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1、“学会感恩，学会生学会感恩，学会生存存” 主题班会主题班会五（五（1）班）班2014年年9月月29日日 一、活动目的一、活动目的 通过诗歌、歌曲、讨论、小通过诗歌、歌曲、讨论、小品、品、“开火车开火车”等多种形式，让等多种形式，让队员明白队员明白“滴水之恩，涌泉相报滴水之恩，涌泉相报”之理，从小学会感恩，学会爱之理，从小学会感恩，学会爱与被爱，以良好的品行、优异的与被爱，以良好的品行、优异的成绩回报父母、老师和社会，让成绩回报父母、老师和社会，让心灵更美、生存空间更宽。心灵更美、生存空间更宽。小组讨论：小组讨论：1、你知道哪些行为都是感恩吗？、你知道哪些行为都是感恩吗？ （当得到他人帮助时，投
2、去一个甜当得到他人帮助时，投去一个甜甜的微笑；当受到他人批评或鼓励甜的微笑；当受到他人批评或鼓励时，说声：谢谢，我会努力的；当时，说声：谢谢，我会努力的；当题目老做错时，用心做对，免得老题目老做错时，用心做对，免得老师操心师操心）讨论1、先来测试一下好吗？（你父母的、先来测试一下好吗？（你父母的生日？你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗生日？你对父母辛劳赚来的钱珍惜吗？妈妈很累了，还在洗碗做家务时，？妈妈很累了，还在洗碗做家务时，你主动帮着干过吗？爸爸很晚回来，你主动帮着干过吗？爸爸很晚回来，你在意过吗？如他干活累了，你给他你在意过吗？如他干活累了，你给他捶过背，安慰过吗？如他打麻将回来，捶过背，安慰过
3、吗？如他打麻将回来，你有给他说个理吗？你有给他说个理吗？）2、你们知道人为什么要感恩呢？（得到父母、老师和社会的关爱，就（得到父母、老师和社会的关爱，就应从良心发现，从行动体现；感恩是应从良心发现，从行动体现；感恩是一种快乐；一种快乐；）孟郊的游子吟及岳母三迁的孟郊的游子吟及岳母三迁的故事让我们感受到父母的慈爱就像春故事让我们感受到父母的慈爱就像春天的阳光一样明媚。天的阳光一样明媚。谁会背会讲。让我们轻轻地一齐背一谁会背会讲。让我们轻轻地一齐背一下游子吟。下游子吟。 你想对父母说些什么吗你想对父母说些什么吗？赠送什么礼物呢？父母最？赠送什么礼物呢？父母最希望的是什么？希望的是什么？大家都说了大
4、家都说了对父母的感激之情，那你了对父母的感激之情，那你了解关心父母吗？解关心父母吗？老师给了我们知识，那大家也应老师给了我们知识，那大家也应感恩老师感恩老师. 1、老师有哪些行为需要我们感、老师有哪些行为需要我们感恩？恩？2、我们怎么做才能使老师更有、我们怎么做才能使老师更有心教学？心教学？2、让我们一起欣赏感恩歌曲。让我们一起欣赏感恩歌曲。 学会感恩，就要学会不忘恩负学会感恩，就要学会不忘恩负义，我们的生存和成长离不开父母义，我们的生存和成长离不开父母和老师，父母是我们第一任老师，和老师，父母是我们第一任老师，老师给了我们知识，那大家也应感老师给了我们知识，那大家也应感恩老师，对吧？恩老师，对吧？同学们，我们生活在社会大家庭中，同学们，我们生活在社会大家庭中，确实，同学、亲戚、朋友等周围的人确实，同学、亲戚、朋友等周围的人也值得我们感恩。也值得我们感恩。1、有什么人什么事值得你感恩呢？、有什么人什么事值得你感恩呢？你去感恩了吗？怎样感恩？你去感恩了吗？怎样感恩？2、同学有伤害过你吗？什么事？你、同学有伤害过你吗？什么事？你是怎样处理的？是怎样处理的？感恩的名言感恩的名言 喝水不忘挖井人；喝水不忘挖井人； 施恩不图报；施恩不图报； 滴水之恩，当涌泉相报；滴水之恩，当涌泉相报； 知恩不报非君子；知恩不报非君子； 谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。
