幼儿园大中小班节气主题教案活动之《清明节》6篇

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1、清明节主题活动方案一、活动目的：1、使幼儿了解清明节的来历；感触清明节与其它节日在氛围上有何不同。2、通过历史事件、历史人物，教导幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听好汉的演讲培养幼儿敬重烈士的情感，教导幼儿越发酷爱我们的祖国，越发珍惜今日的幸福生活。二、活动预备：请幼儿在寒食节 清明节前一天） 这一天看看家人是怎样过节的。三、活动过程：1、请幼儿说一说： 自己家是怎样过寒食节的? 让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间风俗。2、讲介之推的故事即清明节的来历。3、研究：（ 1 ）寒食节是怎样来的？（ 2 ）如今人们为什么过寒食节？

2、为了纪念谁？4、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。老师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观察有关清明节风俗的图片。5、研究：人们是怎样过清明节的？（ 吃鸡蛋、扫墓、踏青等）老师解说：扫墓为什么要挑选清明呢？缘由之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，须要收拾；之二，清明前后，山青水秀， 桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而如今已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。今日，教师还请来了一位曾经

3、参与过革命战斗的好汉来为小伴侣讲一讲他自己亲身经受过的战斗故事。6、请革命军人讲革命战斗故事。7、听军人讲完后请幼儿讲一讲第一次参与这样活动的感触。使幼儿深刻理解今日的幸福生活是很多的革命先烈用鲜血换来的， 培养幼儿敬重烈士的情感，教导幼儿越发酷爱我们的祖国， 越发珍惜今日的幸福生活。四、活动延长：1）请幼儿观察电影录像 闪闪的红星 ，感触战火硝烟的战斗生活， 进一步加深幼儿对革命烈士的仰慕之情与幸福生活的来之不易。2）带着幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动，感触明媚的春光，体验幸福的生活。清明节主题活动方案活动目标：1、 了解清明节的风俗，懂得用文明的方式叙述对亲人的想念。2、 了解

4、家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，敬重长辈。3、知 道4月5日是清明节，情愿参加清明节的活动。4、 了解节日中应留意的平安，增添自我庇护的意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1、扫 墓 图 片 献花、植树、送食）2、清明节的课件活动过程：一、谈话导入：小伴侣知道春天是什么形状的吗？（ 桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗？二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢? 小伴侣都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（ 去世了） 。他们去世以后

5、，人们格外思念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，叙述对他们的想念。三 、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（ 引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）如今，让我们一起来看一看如今的人们是怎样拜祭死去的亲人，叙述对他们的想念的。1、播放图片2、幼儿讲解并描述3、老 师 小 结1人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，叙述对他们的想念，告知他们你很思念他们）四、清明节的风俗通过播放课件，了解一些清明节的风俗。五、小结，完结清明节的风俗可真多，有献花、送食、 植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以

6、让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、 踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？清明节主题活动方案活动目标：1 . 了解清明的来历和有关风俗。2 .大家一起寻觅春天的气息。3 . 体验显然的节令特征。4 .在活动中增长幼儿对文学作品的喜好和对大自然的爱。活动预备：1 .活动前请幼儿在家了解一些清明节的习俗。2 .“ 春 天 来 了 的p p t图片。活动过程：一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。1 . 小伴侣你们知道几月几日清明节吗？（ 4月4日清明节）2 .老师讲解并描述清明节的由来。老师：每 年4月4日、5日或6日是清明，它是我国

7、农历二十四个节气中的一个， 又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。二、了解清明节的习俗：1 . 清明节是我们纪念祖先（ 自己的先人） 和革命先烈的一个节日。2 .在清明节是我们和家人一起去给祖先打扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。3 .清明节也是大地复苏， 春回大地的日子， 我们也会去郊外踏青,感触春天的气息。4 . 清明节还要品尝特别的点心：青团。青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。5 . 运动风俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。三、观 察 “ 春天来了”的PPt图片1 . 了解花、草、树木的改变。2 . 幼儿

