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1、第九单元溶液第九单元溶液 课题课题3 3 溶液的浓度（第溶液的浓度（第2 2课时）课时）学习目标学习目标1.学会配制一定溶质质量分数的溶液。2.完成称量、量取、溶解等操作。学习重难点学习重难点有关溶液中溶质的质量分数的计算有关溶液中溶质的质量分数的计算, ,理解溶液组成的含义。理解溶液组成的含义。 各种生物用的生理盐水浓度各种生物用的生理盐水浓度: :人类及哺乳类动物用的生理人类及哺乳类动物用的生理盐水浓度是盐水浓度是0.9%,0.9%,鸟类用的生理盐水浓度是鸟类用的生理盐水浓度是0.75%,0.75%,两栖类用两栖类用的生理盐水浓度是的生理盐水浓度是0.65%0.65%。注射到体内的生理盐水
2、的浓度偏。注射到体内的生理盐水的浓度偏高或者偏低高或者偏低, ,均不利于健康均不利于健康, ,甚至会危及生命。因此生产生理甚至会危及生命。因此生产生理盐水的厂家在配制溶液的时候容不得丝毫差错盐水的厂家在配制溶液的时候容不得丝毫差错, ,那么我们在那么我们在配制一定溶质质量分数的溶液时配制一定溶质质量分数的溶液时, ,应该注意什么应该注意什么? ?否则可能会否则可能会导致什么结果导致什么结果? ?探究问题一探究问题一: :操作失误对溶液浓度的影响操作失误对溶液浓度的影响配制配制50 g 6%50 g 6%的氯化钠溶液的氯化钠溶液, ,称取氯化钠时被称物与砝码的位称取氯化钠时被称物与砝码的位置放反
3、置放反(1 g(1 g以下用游码以下用游码),),或量取水时仰视读数或量取水时仰视读数, ,会导致溶液会导致溶液的溶质质量分数产生怎样的误差的溶质质量分数产生怎样的误差? ?称取称取氯化化钠时被称物与砝被称物与砝码的位置放反的位置放反, ,使称得的使称得的氯化化钠质量偏小量偏小, ,会会导致溶液溶致溶液溶质质量分数偏小量分数偏小; ;量取水量取水时仰仰视读数数, ,使水的量偏大使水的量偏大, ,也会也会导致溶液溶致溶液溶质质量分数偏小。量分数偏小。探究问题二探究问题二:关于溶液中溶质质量分数与化学方程式的综合计算关于溶液中溶质质量分数与化学方程式的综合计算 某化学兴趣小组采集到一块石灰石样品某
4、化学兴趣小组采集到一块石灰石样品,在测定其中在测定其中CaCO3的质量分数时的质量分数时,取取12.5 g样品放入试管中样品放入试管中,然后加入一定量的然后加入一定量的10%的稀盐酸的稀盐酸(杂质不与盐酸反应也不溶于水杂质不与盐酸反应也不溶于水),恰好完全反应恰好完全反应,收集到收集到4.4 g气体。求气体。求:(1)加入的稀盐酸的质量。加入的稀盐酸的质量。(2)反应后所得溶液的质量。反应后所得溶液的质量。解解:设样品中含碳酸钙的质量为设样品中含碳酸钙的质量为x,盐酸溶液中含盐酸溶液中含HCl的质量的质量为为y。CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2100 7344x y 4.4 g
5、解得解得:x=10 gy=7.3 g答答:(1)加入的稀盐酸的质量为加入的稀盐酸的质量为7.3 g10%=73 g (2)反应后所得溶液的质量为反应后所得溶液的质量为10 g+73 g-4.4 g=78.6 g学习小结学习小结用固体配制一定溶质质量分数溶液的步骤和仪器用固体配制一定溶质质量分数溶液的步骤和仪器:步骤步骤:计算、称量和量取、溶解、装瓶存放。计算、称量和量取、溶解、装瓶存放。仪器仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。误区警示误区警示1.1.配制溶液时所需的液体不能用天平称量。因为液体用托盘天配制溶液时所需的液体不能用天平称量。因为液体用托盘天平称量不方便平称量不方便, ,所以必须将液体的质量根据密度换算为体积所以必须将液体的质量根据密度换算为体积, ,再再用量筒来量取。用量筒来量取。2.2.加溶剂不是使溶液变稀的唯一方法。在原溶液中加入含同种加溶剂不是使溶液变稀的唯一方法。在原溶液中加入含同种溶质更稀的溶液也可以使溶液变稀。溶质更稀的溶液也可以使溶液变稀。
