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1、1 课题 第11课 爱的陪伴-一制作遮罩动画（2 课时） 第 1 课时 课型 讲授课 教学目标 知识与技能 1.知道动作补间动画 2.知道遮罩动画 3.会制作简单的运动补间动画和遮罩动画 过程与方法 讲练结合，演示 情感态度与价值观 培养对动画制作的兴趣和探索热情 重 难 点 重点：1.知道动作补间动画 2.知道遮罩动画 3.会制作简单的运动补间动画和遮罩动画 难点：会制作简单的运动补间动画和遮罩动画 教具准备 软件 教 教师教学设计 学习活动 注释 2 学 过 程 导入：上一节课，我们学习了形状补间动画，这节课我们接着学习另一种补间动画形式-动作补间动画以及遮罩动画。 新课： (一）试一试
2、一演示： 碧波荡漾,帆船在水面上航行,来迎接我们去航行。仔 细 观 察 一下,怎样才能在 Flash 软件中制作出这样的动画效果呢我们先来试试吧。 3. 1.文本元件第 1 帧位置 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 2.文本元件第 2 帧位置 12. 13. 14. 15. 16. 17. 3.制作动作补间动画 了解任务 学生尝试制作补间动画 观看教师 演示 学生操作 练习 学生归纳 学生回答 3 二、学生练习，老师巡视答疑。 （二）学一学 一、动作补间动画 归纳总结： 在 Flash 动画制作中,补间动画分为两类:一类是形状补间,另一类是动作补间。 形状补间动画是用于形状的
3、动画,动作补间动画是用于元件或图形的动画,只有把形状组合或者转換成元件后才可以做动作补间动画。 动动脑：观察以下文本的两种不同动画效果,想一想,哪种效果更能体现出文本所表达的意境 图文本的两种不同动作补间动画效果 二、认识遮罩 1.引入： 文本字幕逐字出现,产生滚动效果是因为在图左图中运用了 Flash动画的遮罩技术,那什么是遮罩动画呢 2. 动动手 演示并练习： 人们会用望远镜、 放大镜或者探照灯(手电筒)观察事物,我们动手做一个纸筒,从纸筒中观看图片,看看有什么效果。为什么会产生这样的效果呢基于这个思想，开发人员设计了遮罩动画的效果！ 3.演示：制作遮罩动画过程 操作步骤： 设置好“文本”
4、 “背景”图层,在“文字”图层上面增加一个“遮罩”图层。 创建了“遮罩”图形元件。 将“遮罩”图形元件加到“遮罩”图层中。 学生动手 观看老师 演示 学生练习 学生归纳 4 改变“遮罩”图形元件的大小,让它正好能遮住“爱”字。在“遮罩”图层的第 30 帧插入关键帧， 移动 “遮罩” 图形元件的位置让它正好遮住 “伴”子。 选中“遮罩”图层的第 1 帧,创建动作补间动国 设置遮罩层:在“遮罩”图层上单击右键,选中“遮罩层”命令播放动画 4. 学生练习，老师辅导 5. 归纳总结： 遮罩动画是 Flash 中的一个很重要的动画类型,要产生遮單效果,至少要有两个图层,上层为遮罩层,下层为被遮罩层,遮罩层决定看到的形状,被遮罩层决定看到的内容 课后反思：
