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1、先秦诸子散文先秦诸子散文论语论语平实质朴、富含哲理；平实质朴、富含哲理；孟子孟子笔力雄健，铿锵有力；笔力雄健，铿锵有力；荀子荀子行文气魄雄浑；行文气魄雄浑；老子老子哲思清远深邃；哲思清远深邃；墨子墨子质朴；质朴；庄子庄子二、关于二、关于庄子庄子 庄子庄子具有很高的文学价值。其文汪洋恣具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。肆，想象丰富，气势壮阔。庄子庄子共共33篇，分篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇、外篇、杂篇。内篇内篇7篇为庄子所作外篇篇为庄子所作外篇15篇和杂篇篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。篇一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活
2、多庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也诸子之作，莫能先也”（汉文学史纲汉文学史纲）。郭）。郭沫若也评价说：沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（庄子庄子与鲁迅与鲁迅）因而他的作品被人称之为）因而他的作品被人称之为“文学的哲文学的哲学，哲学的文学学，哲学的文学”。 庄子庄子散文的艺术特色散文的艺术特色第一，第一，
3、 想象奇幻，想象奇幻， 第二，第二， 构思巧妙，构思巧妙， 第三，第三， 善用寓言故事和比喻，善用寓言故事和比喻， 第四，第四， 文笔汪洋恣肆，具有文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。浪漫主义风格。 庄子庄子散文对后世的影散文对后世的影响响庄子庄子在先秦诸子中，无论就他的思在先秦诸子中，无论就他的思想或文风来说，都是属于南方一系，即想或文风来说，都是属于南方一系，即楚国文化的代表，所谓楚国文化的代表，所谓“庄狂屈庄狂屈狷狷（jun）”，正道出了他们独具的浪漫主正道出了他们独具的浪漫主义精神。义精神。 李白纵浪恣放的诗篇，直承李白纵浪恣放的诗篇，直承庄子庄子且不说，后如柳宗元论文，主张且不说，后如柳
4、宗元论文，主张“参之参之在老以肆其端在老以肆其端”，龚自珍，龚自珍病梅馆记病梅馆记那种追求个性解放的强烈感，显然汲取那种追求个性解放的强烈感，显然汲取了庄周了庄周秋水秋水篇的精神。篇的精神。庄子庄子（约前（约前369369前前286286）名周，宋）名周，宋国蒙（今河南商国蒙（今河南商丘东北）人。战丘东北）人。战国时哲学家，国时哲学家，道道家家学派主要代表学派主要代表人物。与老子并人物。与老子并称为称为道学之祖道学之祖。文章多采用寓言、故事形式，文章多采用寓言、故事形式，文笔文笔汪洋恣肆，富有浓厚的汪洋恣肆，富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。文学气息和浪漫主义色彩。其经典著作其经典著作庄子庄子
5、（亦称（亦称南华经南华经） 在道学和文史上对在道学和文史上对 后世颇有影响。后世颇有影响。课文选的两则课文选的两则故事均节选自故事均节选自庄子庄子秋水秋水。标题是编。标题是编者加的。者加的。听读课文听读课文相：相：xingxing 辅助君主的人，这辅助君主的人，这里作动词，做宰相。里作动词，做宰相。 惠子：即惠施，战国时宋国人，哲惠子：即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。学家，庄子好友。 惠子相梁，庄子惠子相梁，庄子往往见之。见之。或或谓惠子谓惠子曰：曰：“庄子来，欲庄子来，欲代代子子相相。”于是于是惠惠子恐，搜于子恐，搜于国国中三日三夜。庄子往中三日三夜。庄子往见之，曰：见之，曰：“南方
6、有鸟，其名为南方有鸟，其名为鹓鶵鹓鶵,去去有人有人取代取代 动词，做宰相动词，做宰相古代传说中像凤凰一类的鸟。古代传说中像凤凰一类的鸟。yunyun chch国都、京城国都、京城子知之乎？夫鹓鶵子知之乎？夫鹓鶵发发于南海，而飞于南海，而飞于北海，非梧桐不于北海，非梧桐不止止，非，非练实练实不不食，非食，非醴泉醴泉不饮。不饮。于是鸱于是鸱得腐鼠，得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：鹓鶵过之，仰而视之曰：吓吓！今子今子欲以子之梁国而欲以子之梁国而吓吓我邪？我邪？”出发，起飞出发，起飞栖息栖息竹实竹实, ,竹子所结的子。竹子所结的子。甘泉，甜美甘泉，甜美的泉水。的泉水。l l在这时在这时 猫头鹰猫头鹰ch
