《高考百日冲刺主题班会.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考百日冲刺主题班会.ppt（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、100天，流星般的灿烂把握生命里的每一分钟，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦全力以赴我们心中的梦离高考离高考(6月月7日日) 只有只有105天天 ！ 把握每个瞬间把握每个瞬间这样走过风风雨雨,多少沉浮记得清清楚楚三九严冬烈日酷暑,无怨无悔同舟共渡这样走过万里千里，汗水泪水化作无穷动力一起努力向目标冲击,一步一步走向胜利把握每个瞬间让梦想在一分一秒中慢慢实现把握每个瞬间韧劲不怕磨练经得起考验把握每个瞬间肝胆相照我们手足相连把握每个瞬间惊涛骇浪中我们奋勇争先n每个人的一生，都会面临一些很每个人的一生，都会面临一些很重要的关口。高考，又无疑是这些关重要的关口。高考，又无疑是这些关口的重中之
2、重，它可能影响你一生的口的重中之重，它可能影响你一生的命运。而从现在开始的今后命运。而从现在开始的今后100100天，则天，则是高考成败的关键。这是高考成败的关键。这100100天的努力可天的努力可能意味着你考入梦寐以求的大学，从能意味着你考入梦寐以求的大学，从此掀开辉煌的人生篇章。此掀开辉煌的人生篇章。n此时，你在想什么？你此时，你在想什么？你在做什么？你想说些什么？在做什么？你想说些什么？ 时间飞逝，转眼离高考只有时间飞逝，转眼离高考只有100天了，在这天了，在这100天之后我将面临人生天之后我将面临人生的转折，成功或失败在只有这剩下的的转折，成功或失败在只有这剩下的一百天了，无论怎样，应
3、该尽自己最一百天了，无论怎样，应该尽自己最后的力量去冲刺这后的力量去冲刺这100天，就算失败天，就算失败但也要付出全部，如果付出比之前更但也要付出全部，如果付出比之前更多的努力，相信一定会有收获的，加多的努力，相信一定会有收获的，加油，加油，努力努力，油，加油，努力努力，100天，就算天，就算是拼了。是拼了。 百日感言 100天，也许是长的，也许是短暂的，天，也许是长的，也许是短暂的，如果我选择奋斗，那么如果我选择奋斗，那么100天对我来说太天对我来说太短了，如果我选择虚度，那短了，如果我选择虚度，那100天是长的。天是长的。 有一句话是这样的，进入了高中却不有一句话是这样的，进入了高中却不进
4、大学的门是遗憾的。是的每个人都想考进大学的门是遗憾的。是的每个人都想考入大学，我又何尝不是呢？但当我看到自入大学，我又何尝不是呢？但当我看到自己的成绩一直无法提高，甚至下降趋势，己的成绩一直无法提高，甚至下降趋势，我开始泄气了，我就会想我是不是与大学我开始泄气了，我就会想我是不是与大学无缘了，但又想到考完后在那六月以后我无缘了，但又想到考完后在那六月以后我将会如此的自由，我又想再拼一回。将会如此的自由，我又想再拼一回。百日感言 时间突然被以日倒计，觉得时间突然被以日倒计，觉得时间变得好宝贵，而我却什么都时间变得好宝贵，而我却什么都没有准备好，我想我需要努力，没有准备好，我想我需要努力，需要突破
5、，才会对得起高中这辛需要突破，才会对得起高中这辛苦的三年。苦的三年。 百日感言 100天，多少人经历过的天，多少人经历过的100天，天，我知道：走过这我知道：走过这100天的人，有人改天的人，有人改变了命运，从悲剧走进喜剧，也有人变了命运，从悲剧走进喜剧，也有人从喜剧走进悲剧，今天我也走在了这从喜剧走进悲剧，今天我也走在了这条路上，虽然我知道这段路上伴随着条路上，虽然我知道这段路上伴随着痛苦，但它能改变命运，再想想，我痛苦，但它能改变命运，再想想，我们只是踏着前人的足迹，往前行，我们只是踏着前人的足迹，往前行，我不怕苦，不怕累，更不会放弃不怕苦，不怕累，更不会放弃百日感言 离高考只有离高考只有
6、100天了，留给我天了，留给我们也只有们也只有100天了，天了，12年一转眼年一转眼变成了变成了100天，也许我们说高兴，天，也许我们说高兴，但是还没到时候，我们仍要奋斗但是还没到时候，我们仍要奋斗100天要拼尽全力，不会有任何松天要拼尽全力，不会有任何松懈，我们要为这懈，我们要为这12年留下美好的年留下美好的结局。结局。百日感言n又要开始倒计时了，就像又要开始倒计时了，就像在数自己仅剩天的生命。在数自己仅剩天的生命。每一分每一秒的奋斗，都关系每一分每一秒的奋斗，都关系着目标的实现。好想为此用尽着目标的实现。好想为此用尽我全部的血液，给自己留下一我全部的血液，给自己留下一份无悔。份无悔。百日感
