《说明文考点5说明方法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说明文考点5说明方法.ppt（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.做这种题关键是要熟悉所有的说明做这种题关键是要熟悉所有的说明方法，千万不可将说明方法与论证方法，千万不可将说明方法与论证方法、修辞手法以及艺术手法混为方法、修辞手法以及艺术手法混为一谈。一谈。另外还应该注意某篇文章、某段文另外还应该注意某篇文章、某段文字以及某个图表从整体分析与从局字以及某个图表从整体分析与从局部研究的不同。部研究的不同。考点五：说明方法的辨识及其作用考
2、点五：说明方法的辨识及其作用Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.列列(数字数字)、举举(例子例子)、下下(定义定义) ，分分(类别类别)、作作(比较比较)、打打(比方比方) ，摹摹(状貌状貌)、(作作)诠诠(释释)、画画(图表图表) 。 常常见见说说明明方方法法（口口诀诀）Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Prof
3、ile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.类型类型1 1：直接让考生回答文章直接让考生回答文章或段落的说明方法或段落的说明方法对策：对策：了解常见的说明方法了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、（举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明）的数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容主要特点，然后根据文段内容分析判断。分析判断。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.
4、2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.举例子：举例子：例如、比如、据说、譬如例如、比如、据说、譬如列数字：列数字：数词数词( (大写也是）确数、约数；大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数小数、分数、百分数、度数、倍数( (与年代区别与年代区别) )分类别：分类别：一类（种）一类（种）一类（种）一类（种） 作比较：作比较：也、而、相对于、较也、而、相对于、较 下定义：下定义：科学、完整，科学、完整，判断句判断句 打比方打比方: : 像、仿佛像、仿佛掌握说明方法掌握说明方法 (语言标志语言标志)Evaluation only.Create
5、d with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.类型类型2 2：文章某段或某句运文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明用何种说明方法，简要说明它的作用？它的作用？对策：对策：找出运用的说明方法，找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用再根据下列说明方法的作用具体回答。具体回答。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2
6、004-2011 Aspose Pty Ltd.说明方法的作用说明方法的作用1 1、举例子：举例子：具体真切地说明了事物的具体真切地说明了事物的特点。特点。2 2、分类别分类别：条理清楚地说明了事物的：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征特点。对事物的特征/ /事理分门别事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。类加以说明，使说明更有条理性。3 3、打比方：打比方：生动形象地说明该事物的生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。特点，增强了文章的趣味性。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Prof
7、ile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.4 4、列数字：列数字：具体而准确地说明该事物的具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。特点。使说明更有说服力。5 5、作比较：作比较：突出强调了被说明对象的突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。特点（地位、影响等）。6、下定义：下定义：用简明科学的语言对说明的对用简明科学的语言对说明的对象象/科学事理加以揭示，从而更科学、更科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征本质、更概括地揭示事物的特征/事理。事理。7、列图表：列图表：直观形象地说明了事物的直观形象地说明了事物
8、的特点。特点。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.8、引用法：引用法：用引用的方法说明事物的特用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。出说明对象的作用。9、摹状貌：摹状貌：对事物的特征对事物的特征/事理加以形象事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。化的描摹，使
