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1、瞿瞿塘塘峡峡巫峡巫峡西陵峡西陵峡三峡的孩子爱三峡请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容？表现了什么感情？ 三峡的孩子爱三峡表现了三峡的孩子对三峡的热爱与自豪之情。再次聆听歌曲，并思考：歌曲的结构怎样划分？ 歌曲分为两个部分，每一部分由一个乐句歌曲分为两个部分，每一部分由一个乐句的衬词和两个乐句构成。每一部分的衬词句的衬词和两个乐句构成。每一部分的衬词句分别具有引子和连接的作用。分别具有引子和连接的作用。请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲采用几几拍？歌曲能分为几个部分？每个部分有几个乐句？请同学们跟琴挥拍视唱第一乐句，注意节拍的转换、四分休止符和句尾长音的时值。学唱学唱 第一乐段第一乐段请同学们跟
2、琴挥拍视唱第二乐句，注意六度大跳的音准。学唱学唱 第一乐段第一乐段请同学们跟琴挥拍视唱第三乐句，注意六度大跳的音准，并思考：这一乐句的旋律与第二乐句的旋律有什么联系？学唱学唱 第一乐段第一乐段请同学们完整演唱第一乐段歌谱，注意第一乐句第一小节用有弹性的声音演唱，第二小节中的休止符要及时停顿，第三小节的尾音要保持住；第二、三乐句用连贯的声音演唱。学唱学唱 第一乐段第一乐段请同学们试着演唱第一乐段歌词，歌曲多一字一音，注意吐字的清晰。学唱学唱 第一乐段第一乐段请同学们听老师唱一唱第二乐段，这一乐段的旋律与第一乐段有什么相似之处？学唱学唱 第二乐段第二乐段请同学们跟琴挥拍视唱第二乐句歌谱，注意六度大跳的音准。 学唱学唱 第二乐段第二乐段请同学们跟琴挥拍视唱第三乐句歌谱，注意六度大跳的音准，以及四分休止符的及时停顿。学唱学唱 第二乐段第二乐段请同学们完整演唱第二乐段歌谱，注意不同乐句的不同声音处理。学唱学唱 第二乐段第二乐段请同学们试着演唱第二乐段的歌词，注意吐字清晰，以及最后一句的演唱速度要渐慢、有结束感。学唱学唱 第二乐段第二乐段请同学们随伴奏完整演唱歌曲，并为歌曲设计领唱和齐唱的演唱形式。 请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意表现出三峡孩子的自豪的心情。