7、言n在距离高考在距离高考100天的时候，天的时候，我也没有什么特别的想法，心我也没有什么特别的想法，心情比较平静。只是分明地感到情比较平静。只是分明地感到了时间的紧迫，自己应该好好了时间的紧迫，自己应该好好珍惜和把握。至于结果，没必珍惜和把握。至于结果，没必要去想，也不应该去想。要去想，也不应该去想。百日感言n做自己做自己该做该做的事，的事，n而不是自己而不是自己喜欢做喜欢做的事的事。百日感言n 在接下来的一百天里，在接下来的一百天里，努力，努力，再努力，加油，努力，努力，再努力，加油，加油，再加油，本二争取，加油，再加油，本二争取，本三保底，不达本科，誓不本三保底，不达本科，誓不罢休！罢休！
8、百日感言百日感言 千言万语，汇成一句话：我要千言万语，汇成一句话：我要对自己负责，要对家人负责，对老对自己负责，要对家人负责，对老师负责！师负责！ 带着这份责任，带着对未来的带着这份责任，带着对未来的憧憬，带着我的大学梦，努力拼搏憧憬，带着我的大学梦，努力拼搏100天，至少不要在将来对高三后天，至少不要在将来对高三后悔。悔。n一晃眼，就只有一晃眼，就只有100天了，高三刚天了，高三刚来时，充满了信心，一段时间后全被打来时，充满了信心，一段时间后全被打击掉了，后来努力的寻找，直到这学期，击掉了，后来努力的寻找，直到这学期，有了点争取心，在家总有人劝我，在学有了点争取心，在家总有人劝我，在学校也有
9、人鼓励我，也许是受到了鼓励，校也有人鼓励我，也许是受到了鼓励，才会有信心走下去，也许末必能考好，才会有信心走下去，也许末必能考好，但尽力了，所以我要努力，我要大突破，但尽力了，所以我要努力，我要大突破，飞越梦想，直达本科。飞越梦想，直达本科。百日感言n既然不能预料将来，那就低头去做，认既然不能预料将来，那就低头去做，认真前行。完善自己需要一生的时间，但改真前行。完善自己需要一生的时间，但改变命运的机会也许就在此一役了。变命运的机会也许就在此一役了。n我把这我把这100天的奋斗当作乐趣，无需天的奋斗当作乐趣，无需“苦苦”字形容，因为此时的我，最幸福。字形容，因为此时的我，最幸福。n此后的此后的1
10、00天里，我不会将目标挂在嘴天里，我不会将目标挂在嘴上。因为事实才是道理，成功才是答案。上。因为事实才是道理，成功才是答案。百日感言百日感言n认真，是高三下学期才走进我生活的字眼。认真，是高三下学期才走进我生活的字眼。现在，从来都是吊儿郎当的我，渐渐认识到现在，从来都是吊儿郎当的我，渐渐认识到“认认真真”对一个人的重要性，注重细节，注重态度，对一个人的重要性，注重细节，注重态度，培养认真的习惯。也许在这天里，不会有培养认真的习惯。也许在这天里，不会有什么质的飞跃，但集腋成裘，相信有了量的积累，什么质的飞跃，但集腋成裘，相信有了量的积累，到高考时，必然会有进步。到高考时，必然会有进步。n 认真地
11、对待每一次考试，认真地对待每一道题，认真地对待每一次考试，认真地对待每一道题，认真地对单自己的学业。这是我对自己的要求。认真地对单自己的学业。这是我对自己的要求。n 一百天后，我们将要面临人生的一次重一百天后，我们将要面临人生的一次重大转折，在这一百多天里，虽然不会有很大转折，在这一百多天里，虽然不会有很大的奇迹发生，但努力了，肯定有收获，大的奇迹发生，但努力了，肯定有收获，100天说多不多，说少也不少，我相信通过天说多不多，说少也不少，我相信通过努力，我可以做得更好。努力，我可以做得更好。百日感言n 白驹过隙，我们正在与时间赛跑，倒计白驹过隙，我们正在与时间赛跑，倒计时上挂时上挂 着一个鲜红
12、的数字着一个鲜红的数字“100”，顿然醒，顿然醒悟，高考离我们已不再遥远，幸福掌握在悟，高考离我们已不再遥远，幸福掌握在自己手中，只要努力不懈，总能笑到最后。自己手中，只要努力不懈，总能笑到最后。“两眼一睁，开始竞争两眼一睁，开始竞争”，的确，我现在，的确，我现在已感到了教室里认真的同学变多了，学习已感到了教室里认真的同学变多了，学习气氛更加浓烈，我们都在努力，为成功在气氛更加浓烈，我们都在努力，为成功在努力努力百日感言高考成功的基本条件：实力高考成功的基本条件：实力+心态心态n一、实力问题一、实力问题：n大学大学离我们有多远？离我们有多远？ n3+5+2（容易题、中档题、难题）（容易题、中档
