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1、将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。测量物体的高度测量物体的高度 董董 召召 吉吉 将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。0303060609090活动一：活动一：测量倾斜角测量倾斜角(测倾器测倾器) 度盘度盘 铅锤铅锤 支杆支杆简单测倾器由度盘、铅锤和支杆组成。简单测倾器由度盘、铅锤和支杆组成。将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模
2、式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。0303060609090PQ使用测倾器测量倾斜角的步骤如下：使用测倾器测量倾斜角的步骤如下：1、把支架竖直插入地面，使支架的把支架竖直插入地面，使支架的中心线中心线、铅锤线铅锤线和度盘和度盘的的0刻度线刻度线重合，这时度盘的顶线重合，这时度盘的顶线PQ在水平位置。在水平位置。将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。03030606090902、转动转盘，使度盘的转动转盘，使度盘的直径直径对准目标对准目标M，记下
3、此时铅锤线，记下此时铅锤线所指的度数。所指的度数。M将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。ACMN1、在测点在测点A安置测倾器，测得安置测倾器，测得M的仰角的仰角MCE=；E2、量出测点量
4、出测点A到物体底部到物体底部N的水平距离的水平距离AN=；3、量出测倾器的高度量出测倾器的高度AC=a，求出，求出MN的高度。的高度。活动二：活动二：测量底部可以到达的物体的高度。测量底部可以到达的物体的高度。 将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。MN= +将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式
5、，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。1、在测点在测点A处安置测倾器，测得此时处安置测倾器，测得此时M的仰角的仰角MCE=；ACBDMNE2、在测点在测点A与物体之间与物体之间B处安置测倾器，测得此时处安置测倾器，测得此时M的仰角的仰角MDE=；3、量出测倾器的高度量出测倾器的高度AC=BD=a，以及测点，以及测点A,B之间的距离之间的距离AB=b.根据测量数据根据测量数据,你能求出物体你能求出物体MN的高度吗的高度吗?x 活动三：活动三：测量底部测量底部不可以不可以到达的物体的高度。到达的物体的高度。将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作
6、和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。)(b-+ a将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。ACBDMNEx 活动三：活动三：测量底部测量底部不可以不可以到达的物体的高度。到达的物体的高度。拓展延伸：拓展延伸：你还有其他方法测量此塔的高度吗？你还有其他方法测量此塔的高度吗？将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。将贮存的编码
7、信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。 1、学会使用简单的测倾器；学会使用简单的测倾器； 2、学会测量学会测量底部底部可以可以到达的物体的高到达的物体的高度度及底部底部不可以不可以到达的物体的高度到达的物体的高度 ； 3、数学来源于生活，服务于生活；数学来源于生活，服务于生活； 4、结果固然重要，但参与探索的结果固然重要，但参与探索的过程过程更重要更重要；将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不
8、断实践。 5、多一份参与，多一份收获多一份参与，多一份收获； 多一份体验，多一份智慧多一份体验，多一份智慧； 多一份反思，多一份成熟多一份反思，多一份成熟； 6、团结、合作使我们同进步共成长。团结、合作使我们同进步共成长。 多一份责任，多一份价值。多一份责任，多一份价值。 老师赠言：老师赠言：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。 四人小组制作简单的测四人小组制作简单的测倾器，测量我校教学楼的高倾器，测量我校教学楼的高度，并撰写活动报告度，并撰写活动报告。将贮存的编码信息转化为成适当的行为。观察者为了重现示范动作和产生最佳的行为模式，必须具备一定的运动技能，这一方面需要机体的成熟，另一方面需要不断实践。
