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1、假如给我三天光明假如给我三天光明海伦海伦凯勒凯勒常平镇振兴中学常平镇振兴中学 甘文彬甘文彬海伦凯勒国籍国籍:美国美国身份身份:盲聋作家、盲聋作家、荣誉荣誉:人类十大英人类十大英雄偶像雄偶像”之一。之一。 “总统自由奖总统自由奖”。著作著作:假如给我三天假如给我三天光明光明 “世界文学史上无世界文学史上无与伦比的杰作与伦比的杰作”。二、主要内容：二、主要内容：自传作品自传作品五大部分五大部分张开心灵的翅膀张开心灵的翅膀 失聪失聪,失明失明 老师启蒙教育老师启蒙教育 信心与希望信心与希望 读帕金斯盲人学校读帕金斯盲人学校 备战哈佛大学备战哈佛大学走出黑暗与寂静走出黑暗与寂静 毕业后的生活状况毕业后
2、的生活状况 学习在众人前说话学习在众人前说话春风化雨春风化雨 莎莉文老师的背景莎莉文老师的背景 照顾海伦的艰辛照顾海伦的艰辛假如给我三天光明假如给我三天光明 如果给海伦三天光明她会怎样做如果给海伦三天光明她会怎样做三、主要情节：三、主要情节：第一章第一章“张开心灵的翅膀张开心灵的翅膀”，介绍海伦在家庭教师到，介绍海伦在家庭教师到来之前度过的一段时光。主要讲述来之前度过的一段时光。主要讲述1. 充满快乐和爱心的温馨家庭，充满快乐和爱心的温馨家庭，19月后感冒高烧不退，月后感冒高烧不退，变成了聋哑盲人。变成了聋哑盲人。2.在在7岁前，没有获得正确的信息途径，岁前，没有获得正确的信息途径，造成她性格
3、乖戾，脾气暴躁。造成她性格乖戾，脾气暴躁。具体事件：具体事件：(1)用用手摸索手摸索分辨用途并进行交流分辨用途并进行交流(2)脾气脾气急躁急躁踢伤保姆踢伤保姆(3)帮玛莎在帮玛莎在厨房干活厨房干活(4)花丛花丛找蛋找蛋，农，农场场挤奶挤奶(5)与玛莎互与玛莎互剪头发剪头发(6)懒惰不精明的懒惰不精明的老猎狗老猎狗(7.)烘围裙差点烘围裙差点失火失火(8)把母亲把母亲锁在储藏室锁在储藏室里里(9)嫉妒嫉妒米朱米朱丽妹妹，用力把摇篮推翻，差点摔死妹妹丽妹妹，用力把摇篮推翻，差点摔死妹妹3后来在后来在莎莉文老师的谆谆教导下，不仅让莎莉文老师的谆谆教导下，不仅让“我我”学会了许多单词，感受到大自然的千
4、变万化，更让学会了许多单词，感受到大自然的千变万化，更让“我我”学会了与人感情上的互动。学会了与人感情上的互动。具体事件具体事件:(1)沙莉文老师对我的沙莉文老师对我的识字启蒙识字启蒙；井房经历，；井房经历，“水水”唤唤醒了我的灵魂，醒了我的灵魂，激发求知欲望激发求知欲望(2) 亲近大自然亲近大自然,克服恐惧心理克服恐惧心理：我和老师散步到较远：我和老师散步到较远的地方，我在树下等莎莉文把午饭拿来。突然间风云的地方，我在树下等莎莉文把午饭拿来。突然间风云突变，我受了惊吓。很长时间后我才克服了这种恐惧突变，我受了惊吓。很长时间后我才克服了这种恐惧心理。心理。(3) 了解了解“爱爱”的含义，第一次
5、领悟到的含义，第一次领悟到抽象抽象的概念的概念(4) 莎莉文老师用莎莉文老师用各种方法各种方法让我进行让我进行学习阅读学习阅读：拼卡：拼卡游戏，户外读书学习，游戏的方式学习动物学和植物游戏，户外读书学习，游戏的方式学习动物学和植物学。学。(5)参观参观帕金斯帕金斯盲人学校盲人学校，乘船去普利茅斯旅行，乘船去普利茅斯旅行，认识认识了不少了不少新朋友新朋友,丰富丰富了我的了我的见识见识.精彩片段赏析：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐
6、意外发生。在未受教育去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，之前，我正像大雾中的航船我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！光明！光明！快给我光明！”恰恰正恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。在此时，爱的光明照在了我的身上。我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，我立刻伸我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，我立刻伸出双手。一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀出双手。一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，中。我似乎能感觉得
7、到，她就是那个来对我启示世她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人间的真理、给我深切的爱的人，安妮安妮莎莉文莎莉文老师。老师。我正像大雾中的航船我正像大雾中的航船:19月后月后感冒高烧不退感冒高烧不退，导致胃，脑充血，导致胃，脑充血，在救治后失去了听觉、视觉，变成了聋哑在救治后失去了听觉、视觉，变成了聋哑盲人。在盲人。在7岁前，海伦由于没有获得正确的岁前，海伦由于没有获得正确的信息途径，心灵之窗被禁锢，造成她信息途径，心灵之窗被禁锢，造成她性格性格乖戾，脾气暴躁。例如乖戾，脾气暴躁。例如:把把母亲锁在储藏室母亲锁在储藏室里里;嫉妒米朱丽妹妹嫉妒米朱丽妹妹，用力把摇篮推翻，差，用力把摇篮
8、推翻，差点摔死妹妹点摔死妹妹(2)她就是那个来对我启示世间的真她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人理、给我深切的爱的人:(1)沙莉文老师对我的识字启蒙；沙莉文老师对我的识字启蒙；井房经历，“水”唤醒了我的灵魂，激发求知欲望(2) 亲近大自然亲近大自然,克服恐惧心理：克服恐惧心理：我和老师散步到较远的地方，我在树下等莎莉文把午饭拿来。突然间风云突变，我受了惊吓。很长时间后我才克服了这种恐惧心理。(3) 了解了解“爱爱”的含义，第一次领悟到抽象的概念的含义，第一次领悟到抽象的概念(4) 莎莉文老师用各种方法让我进行学习阅读：拼莎莉文老师用各种方法让我进行学习阅读：拼卡游戏，户外读书学习
9、，游戏的方式学习动物学卡游戏，户外读书学习，游戏的方式学习动物学和植物学。和植物学。探讨与思考探讨与思考作者为什么要花这么多笔墨写海伦生作者为什么要花这么多笔墨写海伦生病后孤独暴躁的表现病后孤独暴躁的表现?(1)自传自传-真实真实(2)聋哑人的艰辛聋哑人的艰辛 -成就成就 - 性性格格(3)莎莉文老师莎莉文老师 铺垫铺垫 赞美赞美小结1：1.海伦的身世，以及海伦失聪失明前后的快乐和海伦的身世，以及海伦失聪失明前后的快乐和痛苦。海伦出生在一个充满快乐和爱心的温馨家痛苦。海伦出生在一个充满快乐和爱心的温馨家庭，庭，19月后感冒高烧不退，导致胃，脑充血，在月后感冒高烧不退，导致胃，脑充血，在救治后失
10、去了听觉、视觉，变成了聋哑盲人。救治后失去了听觉、视觉，变成了聋哑盲人。2.在在7岁前，海伦由于没有获得正确的信息途径，岁前，海伦由于没有获得正确的信息途径，心灵之窗被禁锢，造成她性格乖戾，脾气暴躁。心灵之窗被禁锢，造成她性格乖戾，脾气暴躁。3.后来在莎莉文老师的谆谆教导下，不仅让后来在莎莉文老师的谆谆教导下，不仅让“我我”学会了许多单词，感受到大自然的千变万化，学会了许多单词，感受到大自然的千变万化，更让更让“我我”学会了与人感情上的互动。学会了与人感情上的互动。第二章第二章 “ 信心与希望信心与希望”，主要讲了海伦读主要讲了海伦读帕金斯盲人学校，备战哈佛大学的一段历程帕金斯盲人学校，备战哈