13、题、难题）n我们的目标：立足我们的目标：立足3+5，抓住中档题，抓住中档题n75080%=600分分n2010年我省年我省高考分数高考分数线：线：n第一批：理科第一批：理科551，文科，文科590n第二批：理科第二批：理科402，文科，文科459n第三批：理科第三批：理科283，文科，文科283n二、心态问题二、心态问题n 每个人都应该有自己的奋斗目标，每件每个人都应该有自己的奋斗目标，每件事都应该有一个根基和支撑。事都应该有一个根基和支撑。n 你要始终坚信，只要人生还没有结束，你要始终坚信，只要人生还没有结束，一切都不会是定局。一切都不会是定局。n 不到长城非好汉不到长城非好汉n不见棺材不落
14、泪不见棺材不落泪n心态决定高度，拼搏成就未来心态决定高度，拼搏成就未来今后今后100天内的考试安排天内的考试安排n三项高考三项高考：3月月19日日n高三高三温温二模二模:4月月20日日左右左右n高考：高考：6月月7、8日日最好的复习资料：最好的复习资料：课本课本，一轮二轮复习用书，一轮二轮复习用书最好的试题：最好的试题：高考题（前几年的高考题）高考题（前几年的高考题）最好的复习方法：最好的复习方法：紧跟老师的复习安排紧跟老师的复习安排，并适当超前并适当超前 一、克服不良心理，树立必胜信心一、克服不良心理，树立必胜信心n 良好心理是高考制胜的法宝，不良心理良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考
15、的大敌。我们在冲刺阶段必须想办是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下法克服以下6种不良心理：种不良心理：n 1、骄傲自满心理。表现在、骄傲自满心理。表现在课前没预习，课前没预习，上课不认真，上课不认真，作业马虎应付作业马虎应付，不注重基础，不注重基础训练。训练。n 2、消极厌学心理。上课打不起精神，、消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。做小动作，说闲话。n 3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本全依赖老师，很少主动看课本、做练习。做练习。
16、n 4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。n 5、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这本资态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。n 6、贪多求快心理
17、。对基础性的、贪多求快心理。对基础性的“短平快短平快”试题试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。只求速度和数量，不加总结提高。n 除此之外，还有最致命的不良心理，就除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办？么办？n n 学会自我微笑，挺胸抬头走路，学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。挺直脊梁做人，助于增强信心。n必须有不自欺、不欺人的态度，必须必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神；有埋头苦干、拼命硬干的精
18、神；n必须摈弃必须摈弃“比上不足，比下有余比上不足，比下有余”的的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。有更高的目标需要自己去攀登。 二、选择恰当的复习方法，提高学二、选择恰当的复习方法，提高学习效率习效率n 1、及时复习。根据（德国）艾宾浩斯的遗、及时复习。根据（德国）艾宾浩斯的遗忘规律，我们要及时复习，因为遗忘在学习之后忘规律，我们要及时复习，因为遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。如果课堂上老师留下了几分钟
