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2、文，读准字音，读通自由朗读课文，读准字音，读通句子。画出生字新。句子。画出生字新。2.读完以后，想想课文主要讲了一读完以后，想想课文主要讲了一个什么故事？主人公都个什么故事？主人公都有有谁？谁？洋洋溢溢 允允许许 围围墙墙 训训斥斥 冷冷酷酷愉愉快快 隆冬隆冬 孤独孤独 覆覆盖盖 凝凝视视 拆拆除除 增增添添 告示告示牌牌 火火辣辣辣辣狂风大作狂风大作 雪花飞舞雪花飞舞 鲜花盛开鲜花盛开 绿树成阴绿树成阴 鲜果飘香鲜果飘香 草翠花开草翠花开 生词检阅生词检阅初读感悟初读感悟再读课文，想一想：再读课文，想一想：1.文中的文中的主人公都主人公都有有谁？谁？2.课文主要讲了一个什么故事课文主要讲了一
3、个什么故事？（找出故事的起因、经过、（找出故事的起因、经过、结果）结果）回顾概括回顾概括 从前，一个小村子里有座漂亮的从前，一个小村子里有座漂亮的 （ ），花园的主人是个（），花园的主人是个（ ）。巨人外出）。巨人外出后，后， 孩子在巨人的花园里玩，巨人回家孩子在巨人的花园里玩，巨人回家（ ），孩子走了，巨人的花园春），孩子走了，巨人的花园春天变成（天变成（ ），孩子偷偷来到花园，花），孩子偷偷来到花园，花园里增添了（园里增添了（ ），巨人又赶走了孩子，），巨人又赶走了孩子，花园重新变成（花园重新变成（ ）。后来，巨人受到）。后来，巨人受到了启发：（了启发：（ ） 花园花园 ？ 冬天冬天 春意春意 冬天冬天 赶走孩子赶走孩子 巨人巨人作业与拓展作业与拓展1.摘抄生字新词。摘抄生字新词。2.继续熟读故事，想象文中的情继续熟读故事，想象文中的情景，试着把故事讲给别人听。景，试着把故事讲给别人听。