11、佛大学的一段历程1.通过莎莉文老师等人的帮助，通过莎莉文老师等人的帮助，“我我”终于终于学会学会说话说话.(1)把手放在富勒小姐的脸上把手放在富勒小姐的脸上(2)模仿模仿(3)反复反复练习练习2霜王霜王事件事件: 1892年海伦无意重复创作出年海伦无意重复创作出霜霜王王并将它送给安那诺斯先生，被告侵犯版权，并将它送给安那诺斯先生，被告侵犯版权，受到严厉惩处，海伦对此十分伤心，一生难忘，受到严厉惩处，海伦对此十分伤心，一生难忘，并此后对生活有了更深刻的认识和理解。并此后对生活有了更深刻的认识和理解。3在宾夕法尼亚洲的休尔顿市求学，其中跟着艾伦在宾夕法尼亚洲的休尔顿市求学，其中跟着艾伦先生先生学拉
12、丁语学拉丁语4到纽约市的荣特赫马森聋人学校上学。在那里，到纽约市的荣特赫马森聋人学校上学。在那里，学习了数学、自然、德语学习了数学、自然、德语等科目，以及唇读和等科目，以及唇读和说说话能力的提高话能力的提高.精彩片段赏析精彩片段赏析(一一) 最初，我夜以继日地苦练，才使我最亲近的朋友能听懂我的意思。随后，在莎 莉文小姐的帮助下，我反反复复练习发准每一个字音，练习各种音的自由结合。一 直到现在，她还是每天不断地纠正我不正确的发音。 只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白这意味着什么，也只有他们才 能体会到我所必须克服的是什么样的困难。我完全是靠手指来感觉莎莉文小姐的嘴唇的：我用触觉来把握她喉
13、咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。遇到这种情况，我就迫使自己反复练习那些发不好音的词和句子，有时一练就是几 小时，直到我感觉到发出的音准了为止。 我的任务是练习、练习、再练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持 一会儿就能把音发准，就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。我急切想 看到他们为我的成功而露出笑容 5.在上在上剑桥中学剑桥中学年级时，年级时，“我我”遇到许多困难遇到许多困难。(1)必须用拉丁文必须用拉丁文把盲文抄把盲文抄下来下来(2)课堂上课堂上无法记笔记无法记笔记,课后用打字机写作文和做翻译课后用打字机写作文和做翻译(3)代数、几何和物理因代数、几何和物理
14、因书籍（凸字版）以及学习用具未到位书籍（凸字版）以及学习用具未到位，“我我”的学习进度滞后了的学习进度滞后了.(4)完全看不见几何图形完全看不见几何图形,用直的弯的铅丝在坐垫上作成几何图用直的弯的铅丝在坐垫上作成几何图形形(5)完全靠脑子记忆图中的字母符号完全靠脑子记忆图中的字母符号等等(6)功课进展不够顺利功课进展不够顺利吉尔曼先生坚持我又必须再读三年吉尔曼先生坚持我又必须再读三年(7)母亲母亲决定让我从剑桥退学决定让我从剑桥退学，请基思先生当我的家庭教师，在，请基思先生当我的家庭教师，在他的帮助下，他的帮助下，“我我”参加了拉德克利夫女子学院的入学考试的参加了拉德克利夫女子学院的入学考试的
15、终试，尽管终试，尽管考试的过程障碍重重考试的过程障碍重重，但，但“我我”还是克服了它们。还是克服了它们。6.进大学进大学后，才发现并非想象中那样的浪漫，在这里，后，才发现并非想象中那样的浪漫，在这里，“我我”亦遇到了亦遇到了种种困难种种困难。例如。例如:(1)无法记笔记无法记笔记，回到家后，回到家后,凭自己的记忆赶快记下凭自己的记忆赶快记下, (2)不得不请不得不请别人将内容拼写在我手中，于是别人将内容拼写在我手中，于是预习功课的时间预习功课的时间也就要比别的也就要比别的同学费时同学费时得多花费好几个小时得多花费好几个小时才能读几个章节才能读几个章节精彩片段赏析(二)我所学习的各种教材很少是盲