19、让我们自由支配，如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，“趁热打铁趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间少，但效果好。少，但效果好。n 2、分散复习。从心理学角度看，集中、分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，从
20、而影响复习效果；分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：文理科交替，前后两科之穿插的原则是：文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。的科目，一定要叉开复习。n 3、多次复习。俗话说：旧书不厌百回读，、多次复习。俗话说：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。有的同学老是说学了以后记不熟读深思子自知。有的同学老是
21、说学了以后记不住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。马住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。马克思有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习克思有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点章节，以巩固记忆。我国明代著名学本中的重点章节，以巩固记忆。我国明代著名学者顾炎武，者顾炎武，十三经十三经都能背诵，原因就在于他都能背诵，原因就在于他读书时，每年都要花总共三个月的时间来复习已读书时，每年都要花总共三个月的时间来复习已读的书。阶段性的多次复习要分清主次，突出重读的书。阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不
22、求面面俱到，而应有所侧重。点，不求面面俱到，而应有所侧重。n 4、多种方式结合起来复习。单一的复、多种方式结合起来复习。单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的复习方法，就会激起智力活习法多样化的复习方法，就会激起智力活动的积极性。动的积极性。 三、挖掘潜力，攻克薄弱点三、挖掘潜力，攻克薄弱点n 同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况，即在经历了一段时间到过这样一种情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再也难有较大提高，的
23、复习之后，成绩就再也难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的说的普遍存在于高考复习中的“高原现象高原现象”。n 在在100天的冲刺里，要克服天的冲刺里，要克服“高原现象高原现象”，首先就得弄清其产生的原因。，首先就得弄清其产生的原因。n 一般来说，那些难度较低和出现频率较一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点，大家比较容易掌握；高的知识点和能力点，大家比较容易掌握；相反，那些难度较高和出现频率较低的知相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差。再加上大识点，大家往往掌握得比较差。再加上大家
24、的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，就形成了习过程千差万别，久而久之，就形成了“各具特色各具特色”的的“偏点偏点”“弱点弱点”现象。从现象。从而最终导致总成绩的徘徊不前，即而最终导致总成绩的徘徊不前，即“高原高原现象现象”的出现。的出现。n 其次就要找出自己的其次就要找出自己的“偏点偏点”“弱点弱点”。为此，可对平时每次检测的得分情况分项为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将
