《2024年部编新改版语文五年级上册第八单元检测题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年部编新改版语文五年级上册第八单元检测题及答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年部编新改版语文五年级上册第八单元检测题（适用课文：古人谈读书忆读书走遍天下书为侣）题号一二三四五六七总分得分评卷人（时间：90分钟 分值:100分）一、生字游乐场。（13分）1.加点字选择正确的读音。(3分)（1）学习知识（sh zh）要有科学的识（sh zh）记方法，这样才能记得牢。（2）写名人传(chun zhun) 记不能靠一些传(chun zhun)说，要有真是的材料才行。（3）对我来说最好的娱(w y)乐就是读书，我还喜欢浏览报刊(kn gn)。2读拼音，写词语。（10分）(1) 老ji( )最大的兴q( )就是读书和写作，这几年他在mu( )专业报kn( )上发表了十几p
2、in( )文章。他还min( )励我要读书，他说读书能延缓shui( )老呢！（2）在yn( )会上，我们所wi( )的数学三巨头都来了，q( )能没有我呢？我可是当年的数学大王。二、词语大本营。（11分）1.写出加点词语的反义词。（3分）（1）我听得津津有味。 （ ）（2）（他们）都有极其生动的性格。 （ ） （3）看来人物栩栩如生的水浒站，就不会看索然无味的荡寇志。（ ）2.下面句中加点字的意思是（ ）。（2分）知之为知之，不知为不知，是知也。 A.晓得，明了 B. 学识，学问 C.彼此了解 D.同“智”，智慧 3.把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（6分）津津有（ ） 一知半（
3、 ） 分久必（ ） 做人（ ）世 栩栩如（ ） 索然无（ ） 自（ ）多情 风（ ）雪月 真（ ）实感（1）毫无意味或毫无兴致的样子是 ；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是 。 （2）我们要扎扎实实地学知识，不能 。三、句子斗秀场。（15分）1.运用课文内容填空。（6分）本单元课文告诉了我们不少读书的道理。论语中的“ ， ， 。”告诉我们不能不懂装懂；要把读过的书深深地印在心里，宋代理学家朱熹主张“ ，谓 ， ， 。”朱熹读书有他独特的感受，那就是“ ， 。2.读句子，根据意思排列成一段通顺的话，并概括出这段话的意思。（5分）（ ）但是没有用，仍然看不清楚。（ ）夜色清朗，月光正好
4、照在窗上，可是阿廖沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。（ ）于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。（ ）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。（ ）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。3.按要求完成句子。（4分）（1）一谈到读书，我的话就多了！（用加点的关联词造句）_（2）用“津津有味”写一句话。_四、课文阅读吧。（11分）1.忆读书按照_顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_、_、_。（4分）2.重点段落品析。余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sng yng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。
5、心既到矣，眼口岂不到乎？（1）用横线画出括号里正确的字和读音。（2分）（2）对文中划线句子理解正确的一项是（ ）。（2分）A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。（3）读了这篇短文， 你有什么收获？（3分） 五、口语交流厅。（5分）如果让你向同学们推荐一本书，你会推荐那本书，说说你的理由。 六、课外阅读轩。（15分）读 书感谢我的母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙，勉强地塞在我手里到了我七岁的时候，独游无伴的环境，迫着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。门内是多么使我眼花缭乱的画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来
6、了！我记得我首先得到手的是三国演义和聊斋志异，这里我只谈聊斋志异。聊斋志异真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。不幸的是聊斋志异。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角。从此后我就反复看着这残缺不完的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。我还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”。其中就有英国名作家迭更斯的块肉余生述，也就是大卫考伯菲尔，我很喜欢这本书！译者林琴南老先生，也说他译书的时候，被原作的情文
7、所感动而“笑啼间作”。我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫，从虐待他的店主出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交迫的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说， “你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！1.联系上下文，解释下面的词语。（2分）百无聊赖：眼花缭乱：2.文章为了表现“我”酷爱读书写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（3分） 3.文中画线的句子表现了什么？（2分） 4.文章最后一段“流泪”、“掰”和“塞”表达了我当时怎样的心理？（4分
8、） 5.你在读书的过程中有哪些趣事？请简单写一写。（4分） 七、开心作文屋。（30分）选择度过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。限价单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍印象最深的部分。在选择一两处感触最深的内容，写出自己的感想。参考答案：一、1.（1）sh zh （2）zhun chun （3）y) kn 2.（1）舅 趣 某 刊 篇 勉 衰 （2）宴 谓 岂二、1.（1）索然无味 （2）呆板 （3）死气沉沉 2. D 3. 味 解 合 处 生 味 作 花 情 （1）索然无味 自作多情（2）一知半解三、1.知之为知之，不知为不知，是知也。读书有三到，心到，眼到，口到。问渠那得清如许，为有源头
9、活水来 2. 31425 3.示例（1）月亮一出来，就给大地披上了一层银纱。（2）他讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。四、1. 时间 读书好 多读书 读好书2.（1） song 决 （2）B （3）示例：学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针就是这个道理。从今以后，我一点要勤奋读书，又恒心，有毅力，不半途而废。五、略。六、1.思想情感没有依托，精神极度空虚无聊。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。2.因痴迷于读书而出现行为举止异常的情况，导致一些书被母亲撕掉。因沉浸在书中的情节里而边哭边吃东西，母亲认为很奇怪。3.表现了作者对读书的痴迷4.完全沉浸在书中的情节里，对大卫考伯菲尔的遭遇感到深切同情。5.示例：每天放学回家，我都要偷偷地去书店看书，一看就是两个小时，虽然我的脚已经站麻了，可是我觉得挺快乐。七、略。
