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1、学 会 竞 争第三单元相处有方第三单元相处有方【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件一、教材分析：一、教材分析：1、说教材地位、说教材地位 本课是八年级第三单元第三课，这一单元是学习与人相处的品德与艺术，第三课又是学生学习“我与他人、集体”的基本道德规范的重要内容。第一课时的作用是让学生理解社会生活中竞争的必然性，学会正确面对竞争的压力。2、说教学目标、说教学目标 1）知识目标：使学生认识到社会生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。 2）能力目标：引导学生锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心面对生活中的挑战和竞争，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游，懂得
2、以正当的方式参与竞争。 3）情感目标：使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的品质。【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件3、说重点与难点：、说重点与难点： 根据课程标准以及八年级学生的知识结构和思维特点，我确定了教学重点和难点： 1）重点：认识竞争，以正确的态度和科学的方法面对竞争 2）难点：怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件二、学生分析二、学生分析1、针对的问题：、针对的问题： （1）
3、八年级学生竞争心理复杂。）八年级学生竞争心理复杂。 一方面，他们渴望竞争，因为他们渴望超越别人，渴望感一方面，他们渴望竞争，因为他们渴望超越别人，渴望感觉到自己是重要的，竞争正是证明自己的价值的机会，但觉到自己是重要的，竞争正是证明自己的价值的机会，但这种竞争意识容易过度膨胀，学生容易走向极端，从而影这种竞争意识容易过度膨胀，学生容易走向极端，从而影响学生的心理健康，也影响他们正常的社会生活。响学生的心理健康，也影响他们正常的社会生活。 另一方面，他们又害怕竞争。八年级学生大多有较强的自另一方面，他们又害怕竞争。八年级学生大多有较强的自尊心，不能忍受自己不如别人，不会面对竞争中的失败，尊心，不
4、能忍受自己不如别人，不会面对竞争中的失败，一旦遭受竞争中的失败之后，也容易走向另一个极端，如一旦遭受竞争中的失败之后，也容易走向另一个极端，如出现畏惧心理、焦虑过度等不良情绪。出现畏惧心理、焦虑过度等不良情绪。 （2）学生在校园内一直处于竞争的包围中。有考试、打扫）学生在校园内一直处于竞争的包围中。有考试、打扫卫生评比、纪律检查、才艺表演、体育比赛等五花八门，卫生评比、纪律检查、才艺表演、体育比赛等五花八门，而家长、老师又成为竞争的施压者。而家长、老师又成为竞争的施压者。2、学生的需要：、学生的需要： 在竞争中学生需要给自己一个合理的定位，不要背上过于在竞争中学生需要给自己一个合理的定位，不要
5、背上过于沉重的负担。学生应该保持健康竞争心理以及应对失败的沉重的负担。学生应该保持健康竞争心理以及应对失败的技巧。技巧。【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件三、教学方法三、教学方法（一）说教法：（一）说教法：1、情景教学法：、情景教学法： 本着教学内容活动化和活动内容化的统一来设计，让学生在活动本着教学内容活动化和活动内容化的统一来设计，让学生在活动中学习、在活动中体验、在活动中收获，实现由道德教育向道德中学习、在活动中体验、在活动中收获，实现由道德教育向道德学习的转化，影片欣赏，这样直接感知，能促进对知识的理解和学习的转化，影片欣赏，这样直接感知，能
6、促进对知识的理解和巩固，符合教育学中的自觉性和直观性原则。巩固，符合教育学中的自觉性和直观性原则。2、活动探究法：、活动探究法： 为了充分发挥学生的积极性，体现教师为主导学生为主体的原则为了充分发挥学生的积极性，体现教师为主导学生为主体的原则采用了探究法，通过四个活动中的问题设计，让学生自己一步步采用了探究法，通过四个活动中的问题设计，让学生自己一步步去参与去体验去探究，从而引导学生树立新的竞争观。去参与去体验去探究，从而引导学生树立新的竞争观。（二）说学法：（二）说学法： 自主、合作、探究的学习方法自主、合作、探究的学习方法 学生学习的过程实际上就是学生获取、整理、贮存、运用知识和学生学习的
7、过程实际上就是学生获取、整理、贮存、运用知识和获得学习能力的过程，因此，我认为，教学中要尽量避免单纯地、获得学习能力的过程，因此，我认为，教学中要尽量避免单纯地、直露地向学生灌输某种学习方法，而是要有机渗透于教学过程中。直露地向学生灌输某种学习方法，而是要有机渗透于教学过程中。 在本课的教学中，我将通过多种活动方式充分发挥学生的主体性，在本课的教学中，我将通过多种活动方式充分发挥学生的主体性，把学习的过程、学习的时间和学习的权利还给学生，帮助学生在把学习的过程、学习的时间和学习的权利还给学生，帮助学生在积极体验中学会学习，善于学习。积极体验中学会学习，善于学习。【最新】八年级政治上册 第三单元
8、 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件四、教学环节：四、教学环节：活动一：导入新课，认识竞争活动一：导入新课，认识竞争活动二：自主探究，感受竞争活动二：自主探究，感受竞争活动三：深入探究，善于竞争活动三：深入探究，善于竞争活动四：情感升华，超越竞争活动四：情感升华，超越竞争【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件萧野（左边），徐梓枫萧野（左边），徐梓枫 （右边）（右边）【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件社会生活中还有社会生活中还有哪些哪些竞争竞争?请说说竞争给我们带来的精彩！请说说竞争给我们带来的精彩！初