25、自己的点的掌握情况，从而将自己的“偏点偏点”“弱点弱点”找出来。找出来。n 第三，拿出一定时间，针对自己的第三，拿出一定时间，针对自己的“偏偏点点”“弱点弱点”，进行必要的定点训练和强，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些化，实施重点突破，因为这些“偏点偏点”“弱点弱点”正是同学们的能力增长点。正是同学们的能力增长点。n 综合题，拆开用。搞重点突破。综合题，拆开用。搞重点突破。四、必须处理好五个关系四、必须处理好五个关系 n 1、计划与落实的关系、计划与落实的关系n 高考还有高考还有100天，同学们要订一个合理天，同学们要订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各的复习计划。每
26、天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目或科。相对好一点的科目或“优势环节优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄薄弱环节弱环节”分配时间适当多一点。分配时间适当多一点。n在总复习中一定要保证学科复习的完整在总复习中一定要保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识网络清晰，复
27、习效率就高，复习效果就好。识网络清晰，复习效率就高，复习效果就好。 n2、考试与看课本的关系。、考试与看课本的关系。n 冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目。不放过每一道做错的题目。n n （1）进一步吃透）进一步吃透考试说明考试说明的精神，明的精神，明确复习范围和要求。确复习范围和要求。考试说明考试说明是高考是高考命题的依据，它严格规定了命题的范围和命题的依据，它严格规定了命题的范围和能力要求，同学们高考前应进一步学习能力要求，同学们高考前应进一步学习考试说明考试说明，以明确复习的内容、方向、，以明确复习的内容、方向、能力要求和难易程度，
28、根据能力要求和难易程度，根据考试说明考试说明中的要求和自己的实际情况有目的、有侧中的要求和自己的实际情况有目的、有侧重地安排复习。重地安排复习。n（2）充分利用课本，抓好）充分利用课本，抓好“双基双基”的落实。的落实。有些同学在高考前的复习中抛开课本，在有些同学在高考前的复习中抛开课本，在大量的复习资料和模拟试卷中钻来钻去，大量的复习资料和模拟试卷中钻来钻去，试图通过多做、反复做题来完成覆盖高考试图通过多做、反复做题来完成覆盖高考试题的工作，结果是事倍功半。同学们必试题的工作，结果是事倍功半。同学们必须高度重视课本，把大部分精力放在课本须高度重视课本，把大部分精力放在课本上，按照课本的要求抓好
29、上，按照课本的要求抓好“双基双基”的落实，的落实，不要刻意追求社会上流传的偏题、怪题和不要刻意追求社会上流传的偏题、怪题和难题或技巧性过强的试题，不要在题海中难题或技巧性过强的试题，不要在题海中不能自拔。不能自拔。n（3）正确处理训练的质和量的关系。同学）正确处理训练的质和量的关系。同学们在做题训练中不但要注意训练的数量，们在做题训练中不但要注意训练的数量，尤其要重视做题的质量，不能就题论题，尤其要重视做题的质量，不能就题论题，而要就题论而要就题论“理理”，就题论，就题论“规律规律”，最，最大限度地发挥每一题的效用。在做题的量大限度地发挥每一题的效用。在做题的量和质发生矛盾时，要坚持和质发生矛
30、盾时，要坚持“宁可少些，但宁可少些，但要好些要好些”的原则将题做通，做透，才能于的原则将题做通，做透，才能于不同中见相同，于相同中见差异，才能灵不同中见相同，于相同中见差异，才能灵活运用所学知识和掌握最佳方法，考试中活运用所学知识和掌握最佳方法，考试中才能取得理想的成绩。才能取得理想的成绩。n 3、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系。、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系。n 每个人相对自己而言都有相对优势的学每个人相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。同学们要强化优势科与相对弱势的学科。同学们要强化优势学科，从而增强自己的信心，并靠它拿高学科，从而增强自己的信心，并靠它拿高分。弥补弱势学科，
