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1、 高高 容容一、成绩分析一、成绩分析学校1-10001001-30003001-50005001-70007000后基础标完成升降基础标完成升降基础标完成升降基础标完成升降基础标完成升降古南27328815386320-66248221-271321693735.27640.8綦中196162-341091292039.6499.418.8190.25.1682.84南州10762-45191160-31153147-61151392430.99362.1城区三所初中质量目标完成情况对比分析城区三所初中质量目标完成情况对比分析 分析：三所学校情况相同，其中古南中学第一段超额完成了分析：三所学校
2、情况相同，其中古南中学第一段超额完成了15人，綦人，綦江中学第二段超额完成了江中学第二段超额完成了20人，第三段超额完成了人，第三段超额完成了9.4人，而我们，前人，而我们，前三段均离指标有很大的缺口。三段均离指标有很大的缺口。1-10001-10001001-30001001-30003001-50003001-50005001-70005001-700070007000后后学科基基础础标标完成完成升降升降基基础础标标完成完成升升降降基础基础标标完成完成升降升降基基础础标标完成完成升降升降基础基础标标完成完成升升降降语文语文1071078080-27-27191191165165-26-26
3、153153146146-7-7115115129129141430.930.981816767数学数学1071079494-13-13191191163163-28-281531531581585 5115115114114-1-130.930.972 72 7373英语英语1071077878-29-29191191138138-53-53153153119119-34-34115115155155404030.930.91111117171政治政治1071079898-9-9191191134134-57-57153153145145-8-8115115141141262630.930.
4、983835757历史历史1071075151-56-56191191130130-61-611531531611618 8115115172172575730.930.987873030地理地理1071074848-59-59191191138138-53-531531531831833030115115144144292930.930.988885959生物生物1071075050-57-57191191146146-45-451531531651651212115115162162474730.930.978783131初初2016级初一末成绩各学科目标完成情况对照级初一末成绩各学科目标
5、完成情况对照分析：除历史、地理、生物三个学科在第三段超额完成指标外，其分析：除历史、地理、生物三个学科在第三段超额完成指标外，其他各学科各段均未完成指标。各学科他各学科各段均未完成指标。各学科7000后人数增长情况令人担忧。后人数增长情况令人担忧。二、措施二、措施（年级层面、教师层面、学生层（年级层面、教师层面、学生层面、家长层面）面、家长层面）（一）年级层面（一）年级层面1、抓好德育工作，为教学工作保驾护航。、抓好德育工作，为教学工作保驾护航。2、参照、参照初初2016级教师管理细则级教师管理细则加大力度加大力度进行各种考核，实行日考核、周公示、月小进行各种考核，实行日考核、周公示、月小结制
6、度，并与学校考核挂钩。结制度，并与学校考核挂钩。（到位、力度）（到位、力度）（二）教师层面（二）教师层面1、加强责任目标意识，明确各自目标，分班级、加强责任目标意识，明确各自目标，分班级分教师签字确认。分教师签字确认。3、加强教学五认真的督导，坚持每周四进行教、加强教学五认真的督导，坚持每周四进行教案检查、听课节数汇总、作业抽查；逢考必评案检查、听课节数汇总、作业抽查；逢考必评讲、必分析，确保教学工作正常开展。讲、必分析，确保教学工作正常开展。2、加强团队作战意识，各班级、各学科做到资、加强团队作战意识，各班级、各学科做到资源共享，不搞单兵作战，争取共同完成年级目标。源共享，不搞单兵作战，争取
7、共同完成年级目标。4、继续推行、继续推行“人人见面人人见面”的推门听课制度，督的推门听课制度，督查教案与本堂课是否相符，课堂是否符合新课改查教案与本堂课是否相符，课堂是否符合新课改理念。理念。6、继续施行、继续施行“全员德育全员德育”，“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”的管理思路，并进行考核。的管理思路，并进行考核。5、加强组内教研，以组内同课异构、优质课比、加强组内教研，以组内同课异构、优质课比赛等形式提高教学效率，结合新课标、结合考点赛等形式提高教学效率，结合新课标、结合考点研究不同课型的上法，为初三复习奠基。研究不同课型的上法，为初三复习奠基。（三）学生层面（三）学生层面1、抓全员、抓全员
8、 结合各班目标到人的制度，继续施行结合各班目标到人的制度，继续施行“全全员德育员德育”的管理思想，既要抓好两头，也要促的管理思想，既要抓好两头，也要促好中间，不放弃任何一个学生。好中间，不放弃任何一个学生。2、抓优生、抓优生 对优生要做到心中有数，随时说得出来，对优生要做到心中有数，随时说得出来，随时跟进对他们的管理，力争不让他们降档。随时跟进对他们的管理，力争不让他们降档。3、抓临界、抓临界 对临界生更要花大力气，争取上档升位。对临界生更要花大力气，争取上档升位。4、抓学困生、抓学困生 对于学困生，我们要为之搭建对于学困生，我们要为之搭建2+X选课平选课平台，从发展体艺特长的角度进行培养，争
9、取台，从发展体艺特长的角度进行培养，争取让更多的学困生升学，同时也实现质量目标让更多的学困生升学，同时也实现质量目标的完成。的完成。5、抓体能训练、抓体能训练 为确保学生初三体考考出好成绩，我为确保学生初三体考考出好成绩，我们必须抓好体育课，确保学生的体能训练落们必须抓好体育课，确保学生的体能训练落到实处。到实处。 （四）家长层面（四）家长层面1、召开家长会，讲明我们年级组的努力措、召开家长会，讲明我们年级组的努力措施，争取让家长放心。施，争取让家长放心。2、组织好家长培训，争取让家长一会有、组织好家长培训，争取让家长一会有一得，不跑空路，不形成一开会就谈钱的一得，不跑空路，不形成一开会就谈钱的误解。误解。3、利用校讯通经常与家长联系，让家长、利用校讯通经常与家长联系，让家长看到我们对孩子的关心，争取让更多的看到我们对孩子的关心，争取让更多的家长协助我们管好学生。家长协助我们管好学生。 总之，我相信，总之，我相信，“兄弟同心，其利断金兄弟同心，其利断金”；我也相信，；我也相信，“人心齐，泰山移人心齐，泰山移”。我想，。我想，只要我们全年级兄弟姐妹们共同努力，不管只要我们全年级兄弟姐妹们共同努力，不管有多大的困难，我们也一定能够克服；不管有多大的困难，我们也一定能够克服；不管我们有多么遥不可及的目标，我们也一定能我们有多么遥不可及的目标，我们也一定能够实现。够实现。
