评。草草船船借借箭箭谢谢大家！