31、采取确实有效的措施分。弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。实力，从而强化自己考试的信心。 n 4、主体作用与主导作用的关系。、主体作用与主导作用的关系。n 复习要坚持同步性原则，所谓同步性原复习要坚持同步性原则，所谓同步性原则就是同学们的复习计划一定要和老师的则就是同学们的复习计划一定要和老师的复习安排同步进行，万万不可另起炉灶，复习安排同步进行，万万不可另起炉灶，同学们要有自己的复习计划，但这个计划同学们要有自己的复习计划，但这个计划是在学校老师复习安排下的细化和调整。是在学校老师复习安排下的细
32、化和调整。n 老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，所以老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，所以是最能把握分寸的人。他们既能将有效知识有规是最能把握分寸的人。他们既能将有效知识有规划有步骤有系统地传授给学生，又能详细地讲解划有步骤有系统地传授给学生，又能详细地讲解解题技巧。解题技巧。“在上课时，一定要追求随时随地不在上课时，一定要追求随时随地不走神走神”。老师所讲解的知识点早就掌握了，而自。老师所讲解的知识点早就掌握了，而自己的不懂之处老师又较少提及。同学们又很容易己的不懂之处老师又较少提及。同学们又很容易走入两大误区：一是抵触老师的授课规划和知识走入两大误区：一是抵触老师的授课规划和知识链接，二是
33、独自钻研生涩艰难的试题。链接，二是独自钻研生涩艰难的试题。“这样的这样的考生忽略了一个十分重要的问题：高考不是竞赛，考生忽略了一个十分重要的问题：高考不是竞赛，它不会曲高和寡；而老师是过来人，他知道如何它不会曲高和寡；而老师是过来人，他知道如何引导引导”。n 跟牢老师复习脚步之后，最关键的就是跟牢老师复习脚步之后，最关键的就是“链链接宏观知识点接宏观知识点”，同学们自己必须要具有主动积，同学们自己必须要具有主动积极的意识和行动。极的意识和行动。n5、学习与锻炼、休息的关系、学习与锻炼、休息的关系n身体是本钱，要把身体锻炼看作我们的第身体是本钱，要把身体锻炼看作我们的第七个学科，没有好的身体，就
34、一切都完了。七个学科，没有好的身体，就一切都完了。所以我们的复习计划中要有锻炼身体的时所以我们的复习计划中要有锻炼身体的时间，要保证休息的时间和质量，要合理科间，要保证休息的时间和质量，要合理科学地安排饮食，每天至少保证一个鸡蛋，学地安排饮食，每天至少保证一个鸡蛋，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、瘦肉等，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、瘦肉等，尽量少吃方便面。尽量少吃方便面。n 同学们，如果人生是散布在天空的星星，那同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突然闪过的流星就是我们高三最后突然闪过的流星就是我们高三最后100天的冲刺吧天的冲刺吧！也许，我们只注意到自己创造灿烂时那灼烧身！也许，我们只注意到自
35、己创造灿烂时那灼烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习的体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习的负担和父母亲那期盼的眼睛。但是，高考过后，负担和父母亲那期盼的眼睛。但是，高考过后，当我们蓦然回首，最后的冲刺生活，最后当我们蓦然回首，最后的冲刺生活，最后100天那天那流星般的灿烂，一定会令人难忘！流星般的灿烂，一定会令人难忘！n 同学们，努力吧！要抢抓最后同学们，努力吧！要抢抓最后100天，珍惜分天，珍惜分分秒秒，以苦学、善学、乐学的精神，达到忘时、分秒秒，以苦学、善学、乐学的精神，达到忘时、忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺，是船，忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺，是船，就要搏击