9、三（初三（5）班发生了什么事？）班发生了什么事？【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件为什么萧野成绩进步那么大为什么萧野成绩进步那么大?萧野的表情说明了什么？他可能会怎么做？萧野的表情说明了什么？他可能会怎么做？竞争的压力带来积极作用竞争的压力带来积极作用(压力变成动力压力变成动力) 竞争的压力也可能产生消极的作用竞争的压力也可能产生消极的作用( (竞争失利变成心理负担竞争失利变成心理负担) )【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件 萧野的做法属于什么行为？你如何评价？萧野的做法属于什么行为？你如何评价？面对竞争，
10、我们要采取正当竞争，坚守人格面对竞争，我们要采取正当竞争，坚守人格图片：语文考试中【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件徐梓枫是天徐梓枫是天才，我们是才，我们是凡人，我们凡人，我们不要和他比！不要和他比！只要有考试，我只要有考试，我就一定要第一！就一定要第一！我还是比不我还是比不过过徐梓枫徐梓枫 ，我太丢脸了！我太丢脸了！被他说成是被他说成是懦夫！懦夫！思考：思考： 1）上述分别反映了三位同学在竞争中的什么心态？）上述分别反映了三位同学在竞争中的什么心态？ 2）你怎么看待这些心态？）你怎么看待这些心态？ 3）你认为怎样帮他们树立正确的竞争观？）你认为怎样
11、帮他们树立正确的竞争观？【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件勇气意志力 乐观自信心面对竞争的压力面对竞争的压力 ，锻炼适应竞争的心理素质！，锻炼适应竞争的心理素质！在竞争中尊重对手在竞争中尊重对手在竞争中尊重对手在竞争中尊重对手！【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件萧野虽然在运动会的竞争中失利了，但老师萧野虽然在运动会的竞争中失利了，但老师和同学们为什么还为他鼓掌？和同学们为什么还为他鼓掌？【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件竞争竞争不断超越他人，不断超越他人，更是不断
12、超越自己！更是不断超越自己！不断挖掘自己的潜力！不断挖掘自己的潜力！【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件 【反思伦敦奥运】 伦敦奥运会，有的选手为了获得金牌，改变了自己的国籍；有的选手拿不到金牌，公开道歉；有的选手拿不到金牌，黯然神伤，悄然离去 结合伦敦奥运中的金牌故事，谈谈你如何看待金牌？【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件一、竞争是前进的动力一、竞争是前进的动力一、竞争是前进的动力一、竞争是前进的动力1 1 1 1、生活中处处有竞争生活中处处有竞争生活中处处有竞争生活中处处有竞争2 2 2 2、竞争是前进的
13、动力、竞争是前进的动力、竞争是前进的动力、竞争是前进的动力1 1 1 1）竞争是）竞争是）竞争是）竞争是个人个人个人个人前进的动力前进的动力前进的动力前进的动力2 2 2 2）竞争是）竞争是）竞争是）竞争是集体集体集体集体前进的动力前进的动力前进的动力前进的动力3 3 3 3）竞争是）竞争是）竞争是）竞争是国家和社会国家和社会国家和社会国家和社会前进的动力前进的动力前进的动力前进的动力二、面对竞争的压力二、面对竞争的压力二、面对竞争的压力二、面对竞争的压力1 1 1 1、竞争的压力给我们带来的作用、竞争的压力给我们带来的作用、竞争的压力给我们带来的作用、竞争的压力给我们带来的作用1 1 1 1
14、）积极作用）积极作用）积极作用）积极作用2 2 2 2）消极作用）消极作用）消极作用）消极作用2 2 2 2、如何面对竞争的压力、如何面对竞争的压力、如何面对竞争的压力、如何面对竞争的压力1 1 1 1）必须采取正当的方式，坚定自己的人格必须采取正当的方式，坚定自己的人格必须采取正当的方式，坚定自己的人格必须采取正当的方式，坚定自己的人格2 2 2 2）需要锻炼锻炼自己的心理素质）需要锻炼锻炼自己的心理素质）需要锻炼锻炼自己的心理素质）需要锻炼锻炼自己的心理素质3 3 3 3、在竞争中尊重对手在竞争中尊重对手在竞争中尊重对手在竞争中尊重对手【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争
15、与合作课件 粤教版 课件谢谢大家谢谢大家! !【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件政政 治治 竞竞 争争【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件经经 济济 竞竞 争争【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件中国中国T T9999式主战坦克式主战坦克波兰波兰PTPT9191主战坦克主战坦克军事竞争军事竞争科技竞争科技竞争【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件文文 化化 竞竞 争争【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件人人 才才 竞竞 争争【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件体体 育育 竞竞 争争【最新】八年级政治上册 第三单元 相处有方3.3 竞争与合作课件 粤教版 课件
