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1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编蓝天是白云的家蓝天是白云的家第第1 1课时课时小河是鱼儿的家小河是鱼儿的家草丛是蟋蟀的家草丛是蟋蟀的家学校是孩子们的家学校是孩子们的家你喜欢鸟儿吗？为什么？你喜欢鸟儿吗？为什么？请你用请你用“我喜欢鸟儿，因为我喜欢鸟儿，因为”说话。说话。三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟2222三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编从题目中你读到了哪些信息？从题目中你读
2、到了哪些信息？这题目中三个词语的顺序能调换吗？这题目中三个词语的顺序能调换吗？一起来读一读吧！一起来读一读吧！三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编生平简介：生平简介：牛汉（牛汉（1923201319232013），），原名史成汉，生于山西省一个穷苦原名史成汉，生于山西省一个穷苦的农民家庭。中国当代著名诗人、的农民家庭。中国当代著名诗人、文学家。文学家。作者简介作者简介三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编文文学学成成就就：悼悼念念一一棵棵枫枫树树获获文文学学创创作作奖奖；温温泉泉获获全全国国优优秀秀新
3、新诗诗集集奖。奖。主主要要作作品品: : 诗诗集集彩彩色色生生活活祖祖国国爱爱与与歌歌温温泉泉等等，散散文文集集萤火集萤火集等。等。三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编u自自由由朗朗读读课课文文，勾勾画画出出生生字字、新新词词，标出自然段序号，看看能读懂什么。标出自然段序号，看看能读懂什么。u小小组组合合作作分分段段朗朗读读课课文文，互互相相评评价价并并纠正读音。纠正读音。初读课文初读课文我会读我会读我会读我会读黎黎l黎明黎明 指天快亮的时候。指天快亮的时候。凝凝畅畅nnchn瞬瞬shn猎猎li= =【犬犬】+ +【毛发长的野兽毛发长的野兽】造造
4、字字本本义义：动动词词，用用训训练练的的狗抓捕野兽。狗抓捕野兽。雾蒙蒙：雾蒙蒙：雾茫茫。雾茫茫。凝神静气：凝神静气：聚精会神，气息平静。聚精会神，气息平静。舒畅：舒畅：开朗愉快，舒服痛快。开朗愉快，舒服痛快。 圈圈出出文文中中不不理理解解的的词词语语，同同桌桌合合作用查字典的方法理解词语的意思。作用查字典的方法理解词语的意思。词语解释词语解释三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编翅翅膀膀：昆昆虫虫的的飞飞行行器器官官，一一般般是是两两对对，呈呈膜膜状状，上上面面有有翅翅脉脉，有有的的前前翅翅变变成成角角质质或或革革质质。 通常又指鸟类等动物的飞行器
5、官。通常又指鸟类等动物的飞行器官。沉重：沉重：分量大，程度深。分量大，程度深。惊愕：惊愕：形容因吃惊而发愣。形容因吃惊而发愣。三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编朝朝蒙蒙 鼻鼻 总总雾雾抖抖 露露湿湿猎猎 翅翅 膀膀吸吸重重我会写我会写我会写我会写仔细观察这些生字的结构，你发现了什么仔细观察这些生字的结构，你发现了什么? ?三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编左窄右宽：抖、湿、吸、猎、膀抖、湿、吸、猎、膀左右同宽：朝朝上下结构：雾、蒙、鼻、总、露雾、蒙、鼻、总、露独体字：半包围结构：重重翅翅书写指导