36、风浪；是桨，就要奋勇向前。就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前。 高考高考：这是圆我们青春梦想的动员令，这是扬我们人这是圆我们青春梦想的动员令，这是扬我们人生志气的进军号，这是表现后中学子必胜豪情的铿锵曲！生志气的进军号，这是表现后中学子必胜豪情的铿锵曲！我向我班我向我班全体同学表示最良好的祝愿全体同学表示最良好的祝愿！ 高考，是决定人生道路的分水岭；高考，是展现学子高考，是决定人生道路的分水岭；高考，是展现学子实力的大龙门；高考，是我们每个学生的理想；从我们跨实力的大龙门；高考，是我们每个学生的理想；从我们跨入后中大门的那天起，我们每个人的心中都孕育着这个理入后中大门的那天起，我们每个人的心中都
37、孕育着这个理想，三年来我们披星戴月，寒暑不停，发奋苦读，风雨无想，三年来我们披星戴月，寒暑不停，发奋苦读，风雨无阻。高考是我们的目标，是我们人生的方向，为了这个目阻。高考是我们的目标，是我们人生的方向，为了这个目标，山可震，地可摇，但我们的激情与勇气不可动，我们标，山可震，地可摇，但我们的激情与勇气不可动，我们的执着与追求不能改。现在，离期盼的决战决胜的时刻仅的执着与追求不能改。现在，离期盼的决战决胜的时刻仅剩下剩下100100天，到了扬鞭策马，百米冲刺的时刻了。临阵磨天，到了扬鞭策马，百米冲刺的时刻了。临阵磨剑，不利也亮；临关策马，不武也威。让我们珍惜这剑，不利也亮；临关策马，不武也威。让我
38、们珍惜这100100天，跨越这最后的征程，圆青春梦想，扬人生志气！天，跨越这最后的征程，圆青春梦想，扬人生志气！ 作作为为你你们们的的老老师师，我我们们朝朝夕夕相相伴伴，有有幸幸陪陪大大家家一一同同走走过过了了你你们们生生命命中中最最亮亮丽丽的的时时节节。因因为为选选择择了了这这个个职职业业，就就注注定定我我们们的的梦梦想想荣荣誉誉都都与与你你连连在在了了一一起起，你你是是幸幸福福的的，我我就就是是快快乐乐的的，你你是是进进步步的的，我就是欣慰的，你是成功的，我才是优秀的。我就是欣慰的，你是成功的，我才是优秀的。 同学同学们们，在你，在你们们的肩上，担的肩上，担负负着家人的希望，老着家人的希望
39、，老师师的嘱托，自己的的嘱托，自己的未来！你未来！你们们不要再停留在不要再停留在“十年寒窗苦十年寒窗苦”的幽怨中，美的幽怨中，美丽丽从来就离不从来就离不开开艰艰辛；你辛；你们们不要再感不要再感叹叹“古来征古来征战战几人回几人回”，懦弱从不属于青春年，懦弱从不属于青春年少，少，历历史从来就是勇敢者大笔史从来就是勇敢者大笔书书写，今日拼搏的汗水，必将化写，今日拼搏的汗水，必将化为为明明日的日的灿烂灿烂之花。之花。 同学同学们们,让让我我们们拿起武器拿起武器,咬咬紧紧牙关牙关,破釜沉舟破釜沉舟,背水一背水一战战,纵纵是千是千难难万万险险,也要也要轰轰轰轰烈烈烈烈,荡荡气回气回肠肠.让让我我们们的青春
40、在的青春在战战栗的困栗的困难难面前放歌面前放歌,在在如如诗诗的的岁岁月面前放歌月面前放歌,在在绚丽绚丽的七彩梦境面前放歌的七彩梦境面前放歌,我我们们将将带带着从容着从容的微笑的微笑, 奋奋斗百天斗百天,去迎取我去迎取我们们志在必得的志在必得的辉辉煌。煌。有的同学哀怨的说我就做一棵小草吧有的同学哀怨的说我就做一棵小草吧,同学们同学们,小草的悲哀小草的悲哀不是他的渺小和卑微不是他的渺小和卑微,而是别人踩在他的身上却感受不到他而是别人踩在他的身上却感受不到他的痛苦。所以不要甘心做小草，要做就做一棵大树，靠近的痛苦。所以不要甘心做小草，要做就做一棵大树，靠近他，可以给人们带来阴凉，为人们遮风挡雨，远视