9、说明更具体生动形象。10、作诠释：作诠释：对事物的特征对事物的特征/事理加以具事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。体的解释说明，使说明更通俗易懂。说明方法的作用说明方法的作用Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.实战演练：实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。例例1 1：这种笨重的书使用起来当然是极不方便：这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据
10、说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。作用分析：作用分析： 这里用了这里用了举例子举例子的说明方法。作者举的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多汉武帝写的文章用简之多为例，为例，具体、具体、真切真切地说明了地说明了简书的笨重和不方便，简书的笨重和不方便，给给读者留下鲜明、深刻印象。读者留下鲜明、深刻印象。 Evaluation only.Cre
11、ated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.例例2 2：松松鼠鼠不不像像山山鼠鼠那那样样一一到到冬冬天天就就蛰蛰伏伏不不动动。他他们们是是十十分分警警觉觉的的。只只要要有有人人稍稍微微在在树树根根上上触触动动一一下下，它它们们就就从从窝窝里里跑跑出出来来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。作用分析：作用分析： 这这里里用用了了作作比比较较的的说说明明方方法法，作作者者用用松松鼠鼠和和山山鼠鼠的的生生活活习习性性作作比
12、比较较，形形象象具具体体地地说说明明了了松松鼠鼠是是十十分分警警觉觉的的小小动动物物，进进而而突突出出了了它它驯驯良良、乖乖巧巧的的特特征征，给给读读者者留留下下深刻的印象。深刻的印象。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.例例3 3：我我从从东东长长安安街街向向天天安安门门广广场场走走去去，未未进进入入广广场场就就望望见见纪纪念念碑碑。它它像像顶顶天天立立地地的的巨巨人人一一样样矗矗立立在在广广场场南南部
13、部，和和天天安安门门遥遥遥相对。遥相对。 作用分析： 这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.例例4 4：桥桥的的设设计计完完全全合合乎乎科科学学原原理理，施施工工技技术术更更是是巧巧妙妙绝绝伦伦。唐唐朝朝的的张张嘉嘉贞贞说说它它“制造奇特，人不知其所以为。制造奇
14、特，人不知其所以为。”作用分析：作用分析： 引引用用唐唐朝朝的的张张嘉嘉贞贞的的话话说说明明桥桥的的设设计计完完全全合合乎乎科科学学原原理理，施施工工技技术术更更是是巧巧妙妙绝绝伦伦。使使说说明明内内容容更更充充实，有说服力实，有说服力。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.作用分析：作用分析：运用下定义的说明方法，运用下定义的说明方法，用用简明简明的语言的语言准确准确地概括了地概括了“克隆克隆”的本质特征
15、，使读者对这一概念的本质特征，使读者对这一概念有了有了较为清晰的认识。较为清晰的认识。例例5：凡是来自一个祖先，无性凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆繁殖出的一群个体，叫克隆Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.例6：统统筹筹方方法法，是是一一种种安安排排工工作进程的数学方法。作进程的数学方法。作用分析：这里运用了下定义的说这里运用了下定义的说明方法。作者用明方法。作者用简明的语言准确简明的语言
16、准确地地说明了说明了“统筹方法是什么统筹方法是什么”这个问这个问题题，揭示揭示出统筹方法的出统筹方法的本质特征本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解。使读者对这一概念有了确切的了解。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例例7 7：万万人人大大礼礼堂堂里里面面宽宽七七十十六六米米，深深六六十十米米，中中部部高高三三十十三三米米，体积达八万六千立方米。体积达八万六千立方米。 作用分析：作用分析： 这里用了
17、列数字的说明方法。作这里用了列数字的说明方法。作者用具体数字者用具体数字准确准确说明万人大礼堂的说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，宽度、深度、中部高度及体积，突出突出其其“雄伟雄伟”的的特征特征，使读者一目了然。，使读者一目了然。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 体现关键词体现关键词举例子：举例子：具体真切（具体形象）具体真切（具体形象）列数字：列数字：科学准确具体科学准确具体分类别：分类别
18、：条理清晰条理清晰打比方：打比方：形象生动（通俗形象）形象生动（通俗形象）作比较：作比较：突出强调突出强调下定义：下定义：科学准确简明科学准确简明列图表：列图表：直观形象直观形象归纳答题方法 说说明明事事物物特特征征Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.一般说明方法的作用是使说明对一般说明方法的作用是使说明对象的特征更加清楚，使说明的语象的特征更加清楚，使说明的语言更加直观、形象。言更加直观、形象。答题时，要结合具体的说明内容，答题时，要结合具体的说明内容，讲清其表达上的具体作用。讲清其表达上的具体作用。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
