《近代中国的思想解放潮流课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《近代中国的思想解放潮流课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元第五单元 近代中国的思想解放潮流近代中国的思想解放潮流从鸦片战争到甲午战争从鸦片战争到甲午战争从鸦片战争到甲午战争从鸦片战争到甲午战争从甲午战后到从甲午战后到从甲午战后到从甲午战后到20202020世纪初世纪初世纪初世纪初从新文化运动到五四运动从新文化运动到五四运动从新文化运动到五四运动从新文化运动到五四运动从五四运动到新中国成立从五四运动到新中国成立从五四运动到新中国成立从五四运动到新中国成立“ “器物器物器物器物” ”“ “制度制度制度制度” ”“ “思想文化思想文化思想文化思想文化” ”学习西方学习西方学习西方学习西方马克思主义马克思主义马克思主义马克思主义以俄为师以俄为师以俄为
2、师以俄为师近代中国的思想解放潮流课标要求与考试说明课标要求了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用。考试说明1、魏源与海国图志； 林则徐开眼看世界。2、严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想历程； 维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用。近代中国的思想解放潮流一、地主阶级的探索一、地主阶级的探索1.1.抵抗派抵抗派 “开眼看世界开眼看世界”背景背景清朝危机四伏，清朝危机四伏，西方资本主义崛起西方资本主义崛起鸦片战争的刺激鸦片战争的刺激代表代表林则徐：林则徐：近代中国开眼看世界的第一人近代中国开眼看世界的第一人魏魏 源：源： 海国
3、图志海国图志 “师夷长技以制夷师夷长技以制夷”意义：意义：关注世界；思想启迪关注世界；思想启迪 【练习【练习1 1】魏源在海国图志中提出】魏源在海国图志中提出“师夷长技以制师夷长技以制 夷夷”。他所说的。他所说的“长技长技”在当时不可能包括在当时不可能包括 A A蒸汽机蒸汽机 B B火车火车 C C轮船轮船 D D汽车汽车向西方学习，寻求强国御侮之道向西方学习，寻求强国御侮之道实质：实质：近代中国的思想解放潮流一、地主阶级的探索一、地主阶级的探索1.1.抵抗派抵抗派 “开眼看世界开眼看世界”背景：背景：“中体西用中体西用”2.2.洋务派洋务派“师夷长技以自强师夷长技以自强”第二次鸦片战争后，清
4、政府内忧外患第二次鸦片战争后，清政府内忧外患实质：实质：实践：实践：代表：代表：曾国藩、李鸿章、左宗棠等曾国藩、李鸿章、左宗棠等不改变不改变 前提下，利用前提下，利用 ，维护，维护 .洋务运动洋务运动（1919世纪世纪60609090年代）年代）意义意义为西学在中国的传播奠定基础为西学在中国的传播奠定基础迈出中国近代化历程的第一步迈出中国近代化历程的第一步【练习练习】近代中国的思想解放潮流问题探究：地主阶级抵抗派和洋务派在学习西方问题上有何异同点？相同：都代表地主阶级利益； 都是为了维护封建统治； 都主张学习西方先进技术;不同：洋务派侧重于对内镇压农民起义; 林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略
5、; 洋务派掀起了洋务运动等实践活动; 林则徐、魏源实践较少。近代中国的思想解放潮流二、资产阶级的探索二、资产阶级的探索维新变法思想维新变法思想1.1.维新派维新派(1)(1)早期早期原因：原因：洋务运动的展开和资本主义的产生洋务运动的展开和资本主义的产生代表：代表：主张：主张：评价评价没没有有形成完整理论，形成完整理论，未付诸行动未付诸行动经济、文化、政治经济、文化、政治王韬、郑观应等王韬、郑观应等为维新思想的发展奠定初步基础为维新思想的发展奠定初步基础 【练习【练习5 5】（2009200920092009重庆）在近代中国，将向西方学习的重庆）在近代中国，将向西方学习的重庆）在近代中国，将向