41、他，仍他，可以给人们带来阴凉，为人们遮风挡雨，远视他，仍不失为一道亮丽的风景。即使现在不是一棵大树，也要做不失为一道亮丽的风景。即使现在不是一棵大树，也要做一棵树的种子，被人们踩进泥土里，等待发芽长大。同学一棵树的种子，被人们踩进泥土里，等待发芽长大。同学们，你们已经下定决心这辈子以一棵树的形象挺立了吗？们，你们已经下定决心这辈子以一棵树的形象挺立了吗？高考就是我们改变命运的捷径。高考就是我们改变命运的捷径。有的同学说，太晚了，就一百天了，我说不晚。一百天，有的同学说，太晚了，就一百天了，我说不晚。一百天，可以改变许多东西，我曾经送走了许多靠最后一百天努力可以改变许多东西，我曾经送走了许多靠最
42、后一百天努力而考上好大学的同学。我也亲历了，许多默默无闻了两年而考上好大学的同学。我也亲历了，许多默默无闻了两年半而最后取得辉煌的同学。相信，黑马就是自己。有百分半而最后取得辉煌的同学。相信，黑马就是自己。有百分之一的希望就要付出百分之百的努力，这是每一个成功者之一的希望就要付出百分之百的努力，这是每一个成功者坚守的信条。不要徘徊，也不要犹豫，甩开膀子大干他一坚守的信条。不要徘徊，也不要犹豫，甩开膀子大干他一百天，相信勤奋可以创造奇迹，奇迹就在自己身上。百天，相信勤奋可以创造奇迹，奇迹就在自己身上。我常听同学幽怨地说我尽力了，我很不认同这句话。努我常听同学幽怨地说我尽力了，我很不认同这句话。努
43、力，分三种境界：尽力而为，全力以赴，不留余力。我力，分三种境界：尽力而为，全力以赴，不留余力。我请问同学们，你现在达到了哪中境界？要想超常发挥，请问同学们，你现在达到了哪中境界？要想超常发挥，要想做一匹重出重围的黑马，要想创造奇迹，需要达到要想做一匹重出重围的黑马，要想创造奇迹，需要达到哪中境界？哪中境界？92年巴塞罗那奥运会游泳馆，在决赛中钱红年巴塞罗那奥运会游泳馆，在决赛中钱红毅然采取最后毅然采取最后20米不换气的非常规游法，在所有运动员米不换气的非常规游法，在所有运动员和教练员目瞪口呆中，钱红率先冲向终点，取得了冠军。和教练员目瞪口呆中，钱红率先冲向终点，取得了冠军。事后，人们问钱红，事
44、后，人们问钱红，20米不换气会导致什么结果，她说，米不换气会导致什么结果，她说，会缺氧而窒息昏迷，但是要想取得冠军就要不留一丝力会缺氧而窒息昏迷，但是要想取得冠军就要不留一丝力气，就要拼，拼到最后连爬上游泳台的力气都没有，不气，就要拼，拼到最后连爬上游泳台的力气都没有，不给自己留一点遗憾。用钱红的话，反照自己，我们是不给自己留一点遗憾。用钱红的话，反照自己，我们是不是有很大启发呢，你应该在最后是有很大启发呢，你应该在最后20米，采取什么游法呢，米，采取什么游法呢，同学们？同学们？在在高高考考的的最最后后冲冲刺刺阶阶段段，一一定定牢牢记记“认认真真”二二字字，摒摒弃弃杂杂念念，耐耐住住寂寂寞寞。
45、不不仅仅课课要要认认认认真真真真地地听听，作作业业要要认认认认真真真真地地做做，考考试试要要认认认认真真的的考考，而而且且地地也也要要认认认认真真真真地地扫扫，被被子子也也要要认认认认真真真真地地叠叠。认认真真会内化为一种素质，帮助同学们获得高考的成功，以至事业的成功。会内化为一种素质，帮助同学们获得高考的成功，以至事业的成功。 有人说高考是人生的一堵墙，是横跨在岁月面前的一条河流，有人说高考是人生的一堵墙，是横跨在岁月面前的一条河流，跨越它人生终将辉煌。那就让我们把足够的耐心，高度的细心，坚跨越它人生终将辉煌。那就让我们把足够的耐心，高度的细心，坚定的决心，必胜的信心装在心中，把紧张，焦虑，
46、害怕，不安，悲定的决心，必胜的信心装在心中，把紧张，焦虑，害怕，不安，悲观，失望抛除到脑后。向着梦想的舞台前行，燃烧自信，燃烧希望，观，失望抛除到脑后。向着梦想的舞台前行，燃烧自信，燃烧希望，才能成就梦想。才能成就梦想。打好高考这一仗，是寒窗苦读的你们和含辛茹苦的打好高考这一仗，是寒窗苦读的你们和含辛茹苦的全体家长的殷切期盼，也是老师的希望。我相信有老师们的辛勤耕全体家长的殷切期盼，也是老师的希望。我相信有老师们的辛勤耕耘、再加上同学们的刻苦努力，六月一定是我们的！耘、再加上同学们的刻苦努力，六月一定是我们的！你们的你们的班主任班主任-我能考上我能考上大学大学，我一定能考上我一定能考上大学大学，我一定一定能考上我一定一定能考上大学大学。 我现在就行动， 空想和犹豫只能浪费时间， 我现在就行动。 为高考行动为高考行动！ 世上无难事，磨剑十年，无世上无难事，磨剑十年，无为者功不就；为者功不就；学海有方舟，击水千里，学海有方舟，击水千里，有志者事竟成。有志者事竟成。