6、书写指导三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编重难点字书写指导重难点字书写指导重难点字书写指导重难点字书写指导 “ “蒙蒙”下边部分不要少写一横，下边部分不要少写一横，“鼻鼻”上边部分是上边部分是“自自”不是不是“白白”。三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编1.默读课文并思考：课文主要讲了一件什么事情？试着用自己的话说一说，看看还有哪些不懂的，作上记号。再读课文再读课文三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编2.在文中找出概括全文的一句话。父亲一生最喜欢树林
7、和歌唱的鸟。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。中心句：概括中心句：概括全文的句子。全文的句子。 默读这句话，默读这句话，从中体会父亲对树从中体会父亲对树林和鸟的林和鸟的喜爱之情喜爱之情。三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编第第2 2课时课时 回回顾顾课课文文，你你能能用用课课文文中中的的一一句句话话来来告告诉我们课文主要讲了一件什么事情吗？诉我们课文主要讲了一件什么事情吗？复习巩固复习巩固三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编三年级上册语文课件父亲、树林和鸟人教版部编 按按照照自自己己喜喜欢欢的的方方式式读读课课文文，一一边边读读一一边边勾勾画画
8、自自己己认认为为最最能能够够说说明明父父亲喜欢树林和鸟的语句。亲喜欢树林和鸟的语句。品读欣赏品读欣赏 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。给你什么样给你什么样的感受？的感受？作者写出了树林幽深朦胧的样子,让人有身临其境的感觉。在如此难以辨认的环境下，父亲依然能够发现鸟的踪迹，凸显出他对鸟的熟悉。1.1.看看从这句话中的哪些词语能感受到父亲喜欢鸟从这句话中的哪些词语能感受到父亲喜欢鸟? ?上上下下上上下下望了又望望了又望闻了又闻闻了又闻 是是对对父父亲亲的的动动作作描描写写，说说明明父父亲
9、亲望望得得仔仔细细，闻闻得得认认真真，也也说说明明父父亲亲对对树树林林和和鸟鸟非非常常熟悉和了解。熟悉和了解。尝试着做做这些动尝试着做做这些动作，体会一下父亲作，体会一下父亲当时的心情。当时的心情。“看那里，没有风，叶子为什么在动？看那里，没有风，叶子为什么在动？”说明父亲善于观察，也说明他喜爱树林和鸟，所以才会这么了解树林和鸟。 父父亲亲看看到到叶叶子子就就知知道道林林子子里里有有不不少鸟，这说明什么？少鸟，这说明什么？ 找出描写找出描写“我我”的反映的句子，说说你的反映的句子，说说你能体会到什么能体会到什么? ? 并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。鸟
10、叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。立的父亲。 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。通过“我”的反应衬托出父亲对鸟的熟悉和喜爱。 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。立的父亲。 从从“凝凝神神静静气气的的像像树树一一般般兀兀立立”中中你你体体会到了什么会到了什么? ?父亲与树林已经融为一体了。2.2.闻闻 “还还有有鸟鸟味味。”父父亲亲轻轻声声说说，他他生生怕怕惊惊动鸟。动鸟。从哪些词语可以看出父亲对鸟的喜爱从哪些词语可以看出父亲对鸟的喜爱? ? 试着模仿父亲的语试着模
