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1、第2课时有余数的除法2第第6单单元元有余数的除法有余数的除法二年级数学下册二年级数学下册RJRJ 教学课教学课件件一、探求新知一、探求新知用小棒摆用小棒摆 。8根根84=2个个初步了解余数与除数的关系初步了解余数与除数的关系1. 用用9根小棒，他能根小棒，他能摆摆几个几个这样这样的正方形？的正方形？请请他他动动手手摆摆一一摆摆。2. 能用除法算式表示他能用除法算式表示他摆摆的意思的意思吗吗？9根根94=2个个1根根二、探求新知二、探求新知2假假设用用10根小棒来根小棒来摆呢？呢？10根根104=2个个2根根假假设用用 11根、根、12根呢根呢?11根根12根根114=2个个3根根124=3个个
2、9根根余数和余数和谁有很有很亲密的关系，是什么关系密的关系，是什么关系？ 94=2个个1根根10根根104=2个个2根根11根根114=2个个3根根12根根124=3个个13根根134=3个个1根根 在有余数的除法算式中余数是不够分而余下的，所以小于除数。假设余数等于或大于除数，阐明还可以再分。三、课堂小结三、课堂小结在下面的除法算式中，除数最小是几？在下面的除法算式中，除数最小是几？ ( ) = 8 ( ) = 569四、稳定练习四、稳定练习 把这些把这些 平均分给平均分给 ，每只小，每只小兔分兔分 个胡萝卜。个胡萝卜。 把这些把这些 平均分给平均分给 ，每，每只小兔分只小兔分 个胡萝卜，还余下个胡萝卜，还余下 个。个。231 用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。假设有剩余，能够。假设有剩余，能够会剩几根小棒？会剩几根小棒？ 假设用这些小棒摆假设用这些小棒摆 呢？呢？能能够会剩会剩1根、根、2根、根、3根或根或4根小棒根小棒.能能够会剩会剩1根或根或2根小棒根小棒.