6、西方学习的重庆）在近代中国，将向西方学习的 内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是 A. A. A. A.魏源魏源魏源魏源 B. B. B. B.张之洞张之洞张之洞张之洞 C. C. C. C.王韬王韬王韬王韬 D. D. D. D.梁启超梁启超梁启超梁启超近代中国的思想解放潮流二、资产阶级的探索二、资产阶级的探索维新变法思想维新变法思想1.1.维新派维新派(2)(2)发展发展背景：背景：民族资本主义初步发展民族资本主义初步发展民族资本主义初步发展民族资本主义初步发
7、展代表代表（1919世纪世纪9090年代）年代）康有为：康有为：康有为：康有为：梁启超：梁启超：梁启超：梁启超：严严严严 复：复：复：复：维新变法，维新变法，维新变法，维新变法，君主立宪君主立宪君主立宪君主立宪伸民权、设议院、变法图存伸民权、设议院、变法图存伸民权、设议院、变法图存伸民权、设议院、变法图存用民权否定君权用民权否定君权用民权否定君权用民权否定君权实践：实践： 戊戌变法（戊戌变法（戊戌变法（戊戌变法（18981898年）年）年）年）意义：意义：是思想解放潮流，是思想解放潮流，是思想解放潮流，是思想解放潮流，起思想启蒙作用起思想启蒙作用起思想启蒙作用起思想启蒙作用 西方资西方资政治学
8、说政治学说+ +传统儒家思想传统儒家思想) )( (特点：特点：民族危机加深民族危机加深民族危机加深民族危机加深民主共和思想民主共和思想2.2.革命派革命派近代中国的思想解放潮流问题探究：问题探究：洋务派与维新派异同点洋务派与维新派异同点同：（1）都主张学习西方； （2）都为了国家的强大； （3）他们自强的目的都不能实现； 异（1）阶级立场不同（根本）； （2）学习西方的内容不同,所要实现的政治目的不同； （3）对外国侵略的态度不同。近代中国的思想解放潮流二、资产阶级的探索二、资产阶级的探索3.3.激进派激进派 民主与科学思想民主与科学思想新新文文化化运运动动资资民主思想传播民主思想传播动摇了
9、动摇了 统治地位统治地位; ;为为 创造条件创造条件背景背景兴起兴起内容内容评价评价( (前期前期) ) 帝国主义入侵；袁世凯专制帝国主义入侵；袁世凯专制 标志：标志：代表人物：代表人物：主要阵地：主要阵地：局限：局限：思想：思想：民族资本主义进一步发展民族资本主义进一步发展19151915年陈独秀创办青年杂志年陈独秀创办青年杂志 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 新青年和北大新青年和北大前期：前期：后期：后期：宣传马克思主义宣传马克思主义政治：政治：经济：经济： 尊孔复古逆流尊孔复古逆流 四提倡、四反对四提倡、四反对对东西方文化存在绝对肯定或否定偏向对东西方文化存在绝对肯
10、定或否定偏向资产阶级反封建的思想文化运动资产阶级反封建的思想文化运动性质：性质：作用：作用：近代中国的思想解放潮流近代中国的思想解放潮流三、无产阶级的探索三、无产阶级的探索马克思主义思想马克思主义思想过程过程（1 1）十月革命后传入）十月革命后传入（2 2）五四运动的促进）五四运动的促进（1 1）一批先进中国人成为马）一批先进中国人成为马者者（3 3）中共早期组织的宣传）中共早期组织的宣传影响影响（2 2）为中共成立奠定了思想基础）为中共成立奠定了思想基础l l马克思主义马克思主义传入中国传入中国李大钊李大钊近代中国的思想解放潮流所属阶级所属阶级主张主张实践活动实践活动学习层面学习层面特点特点
11、地主阶级地主阶级抵抗派抵抗派地主阶级地主阶级洋务派洋务派资产阶级资产阶级维新派维新派资产阶级资产阶级革命派革命派资产阶级资产阶级激进派激进派无产阶级无产阶级中体西用中体西用洋务运动洋务运动是是是是一一一一个个个个渐渐渐渐进进进进的的的的过过过过程程程程君主立宪，君主立宪，君主立宪，君主立宪，发展资发展资发展资发展资 维新变法维新变法维新变法维新变法民主与科学民主与科学民主与科学民主与科学新文化运动新文化运动新文化运动新文化运动思想文化思想文化思想文化思想文化马克思主义马克思主义进行社进行社革革命命师夷长技师夷长技以制夷以制夷无无 器物器物( (技术技术) )民主共和民主共和辛亥革命辛亥革命制度