11、仿父亲的语气和样子读一读。气和样子读一读。 我我只只闻闻到到浓浓浓浓的的苦苦苦苦的的草草木木气气息息，没没有有闻到什么鸟的气味。闻到什么鸟的气味。 父亲能从浓郁的草木气息中分辨出鸟的气味，是一个真正的爱鸟人。 对对比比朗朗读读文文中中“我我”的的表表现现和和父父亲亲的的回回答这两部分，说说你的发现。答这两部分，说说你的发现。 “有有，树树林林里里过过夜夜的的鸟鸟总总是是一一群群，羽羽毛毛焐得热腾腾的。焐得热腾腾的。 “黎黎明明时时，所所有有的的鸟鸟都都抖抖动动着着羽羽毛毛，要要抖净露水和湿气。抖净露水和湿气。 “每每一一个个张张开开的的喙喙都都舒舒畅畅地地呼呼吸吸着着，深深深地呼吸着。深地呼吸
12、着。3.3.听听 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“真的真的”这个词这个词可不可以去掉可不可以去掉? ?不可以。通过这个词，我们看到一个对鸟儿习性十分了解的父亲。“真的”体现了一种惊喜之情。 “ “这是树林和鸟最快活的时刻。这是树林和鸟最快活的时刻。”父父亲说，我知道父亲此时也最快活。亲说，我知道父亲此时也最快活。思思考考：“此此时时”指指的的是是什什么么时时候候？为为什什么么说说“父亲此时也最快活父亲此时也最快活”？ “此此时时”指指鸟鸟儿儿歌歌唱唱，树树林林和和鸟鸟儿儿最最快快活活的的时时刻刻。因因为为父父亲亲爱爱鸟鸟，所所以以树树林林和和鸟鸟儿儿最
13、最快快活活的的时时刻刻也也是是父父亲亲最最快快活活的的时时刻刻。这这句句话话是是“我我”对对父父亲亲爱爱鸟鸟的的具具体体说说明明和和赞赞美美，与第与第1 1自然段相照应。自然段相照应。4.4.忧忧 过过了了几几天天，父父亲亲对对我我说说:“:“鸟鸟最最快快活活的的时时刻刻，飞飞离离树树枝枝的的那那一一瞬瞬间间，最最容容易易被被猎猎人打中。人打中。” 父亲的这句父亲的这句话说明了什么话说明了什么? ?父亲的话既有对鸟飞离树枝的愉悦，又有对鸟被猎人打中的担忧，这一矛盾心理足以说明父亲爱鸟的情怀。 “ “为什么？为什么？”我惊愕地问。我惊愕地问。惊愕惊愕吃惊而发愣。吃惊而发愣。你从中读出了什么？你从
14、中读出了什么？“我我”对鸟的习性一无所知。对鸟的习性一无所知。 过过了了几几天天，父父亲亲对对我我说说:“:“鸟鸟最最快快活活的的时时刻刻，飞飞离离树树枝枝的的那那一一瞬瞬间间，最最容容易被猎人打中。易被猎人打中。” 父父亲亲说说:“:“黎黎明明时时的的鸟鸟，翅翅膀膀潮潮湿湿，飞起来沉重。飞起来沉重。”这些话说明了父亲是一个怎样的人？这些话说明了父亲是一个怎样的人？ 父父亲亲的的表表现现与与“我我”的的态态度度形形成成鲜鲜明明的的对对比比，体体现现了了父父亲亲是是一一个个善善于于观察且对鸟的习性十分了解的人。观察且对鸟的习性十分了解的人。我真高兴，父亲不是猎人。我真高兴，父亲不是猎人。你是怎样
15、理解你是怎样理解这句话的这句话的? ? 因为父亲善于观察，对鸟的习性十分了因为父亲善于观察，对鸟的习性十分了解。如果父亲是猎人，小鸟们的生命就会有解。如果父亲是猎人，小鸟们的生命就会有危险，所以危险，所以“我我”很高兴父亲不是猎人。由很高兴父亲不是猎人。由此，更加表现父亲的一生最喜欢树林和鸟。此，更加表现父亲的一生最喜欢树林和鸟。讨论升华讨论升华1.课题为父亲、树林和鸟“父亲”可以和后面的词语调换位置吗？2.你还搜集到哪些人与自然和谐相处的你还搜集到哪些人与自然和谐相处的例子？例子？拓展延伸拓展延伸父父亲亲、树树林林和和鸟鸟概括概括父亲最喜欢父亲最喜欢树林和唱歌的鸟树林和唱歌的鸟具体讲述具体讲述发觉鸟、闻鸟味发觉鸟、闻鸟味听鸟叫、为鸟忧听鸟叫、为鸟忧爱爱鸟鸟、护护鸟鸟板书设计板书设计1.有感情地朗读课文。2.搜集爱鸟格言。3.收集你最喜欢的益鸟资料。课后作业课后作业
