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2、），毛片不青；似鹭鸶（l l s s），顶上无缨（），顶上无缨（yngyng）；似老鹳）；似老鹳（gugun n），腿又不红：），腿又不红：“想是二郎变化了等我想是二郎变化了等我哩！哩！” 2 2、二郎看见道：、二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤打花的鱼儿，似鲤（l）鱼，尾巴不红；似鳜（）鱼，尾巴不红；似鳜（gugu）鱼，花鳞不）鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂（见；似黑鱼，头上无星；似鲂（f fngng）鱼，鳃）鱼，鳃（sisi）上无针。他怎么见了我就回去了？必）上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。然是那猴变的。”朗读测试朗读测试课文哪些地方体现了课文哪些地方体现了“神性神性”？用
3、用“”圈圈出出大大圣圣的的变变化化，用用 “”圈圈出出二二郎郎的的变化变化一品一品“变化变化”大圣：大圣：麻雀儿麻雀儿大鹚老大鹚老鱼儿鱼儿水蛇水蛇花鸨花鸨二郎：饿鹰二郎：饿鹰大海鹤大海鹤鱼鹰儿鱼鹰儿灰鹤灰鹤现原身现原身 1 1、那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只、那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似飞禽，似青鹞（青鹞（y yo o），毛片不青；似，毛片不青；似鹭鸶鹭鸶（l l s s），顶上无缨（），顶上无缨（yngyng）；似）；似老鹳老鹳（gugun n），腿又不红：，腿又不红：“想是二郎变化了等我想是二郎变化了等我哩！哩！” 2 2、二郎看见道：、二郎看见道：“打花的鱼儿，似打花的鱼儿
4、，似鲤鲤（ll）鱼）鱼，尾巴不红；似，尾巴不红；似鳜（鳜（gugu）鱼）鱼，花鳞，花鳞不见；似不见；似黑鱼黑鱼，头上无星；似，头上无星；似鲂（鲂（f fngng）鱼）鱼，鳃（鳃（sisi）上无针。他怎么见了我就回去了？）上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。必然是那猴变的。” 孙悟空的形象体孙悟空的形象体现了神性与人性的现了神性与人性的统一统一 。 大圣：大圣：麻雀儿麻雀儿大鹚老大鹚老鱼儿鱼儿水蛇水蛇花鸨花鸨二郎：饿鹰二郎：饿鹰大海鹤大海鹤鱼鹰儿鱼鹰儿灰鹤灰鹤现原身现原身二品二品“变化变化” 水水蛇蛇跳跳一一跳跳，又又变变做做一一只只花花鸨鸨(bo)(bo)，木木木木樗樗( (chch
5、) )樗樗，立立在在廖廖汀汀( (lilio o t tng)ng)之之上上。二二郎郎见见他他变变得得低低贱贱-花花鸨鸨乃乃鸟鸟中中至至淫淫(y(yn)n)至至贱贱之之物物，不不拘拘鸾鸾(lu(lun)n)、凤凤、鹰鹰、鸦鸦都都与与交交群群-故故此此不不去去拢拢傍，即现原身傍，即现原身。 孙悟空的形象体孙悟空的形象体现了神性与人性的现了神性与人性的统一统一 。 大圣见了，笑嘻嘻的，将金箍棒掣起，高大圣见了，笑嘻嘻的，将金箍棒掣起，高叫道叫道：“你是何方小将，辄（你是何方小将，辄（zh）敢大胆到）敢大胆到此挑战？此挑战？” 真君喝道真君喝道：“你这厮有眼无蛛，认不得我你这厮有眼无蛛，认不得我也！
6、吾乃玉帝外甥（也！吾乃玉帝外甥（shng），敕（），敕（ch）封）封昭（昭（zho）惠灵显王二郎是也。今蒙上命，）惠灵显王二郎是也。今蒙上命，到此擒你这反天宫的弼（到此擒你这反天宫的弼（b）马温猢）马温猢（hsn），你还不知死活！），你还不知死活！” 大圣道大圣道：“我记得当年玉帝妹子思凡下界，我记得当年玉帝妹子思凡下界，配合杨君，生配合杨君，生男子，曾男子，曾(c ng)使斧劈桃山使斧劈桃山的，是你么？我行要骂你几声，曾的，是你么？我行要骂你几声，曾(z ng)奈奈无甚冤仇；待要打你一棒，可惜了你的性命。无甚冤仇；待要打你一棒，可惜了你的性命。你这郎君小辈，可急急回去，唤你四大天王出你这郎君
7、小辈，可急急回去，唤你四大天王出来。来。” 真君闻言，心中大怒道真君闻言，心中大怒道：“泼猴！休得无泼猴！休得无礼！吃吾一刃（礼！吃吾一刃（rn）！）！” 大圣侧身躲过，疾举金箍棒，劈手相还。大圣侧身躲过，疾举金箍棒，劈手相还。 你从神话人物大圣或二郎的身上发你从神话人物大圣或二郎的身上发现了哪些现了哪些“人性人性”？写出自己的观点。？写出自己的观点。提示：提示：1、首句亮明自己的观点（鲜明）、首句亮明自己的观点（鲜明） 2、再阐述自己的理由（详细）、再阐述自己的理由（详细）小组合作小组合作 1、阅读整篇课文，找神话人物中的人性，、阅读整篇课文，找神话人物中的人性，写出自己的观点写出自己的观点2-3条条 2、从、从“找神话人物中的人性找神话人物中的人性”的角度出的角度出发，再次阅读发，再次阅读西游记西游记（最好是原著）（最好是原著）作业作业