12、制度与工运结合与工运结合, ,建立建立中共中共, ,指导革命指导革命近代中国思想解放潮流近代中国思想解放潮流学学学学习习习习西西西西方方方方与与与与救救亡亡图图存存相相相相结结结结合合合合近代中国的思想解放潮流近代中国思想解放潮流1.何谓思想解放？2.中国近代思想解放潮流的实质是什么？广东南海石门中学广东南海石门中学 黄杏婵黄杏婵近代中国的思想解放潮流1.何谓思想解放？ 先进的思想是一个民族最伟大的力量所在，是一个民族生生不息、生存发展的不竭动力。历史上，凡是重大进步或者转折关头，都会有相应的思想解放运动为先导，古今中外，概莫能外。 即解放思想，随着时代的发展演变，旧思想不再适应新时代的需求，
13、所以要冲破旧思想的束缚，传播新思想，为社会的变革做好思想理论准备。近代中国的思想解放潮流2.中国近代思想解放潮流的实质是什么？ 近代是中华民族历史上一个巨大的转折时期，中华民族面临着她有史以来最严峻的生存与发展的挑战。外有列强环伺，内逢社会转型，内外矛盾交织，引发激烈的矛盾与冲突. 实质是先进的中国人为了寻求强国御侮之道，不断向西方学习的过程。近代中国的思想解放潮流从政治、经济和思想文化的三者关系来看：从政治、经济和思想文化的三者关系来看：时期政治政治经济经济思想思想 抗争、抗争、探索探索1919世纪世纪4040年年代到代到6060年代年代1919世纪世纪6060年年代到代到9090年代年代末
14、末2020世纪初世纪初19121912年年19191919年年两次鸦片战争两次鸦片战争开始沦为半殖民开始沦为半殖民地半封建社会地半封建社会自然经济逐步自然经济逐步瓦解瓦解卷入世界资本卷入世界资本主义市场主义市场师夷长技以制师夷长技以制夷夷 资政新篇资政新篇中体西用中体西用开眼看世界开眼看世界太平天国运太平天国运动动洋务运动洋务运动民族资产阶级产生民族资产阶级产生甲午中日战争、八甲午中日战争、八国联军侵华，完全国联军侵华，完全沦为半殖民地半封沦为半殖民地半封建社会建社会民族资本主民族资本主义产生、初义产生、初步发展步发展维新思想维新思想三民主义三民主义戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命义和团义和团
15、北洋军阀的封北洋军阀的封建统治，对内建统治，对内专制，对外卖专制，对外卖国求荣国求荣民族资本主民族资本主义出现短暂义出现短暂的春天的春天民主和科学民主和科学马克思主义马克思主义新文化运动新文化运动五四运动五四运动近代中国的思想解放潮流注意：这三个层面的思想解放不是绝对和孤立的，如戊戌维新运动，既是一次爱国救亡运动，又是一次政治改革运动，更是一次思想启蒙运动。既有制度层面的思想解放，也有思想文化层面的思想解放。维新思想家传播西方资产阶级的社会政治学说，宣传自由平等、社会进化观念，批判封建纲常伦理；阐扬发展资本主义经济的思想；推动文艺、学术、教育、社会风习等广泛的文化革新运动。中国近代的思想启蒙是
16、与爱国救亡和政治改革紧密联系。近代中国的思想解放潮流其他的思想解放20世纪30年代，毛泽东提出工农武装割据理论，打破对苏俄革命城市中心论的崇拜，开创了一条有适合中国国情的革命道路20世纪70年代末，关于真理标准问题的大讨论，冲破了两个凡是和人个人崇拜的束缚，为十一届三种全会的召开奠定了思想基础。1992年，邓小平南方谈话冲破了市场经济姓“资”姓“社”的思想藩篱，解放了人们的思想，推动了有中国特色的社会主义市场经济的建立。近代中国的思想解放潮流知识体系知识体系 鸦片战争后鸦片战争后的新思想的新思想近近代代中中国国的的思思想想解解放放潮潮流流魏源海国图志，林则徐开眼看世界魏源海国图志，林则徐开眼看
