《部编版二年级上册语文 6.一封信【第2课时】 优质课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级上册语文 6.一封信【第2课时】 优质课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测一封信一封信6 6第 二 课 时学习目标1.1.熟读课文，背诵课文。熟读课文，背诵课文。（重点）（重点）2.2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂事的好孩子。事的好孩子。（难点）（难点）从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？( (核心问题核心问题) )读一、二自然段，说一说露西为什么给爸爸写信？读一、二自然段，说一说露西为什么给爸爸写信？( (串珠问题串珠问题1)1)露西的爸爸出国了，要半年才能回来。露西的爸爸出国了，要半年才能回来。爸爸出国了，要过半年才能回来。今天
2、，露西想爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。给爸爸写一封信。 这句话是文章的总起句，这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。起到引起下文的作用。第一自然段的作用是什么？第一自然段的作用是什么？露西给爸爸的第一封信写了什么？露西给爸爸的第一封信写了什么？( (串珠问题串珠问题2)2)亲爱的爸爸：亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。直接告诉爸爸他们的生活不开心
3、！直接告诉爸爸他们的生活不开心！“你不在，我们很不开心。你不在，我们很不开心。”爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸会难过，徒增烦恼！爸爸会难过，徒增烦恼！看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是特别是“总是总是”一词。一词。 “还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。晚，家里总是很冷清。”爸爸看到后，会有什么感受呢？爸爸看到后，会有什么感受呢？会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！示例：示例：他一边唱歌一边跳舞
4、。他一边唱歌一边跳舞。仿写：用用“一边一边一边一边”写句子。写句子。露西给爸爸的第二封信写了什么？露西给爸爸的第二封信写了什么？( (串珠问题串珠问题3)3)亲爱的爸爸：亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。希比希又蹦又跳。 请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。影。爸爸我们天天想你。“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又
5、跳蹦又跳 这句话写出了什么？这句话写出了什么？我们家的希比希过得很快活，我们也跟着我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！过得很快活！“还有，下个星期天我们去看电影。还有，下个星期天我们去看电影。”这句话写出了什么？这句话写出了什么？写出了在家里的生活很好，也很精彩！写出了在家里的生活很好，也很精彩！又冷又干燥。又冷又干燥。秋天的苹果熟了秋天的苹果熟了, ,一个个又大又红。一个个又大又红。仿写：用用“又又又又”写词语或句子。写词语或句子。小组讨论：小组讨论：你认为第一封信好些？还是第二封信你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？好些？为什么？（串珠问题（串珠问题4 4）第二封比较
6、好，因为第一封是报告家里的第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二坏消息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国封是报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里的情况！外放心工作，不用担心家里的情况！这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子通过学习课文，你认为露西是个什么样的孩子？从露西写信中，可以看出露西在家里做自己从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼，天真的小姑娘。一个活泼，天真
7、的小姑娘。一一封封信信爸爸出国了，半年才能回来。爸爸出国了，半年才能回来。起因起因第二次第二次 画了一大束鲜花画了一大束鲜花爱爸爸爱爸爸第一次第一次 很难过很难过很开心很开心有小狗陪伴有小狗陪伴自己修台灯自己修台灯 去看电影去看电影 看不到爸爸看不到爸爸 台灯坏了台灯坏了这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。我们明白了露西是一个很
8、懂事的孩子。小猫咪写信小猫咪写信小猫咪，学写信。小猫咪，学写信。想说我爱你，就画三颗心。想说我爱你，就画三颗心。不会签大名，就盖上四只脚趾印。不会签大名，就盖上四只脚趾印。秋娃娃秋娃娃滕毓旭滕毓旭秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。写给这，写给那，红叶黄叶都写光。写给这，写给那，红叶黄叶都写光。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。 （春望春望杜甫）杜甫）洛阳城里见秋
9、风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。尽，行人临发又开封。（秋思秋思张籍）张籍）课堂小结从文章生动的语言、动作描写，让我们认从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘识了一个活泼、天真的小姑娘露西。我们露西。我们要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。一、照样子写词语。一、照样子写词语。又蹦又跳又蹦又跳_ _拍拍肩膀拍拍肩膀_电影电影 _台灯台灯叫了起来叫了起来_了起来了起来 _了起来了起来又哭又闹又哭又闹又说又笑又说又笑看看看看修修修修哭哭笑笑二、二、补充标点，并选择填空。补充标点，并选择填空。语言描写语言描写动作描写动作描写心理描写心理描写1.1.她想她想 现在可以开始写信了（）现在可以开始写信了（）2.2.她打开空调她打开空调 又洗了一些土豆又洗了一些土豆 削好后放在锅里（削好后放在锅里（ ）3.3. 我们过得挺好我们过得挺好 妈妈接着露西的话说（）妈妈接着露西的话说（），。，。“。 ”。