7、ch h拟声词，模仿鸱发怒的声音。拟声词，模仿鸱发怒的声音。hh 作动词作动词惠子为相惠子为相庄子看望庄子看望受人挑拨受人挑拨搜捕庄子搜捕庄子从容往见从容往见奇鸟之喻奇鸟之喻勾连讽刺勾连讽刺起因：起因：经过：经过：结果：结果：故故事事发发展展出出人人意意料料，富富有有趣趣味味性性。惠子：惠子：醉心于功名富贵醉心于功名富贵对朋友薄情寡义对朋友薄情寡义庄子：庄子：清高自守清高自守机智幽默机智幽默比喻：比喻：鹓鶵鹓鶵-鸱鸱-腐鼠腐鼠-梧桐、练实、醴泉梧桐、练实、醴泉-既表明自己的立场和志趣，又极其既表明自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人
8、的丑态。且无端猜忌别人的丑态。自已自已惠子惠子功名利禄功名利禄高洁的志趣高洁的志趣尖尖锐锐深深刻刻巧巧妙妙贴贴切切余余味味不不尽尽庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？ 鹓鶵的故事里，鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高洁鹓鶵比喻志向高洁之士，之士，鸱（鸱（ch）比喻醉心利禄猜忌比喻醉心利禄猜忌君子的小人。君子的小人。庄子将自己比作鹓鶵，庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，鼠，既表明了自己的立场和志趣，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的方有直言痛斥惠子，而用
9、讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。又余味不尽的效果。文章的美点文章的美点1、情节出人意料。情节出人意料。朋友来贺，不喜朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。2 、人物形象鲜明。人物形象鲜明。惠子利欲熏心，惠子利欲熏心，庄子清高自守。庄子清高自守。 3、比喻巧妙贴切。比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。锐地批评了惠子的卑劣。 4、描摹生动传神。描摹生动传神。鸱卫护鸱卫护“腐鼠腐鼠”，丑态十足，让人如见其形，如
10、闻其，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。声。庄子对爵禄的态度庄子对爵禄的态度 庄子钓于濮水。楚王使大夫二庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：人往先焉，曰：“愿以境内累矣！愿以境内累矣！” ” 庄子持竿不顾，曰：庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥而有神龟，死已三千岁矣。王巾笥而藏之藏之 庙堂之上。此龟者，宁其死庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？中乎？ ” ”二大夫曰：二大夫曰：“宁生而曳宁生而曳尾涂中。尾涂中。”庄子曰：庄子曰：“往矣！往矣！吾将吾将曳尾于涂中。曳尾于涂中。” ” -庄子庄子秋水秋水庄子对爵禄的
11、态度庄子对爵禄的态度 庄子以乌龟自喻，宁愿庄子以乌龟自喻，宁愿在荒泽草野间过自由自在的在荒泽草野间过自由自在的生活。从这则故事我们可以生活。从这则故事我们可以看出庄子清高自守，视爵禄看出庄子清高自守，视爵禄如如“腐鼠腐鼠”，避之惟恐不及，避之惟恐不及的态度。的态度。关于庄子：关于庄子：庄子墓碑庄子墓碑关于庄子思想的渊源，关于庄子思想的渊源，司马迁指出：司马迁指出：“其要其要本归于老子之言本归于老子之言”，“明老子之术明老子之术”( (史记史记老子韩非老子韩非列传列传) )。书中对于。书中对于儒墨等当时显学，多儒墨等当时显学，多有诋訾，并表现了愤有诋訾，并表现了愤世嫉俗的精神。世嫉俗的精神。 庄
12、周，与梁惠王、齐宣王同时，曾任庄周，与梁惠王、齐宣王同时，曾任漆园吏。楚威王闻其贤，聘以为相，漆园吏。楚威王闻其贤，聘以为相， 不就，穷困终生。不就，穷困终生。庄子庄子是战国时是战国时期思想家庄周和他的门人以及后学所期思想家庄周和他的门人以及后学所著，是道家经典之一。现存著，是道家经典之一。现存3333篇，包篇，包括内篇括内篇7 7篇，外篇篇，外篇1515篇，杂篇篇，杂篇1111篇。庄篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到无己、无功、就是要达到无己、无功、 无名的境界。与老子并无名的境界。与老子并 称称“老庄老庄”。 庄子之墓庄子之墓自读第二则借助注释