8、朗读诗歌 春晓 。清明节主题活动方案活动目标1 . 知 道 4月 5日是清明节，情愿参加清明节的活动。2 . 了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，敬重长辈。3 . 与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并相互观赏制作成绩。活动预备1 . 活动前与家长联系好参加本活动。2 . 课件；每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋， 秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。活动过程1 . 朗读古诗，导入活动。一老师朗读古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。一提问： 你听到了什么？ 几月几是清明节？（ 4月 5日） 一老师边放课件边讲解并描述清明节的由来， 帮忙幼儿了解革命烈士的荣耀事迹 过

9、草地，爬雪山等）一播放人民好汉纪念碑的课件，老师讲解并描述：为了让后人永久记住，永久还念这些革命好汉，1 9 4 9 年 3月 3 0日在一广场建设了人民好汉纪念碑。一请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁？一老师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了如今，美妙的生活。2 . 引导幼儿研究：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么?- 按照幼儿研究， 归纳有人提到的习俗习惯； 运动风俗， 如踏青、荡秋千、放风筝等；饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。一出示彩蛋图片，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰盛幼儿感性阅历。3. 幼儿与家长共同制作彩蛋一幼儿到台前展示作品，并用尽整地语

10、言讲解并描述自己的作品。一请幼儿将彩蛋给其他班的小伴侣观赏， 并与小伴侣呢们一起玩。活动倡议与提醒：1 . 中国传统节日是中国文化的重要组成局部，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因而，老师因事先查传统节日的相关背景资料 ，并与家长做好交流。2 . 在吃鸡蛋之前， 请幼儿发挥想象力， 用熟鸡蛋想出多种玩法（ 滚、转 、抛鸡蛋等）比比谁的主意最多。3 . 作为活动的延长，老师可以引导幼儿熟识， 了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建设传承与发扬的精神纽带。清明节主题活动方案活动目的：L让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。2 .

11、 通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。3 . 让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。4 . 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5 .体验人们互相关心的美好情感。活动准备：柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。活动过程：1 .教师介绍清明节插柳的习俗。启发提问： “ 清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？ ” （ 人们要插柳）教师： “ 小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？ ”介绍插柳习俗的来历： 晋文公在清明节的第二天， 到大臣介之推坟前祭奠时,发现与介之推同时被烧死的柳树复活了， 晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群

12、臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说： “ 清明不插柳，死了变黄狗。”2 .向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。3 .组织幼儿在院子周围进行插柳活动。要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。幼儿动手插柳教师巡回指导。如松土时可找个松软的地方，松的士要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固； 浇水不能太多。柳枝插完后， 教师组织幼儿将工具放好， 然后小结活动的情况，表扬

13、不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。清明节主题活动方案活动目标:1、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了， 初步了解清明节的民俗习惯。2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会。活动准备：青团，图片P P T （ 小朋友旅游的录像或照片） 。活动过程：1、4月4日清明节4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？（ 因为过清明节）遇到节日就要放假， 你还知道些什么节日呢? 这些节日我们都可以做些什么？（ 将幼儿知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解）原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪

14、些是外国人也过的节日？（ 幼儿将节日图示进行分类） 形成概念：中国节日、世界节日清明节是中国节日还是世界节日呢? 为什么？（ 继续分清中国节日和世界节日的区别）2、清明节你去了哪里 清明节你和爸爸妈妈都干了些什么？（ 回忆节日过程） 看P P T你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里? 都干了些什么?- 分享与交流：你去上过坟吗? 记得是上谁的的坟? 你们都做了些什么事情？（ 初步知道清明节是用来纪念先人的节日）清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？（ 交流照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的时候）3、清明节的食物1 .清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物， 知道是什么吗？（ 幼儿自由讲述不给予正确答案）2 . 请在食物图片中寻找出清明节的节日食物（ 说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依然不给予正确答案）3 .（ 出示遮盖的食物） ：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味. . .4 . 品尝青团，知道青团是清明节的食物。5 .结束教学活动。