远古时代的面具服饰特点

《远古时代的面具服饰特点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《远古时代的面具服饰特点（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、远古时代的面具、服饰特点远古时代的面具、服饰特点: :n面具特点：面具特点：面目狰狞面目狰狞(zheng (zheng ning)ning)、可怕、神秘，有保护威、可怕、神秘，有保护威慑作用，也有装饰性。慑作用，也有装饰性。n服饰特点：服饰特点：色彩丰富，对比明色彩丰富，对比明显，个性夸张，材料运用广泛。显，个性夸张，材料运用广泛。远古时代的面具、服饰特点远古时代的面具、服饰特点: :1.1.看完看完片段后片段后, ,你们想一想你们想一想, ,我我们做面具和服饰可以选用们做面具和服饰可以选用什么样的材料什么样的材料来来表现表现? ?我们可以选择的材料如羽毛我们可以选择的材料如羽毛, ,布条布条

2、, ,颜料颜料, ,绳子绳子, ,树叶树叶, ,贝壳贝壳, ,牙签牙签, ,豆子豆子, ,卡纸等卡纸等. .2.2.选用选用什么样的形式什么样的形式来表现来表现? ?平面设计平面设计绘画绘画, ,剪贴等剪贴等立体设计立体设计泥塑泥塑, ,纸塑等纸塑等 人人人人们们们们劳劳劳劳动动动动了了了了一一一一天天天天，晚晚晚晚上上上上围围围围在在在在火火火火堆堆堆堆旁旁旁旁边边边边吃吃吃吃着着着着东东东东西西西西，突突突突然然然然一一一一阵阵阵阵暴暴暴暴风风风风、洪洪洪洪水水水水，部部部部落落落落的的的的篝篝篝篝火火火火熄熄熄熄灭灭灭灭了了了了。没没没没有有有有火火火火的的的的生生生生活活活活是是是是不

3、不不不可可可可想想想想象象象象的的的的，他他他他们们们们会会会会在在在在黑黑黑黑夜夜夜夜里里里里面面面面对对对对黑黑黑黑暗暗暗暗，吃吃吃吃不不不不上上上上熟熟熟熟食食食食。于于于于是是是是，首首首首领领领领和和和和长长长长老老老老们们们们经经经经过过过过精精精精心心心心安安安安排排排排决决决决定定定定派派派派一一一一个个个个青青青青年年年年去去去去寻寻寻寻找找找找火火火火种种种种。青青青青年年年年爬爬爬爬山山山山涉涉涉涉水水水水，历历历历尽尽尽尽艰艰艰艰辛辛辛辛，终终终终于于于于在在在在另另另另外外外外一一一一个个个个部部部部落落落落找找找找到到到到了了了了火火火火种种种种。青青青青年年年年拿

4、拿拿拿着着着着火火火火种种种种呵呵呵呵护护护护万万万万分分分分，兴兴兴兴奋奋奋奋的的的的回回回回到到到到了了了了自自自自己己己己的的的的部部部部落落落落。正正正正当当当当部部部部落落落落上上上上下下下下欢欢欢欢呼呼呼呼他他他他的的的的归归归归来来来来，火火火火种种种种又又又又不不不不慎慎慎慎落落落落入入入入水水水水中中中中，希希希希望望望望又又又又一一一一次次次次破破破破灭灭灭灭。人人人人们们们们绝绝绝绝望望望望的的的的时时时时候候候候，青青青青年年年年再再再再次次次次站站站站了了了了出出出出来来来来，向向向向部部部部落落落落的的的的人人人人们们们们展展展展示示示示了了了了从从从从其其其其它它

5、它它部部部部落落落落学学学学习习习习得得得得来来来来的的的的法法法法宝宝宝宝钻钻钻钻木木木木取取取取火火火火，奇奇奇奇迹迹迹迹诞诞诞诞生生生生了了了了，生生生生命命命命之之之之火火火火又又又又重重重重新新新新点点点点燃燃燃燃. . . .剧剧本本火火种种如果你们是导演，你认为，如果你们是导演，你认为，剧中有哪些角色呢剧中有哪些角色呢? ? 青年、长老、部落首领、青年、长老、部落首领、老人、男人、女人、小孩。老人、男人、女人、小孩。 教师示范教师示范1.1.面具的制作步骤：面具的制作步骤： (1(1）构思：新、奇、特、有创意的）构思：新、奇、特、有创意的（2 2）画稿：用铅笔画出大致轮廓）画稿：

6、用铅笔画出大致轮廓（3 3）剪样）剪样 ：沿外轮廓剪好：沿外轮廓剪好 （4 4）描绘：描出小细节和装饰）描绘：描出小细节和装饰（5 5）组装：粘、订）组装：粘、订2.2.服装稍加装饰即可服装稍加装饰即可制做时的注意事项：制做时的注意事项：1 1、图案设计夸张；、图案设计夸张；2 2、色彩搭配对比鲜明；、色彩搭配对比鲜明；3 3、考虑五官位置；、考虑五官位置；4 4、进行适当的装饰、进行适当的装饰. .（树叶、羽毛、彩色皱纹纸等）（树叶、羽毛、彩色皱纹纸等）创作表现：创作表现： 根据剧本根据剧本,大胆运用已有的材料进大胆运用已有的材料进行创作行创作: :集体动手包装角集体动手包装角色色, ,使角

7、色的外表具有原使角色的外表具有原始风格始风格, ,并制作道具并制作道具. .作者作者(2-3(2-3个同学个同学) )色彩色彩(30(30分分) )夸张夸张(30(30分分) )个性个性(40(40分分) )总分总分(100(100分分) )学生自评：学生自评：课堂小结：课堂小结：今天的课我们就上到这里，应今天的课我们就上到这里，应该大家对面具和服装的制作都该大家对面具和服装的制作都能够掌握了。能够掌握了。布置下节课任务布置下节课任务( (请同学们熟悉请同学们熟悉剧本，带上工具把面具和服装剧本，带上工具把面具和服装再加修饰，表演在美术室进行再加修饰，表演在美术室进行) )。课后拓展课后拓展 1.1.鼓励学生进一步关注原鼓励学生进一步关注原始风格的物品，做有益的收藏。始风格的物品，做有益的收藏。 2. 2.用身边的废物再利用制用身边的废物再利用制作各式各样的作品。作各式各样的作品。