17、世界代表：曾国藩、李鸿章、左宗堂、张之洞等代表：曾国藩、李鸿章、左宗堂、张之洞等主张：主张：“师夷长技以自强师夷长技以自强”； “ “中学为体，西学为用中学为体，西学为用”影响：开启了中国的近代化影响：开启了中国的近代化康有为：君主立宪；梁启超：兴民权、设议康有为：君主立宪；梁启超：兴民权、设议院；严复：用民权否定君权院；严复：用民权否定君权传播：李大钊是宣传第一人传播：李大钊是宣传第一人影响：为中共诞生奠定思想基础影响：为中共诞生奠定思想基础洋务思想洋务思想维新思想维新思想影响：动摇了封建思想的统治地位影响：动摇了封建思想的统治地位内容内容前期：前期：“四提倡，四反对四提倡，四反对”新文化新
18、文化运动运动代表：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等代表：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等后期：宣传马克思主义后期：宣传马克思主义马克思主马克思主义在中国义在中国的传播的传播术术次次技技层层度度次次制制层层想想次次思思层层近代中国的思想解放潮流抵抗派抵抗派抵抗派抵抗派抵抗派抵抗派（鸦片战争）（鸦片战争）（鸦片战争）（鸦片战争）（鸦片战争）（鸦片战争）洋务派洋务派洋务派洋务派（第二次鸦片（第二次鸦片（第二次鸦片（第二次鸦片（第二次鸦片（第二次鸦片战争）战争）战争）战争）战争）战争）学习西方学习西方学习西方学习西方器物器物器物器物维新派维新派维新派维新派（甲午战争）（甲午战争）（甲午战争）（甲午战争）（甲午
19、战争）（甲午战争）学习西方学习西方学习西方学习西方制度制度制度制度革命派革命派革命派革命派激进派激进派激进派激进派学习西方学习西方学习西方学习西方思想思想思想思想地地地地主主主主阶阶阶阶级级级级资资资资产产产产阶阶阶阶级级级级洋务运动洋务运动洋务运动洋务运动洋务运动洋务运动戊戌变法戊戌变法戊戌变法戊戌变法戊戌变法戊戌变法辛亥革命辛亥革命辛亥革命辛亥革命辛亥革命辛亥革命新文化运动新文化运动新文化运动新文化运动新文化运动新文化运动无产阶级无产阶级无产阶级无产阶级传播马克思主义传播马克思主义传播马克思主义传播马克思主义单元小结单元小结译书译书译书译书译书译书向向西西方方学学习习不不断断深深入入民民族
20、族危危机机不不断断加加深深启迪启迪启迪启迪近代化近代化近代化近代化启蒙启蒙启蒙启蒙民主共民主共民主共民主共和深入和深入和深入和深入人心人心人心人心空前空前空前空前解放解放解放解放思思想想解解放放不不断断深深化化近代中国的思想解放潮流10. (200910. (2009浙江文综浙江文综) )中国知识分子看到改造中国的中国知识分子看到改造中国的 新路径，提出新路径，提出“到人民中间去到人民中间去”的号召，并开始深的号召，并开始深 入到工人中间进行启蒙宣传，是在入到工人中间进行启蒙宣传，是在 A. A.戊戌维新时期戊戌维新时期 B. B.辛亥革命时期辛亥革命时期 C. C.五四运动时期五四运动时期
21、D. D.国民革命时期国民革命时期11.(200911.(2009广东广东)1929)1929年年5 5月月4 4日，国民党上海特别市日，国民党上海特别市 执行委员会宣传部编辑的五四特刊认为，五执行委员会宣传部编辑的五四特刊认为，五 四运动输入的西洋思想四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火不是陈腐便是过火”。 “ “过火过火”的思想指的是的思想指的是 A A马克思主义马克思主义 B B自由恋爱观自由恋爱观 C C实业救国论实业救国论 D D民主和科学思想民主和科学思想近代中国的思想解放潮流12.12.（20072007广东理基）中国近代史上，先进知识分子不广东理基）中国近代史上，先进知识分子