13、和工具书直译课借助注释和工具书直译课文；文；归纳相关文言现象；归纳相关文言现象；把握故事的辩论的实质。把握故事的辩论的实质。直译课文直译课文(请君对照请君对照)庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白白鲦（鲦（tio）鱼在河水中游得多么悠闲自得，这鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。是鱼的快乐啊。”惠施说：惠施说：“你不是鱼，怎么你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？知道鱼的快乐呢？”庄子说：庄子说：“你不是我，怎你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：惠施说：“我我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不是你，固然不知道
14、你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说请从我们最初的话题说起。你说你哪儿知你哪儿知道鱼快乐道鱼快乐的话，说明你已经知道我知道鱼快的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。” 合作探究合作探究庄子坚持认为庄子坚持认为“出游从容出游从容”的鱼儿很的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？快乐，表现了他怎样的心境？你认为在庄子和惠子的辩论中，谁是你认为在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？胜者？结合两则故事，比较庄子与惠子在思结合两则故事，比较庄子与惠子在思想、性
15、格、气质等方面的差异。想、性格、气质等方面的差异。拓展阅读拓展阅读(二二)-徐无鬼（节选）徐无鬼（节选）庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩漫郢人垩漫其鼻端若蝇翼其鼻端若蝇翼(1) ，使匠石斫之，使匠石斫之(2) 。匠石运斤成风。匠石运斤成风(3) ，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容(4) 。宋元君闻之。宋元君闻之(5) ，召匠石曰：，召匠石曰：尝试为寡人为之。尝试为寡人为之。匠石曰：匠石曰：臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣(6) 。自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言自夫子之死也
16、，吾无以为质矣！吾无与言之矣！之矣！” 注释注释(1)郢：楚国的国都。郢人，是位尼水匠人。垩（郢：楚国的国都。郢人，是位尼水匠人。垩（ ）：）：白灰。漫：涂。白灰。漫：涂。(2)匠石：人名，木匠。祈（匠石：人名，木匠。祈（zhu ）：）：砍。砍。(3)斤：斧。斤：斧。(4)失容：失色。失容：失色。(5)宋元君：宋国的国君。宋元君：宋国的国君。(6)质，质对，对象。质，质对，对象。 译文译文庄子给亲朋送葬，经过惠施的坟墓，回头庄子给亲朋送葬，经过惠施的坟墓，回头对随从的人说：对随从的人说：“郢人在他的鼻尖上涂象郢人在他的鼻尖上涂象苍绳翅膀那样大小的白土子，让匠石把白苍绳翅膀那样大小的白土子，让匠
17、石把白点砍掉。匠石运斧如成风，声声作响地砍点砍掉。匠石运斧如成风，声声作响地砍它，砍尽了白土子而没伤鼻子，郢人站立它，砍尽了白土子而没伤鼻子，郢人站立面不改色。宋元君听到此事，召匠石说：面不改色。宋元君听到此事，召匠石说：试试为我砍一次看看。试试为我砍一次看看。匠石说：匠石说：我我以前砍过，但是，我砍的对象已经死很久以前砍过，但是，我砍的对象已经死很久了。了。自从先生死了后，我没有对手了，自从先生死了后，我没有对手了，我没有辩论的对象了！我没有辩论的对象了！” 总结： 从从庄子庄子散文的几个散文的几个片断，我们一斑窥豹：片断，我们一斑窥豹：庄子庄子散文善于通过寓散文善于通过寓言故事说理，想象神奇，言故事说理，想象神奇，语言灵动而有气势，幽默、语言灵动而有气势，幽默、诙谐，是诸子散文中的精诙谐，是诸子散文中的精品。品。