16、文本的，因此，不得不我所学习的各种教材很少是盲文本的，因此，不得不请别人将内容拼写在我手中，于是预习功课的时间也请别人将内容拼写在我手中，于是预习功课的时间也就要比别的同学费时得多。有时，一点儿小事要付出就要比别的同学费时得多。有时，一点儿小事要付出很大的心血，不免急躁起来。一想到我要花费好几个很大的心血，不免急躁起来。一想到我要花费好几个小时才能读几个章节，而别的同学都在外面嬉笑、唱小时才能读几个章节，而别的同学都在外面嬉笑、唱歌、跳舞，更觉得无法忍受。但是不多一会儿我就又歌、跳舞，更觉得无法忍受。但是不多一会儿我就又振作起精神，把这些愤懑不平一笑置之。因为一个人振作起精神，把这些愤懑不平一
17、笑置之。因为一个人要得到真才实学，就必须自己去攀登奇山险峰。既然要得到真才实学，就必须自己去攀登奇山险峰。既然人生的道路上是没有任何捷径的，我就得走自己的迂人生的道路上是没有任何捷径的，我就得走自己的迂回曲折的小路。我滑落过好几次，跌倒，爬不上去，回曲折的小路。我滑落过好几次，跌倒，爬不上去，撞着意想不到的障碍就发脾气，接着又制服自己的脾撞着意想不到的障碍就发脾气，接着又制服自己的脾气，然后又向上跋涉。每得到一点进步，便受到了一气，然后又向上跋涉。每得到一点进步，便受到了一份鼓舞。我的心越来越热切，奋勇攀登，渐渐看见了份鼓舞。我的心越来越热切，奋勇攀登，渐渐看见了更为广阔的世界。每次斗争都是一
18、次胜利，再加一把更为广阔的世界。每次斗争都是一次胜利，再加一把劲儿，我就能到达璀璨的云端、蓝天的深处劲儿，我就能到达璀璨的云端、蓝天的深处我希我希望的顶峰。望的顶峰。精彩片段赏析(三)在进入德克利夫学院以前，我把大学生活想像得十在进入德克利夫学院以前，我把大学生活想像得十分浪漫，如今这浪漫主义的分浪漫，如今这浪漫主义的 光环已经消失。但是在光环已经消失。但是在这从浪漫主义向现实的过渡中，我学到了许多东西。这从浪漫主义向现实的过渡中，我学到了许多东西。如果没如果没 有这段实践，我是根本不会懂得的。我所学有这段实践，我是根本不会懂得的。我所学到的宝贵经验之一就是耐心，我们接受到的宝贵经验之一就是耐
19、心，我们接受 教育，要像教育，要像在乡村散步一样，从容不迫，悠闲自得，胸怀宽广，在乡村散步一样，从容不迫，悠闲自得，胸怀宽广，兼收并蓄。这样得兼收并蓄。这样得 来的知识就好像无声的潮水，把来的知识就好像无声的潮水，把各种深刻的思想毫无形迹地冲到了我们的心田里。各种深刻的思想毫无形迹地冲到了我们的心田里。 “知识就是力量。知识就是力量。”我们应该说知识就是幸福，因我们应该说知识就是幸福，因为有了知识为有了知识-广博而精深的知广博而精深的知 识识-就可以分辨真伪、就可以分辨真伪、区别高低。掌握了标志着人类进步的各种思想和业区别高低。掌握了标志着人类进步的各种思想和业绩，就绩，就 是摸到了有史以来人
20、类活动的脉搏。如果一是摸到了有史以来人类活动的脉搏。如果一个人不能从这种脉搏中体会到人类崇高的愿望，那个人不能从这种脉搏中体会到人类崇高的愿望，那他就是不懂得人类生命的音乐。他就是不懂得人类生命的音乐。 小结2：通过莎莉文老师等人的帮助，海伦终于学通过莎莉文老师等人的帮助，海伦终于学会说话，并讲述了海伦读帕金斯盲人学校，会说话，并讲述了海伦读帕金斯盲人学校，备战哈佛大学并顺利考上大学的一段历程。备战哈佛大学并顺利考上大学的一段历程。三主题思想：三主题思想：作者以真实，朴素，自然的笔触再现了她作者以真实，朴素，自然的笔触再现了她坚强乐观坚强乐观的生活态的生活态度，为人们如何认识生命，如何面对困难，如何正视自我提供了一首不屈的赞歌。告诫身体健全的人们应该珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