22、不 断向西方学习，探索救国真理。下列说法正确的是断向西方学习，探索救国真理。下列说法正确的是 A. A.魏源是近代中国魏源是近代中国“开眼看世界的第一人开眼看世界的第一人” B. B.孙中山借鉴英国孙中山借鉴英国“光荣革命光荣革命”的经验提出了三民主的经验提出了三民主义义 C.“ C.“中体西用中体西用”论者仅主张学习西方的政治制度论者仅主张学习西方的政治制度 D. D.新文化运动为马克思主义在中国的传播奠定了思想新文化运动为马克思主义在中国的传播奠定了思想 基础基础 13.13.（20052005全国）最早在新青年上提倡以白话文代全国）最早在新青年上提倡以白话文代 替文言文，成为文学革命先声
23、的是替文言文，成为文学革命先声的是 A. A.鲁迅的鲁迅的狂人日记狂人日记 B.B.胡适的文学改良刍议胡适的文学改良刍议 C. C.陈独秀的陈独秀的文学革命论文学革命论D.D.李大钊的庶民的胜利李大钊的庶民的胜利近代中国的思想解放潮流A.A.魏源魏源 B. B.林则徐林则徐C.C.洪仁玕洪仁玕 D. D.严复严复6.6.（20082008广东）某思想家在广东）某思想家在19251925年提到世人对他年提到世人对他 的评价：的评价：“自戊戌以来，旧则攻吾太新；新则攻自戊戌以来，旧则攻吾太新；新则攻 吾太旧。吾太旧。”该思想家是该思想家是 A. A.康有为康有为 B. B.梁启超梁启超 C. C.
24、严复严复 D. D.胡适胡适7.7.（20082008江苏）如果看到右侧漫画，江苏）如果看到右侧漫画， 下列人物中最为愤慨的可能是下列人物中最为愤慨的可能是近代中国的思想解放潮流8.(20098.(2009广东广东) )梁启超说：梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，我国蚩蚩四亿之众，数数 千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不 知天地间有知天地间有二字。二字。”省略的两字最可能是省略的两字最可能是 A A君主君主 B B民权民权 C C西学西学 D D科学科学9.(20099.(2009天津文综天津文综) )胡适评价胡适评价1919世纪末的梁启超为世纪末
25、的梁启超为 “ “革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。 这主要是因为梁启超宣传了这主要是因为梁启超宣传了 A. A.民主科学，自由平等民主科学，自由平等 B. B.民主共和，主权在民民主共和，主权在民 C. C.托古改制，变革维新托古改制，变革维新 D. D.开设议院，变法图存开设议院，变法图存近代中国的思想解放潮流 第一，排“错”法。一是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误；二是指选项本身的说法就是错误的，首先就要排除。 第二，排“正”法。即按照题干要求排除正确的选项，这主要是针对要求选出说法错误、不正确、不准确或不符合事实的选择
26、题。 第三，排“它”法。即排除与题干意思不相关的选项，但这类选项本身是正确的，只是与题干的内容无关。用排除法解选择题用排除法解选择题近代中国的思想解放潮流3.(20073.(2007海南海南) “) “欲人诵经史、明大义，以敦君臣欲人诵经史、明大义，以敦君臣 父子之伦也。虽机警多智，可以富国强兵，或父子之伦也。虽机警多智，可以富国强兵，或 恐不利于社稷。恐不利于社稷。”这段话应该是这段话应该是 A A洋务派抨击维新派的言论洋务派抨击维新派的言论 B B维新派抨击洋务派的言论维新派抨击洋务派的言论 C C顽固派抨击洋务派的言论顽固派抨击洋务派的言论 D D维新派抨击顽固派的言论维新派抨击顽固派的言论4.(20084.(2008江苏江苏) )张之洞说：张之洞说：“臣愚以为华民所需外臣愚以为华民所需外洋洋 之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开 风气。风气。”这表明他主张这表明他主张 A. A.仿效西方政治制度仿效西方政治制度 B. B.兴办近代军事工业兴办近代军事工业 C. C.创办近代民用工业创办近代民用工业 D. D.学习西方自然科学学习西方自然科学近代中国的思想解放潮流
