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1、会计学1精心准备务求实效全省有效教学课堂教学展精心准备务求实效全省有效教学课堂教学展示示(zhnsh)工作部署工作部署第一页，共22页。背景背景(bijng)(bijng)与历程与历程n n2008年1月7日，教育厅下文；当年启动重大课题研究；海口活动(hu dng)（鸿运酒店，余文森教授、蒋秦主任作报告）；n n2008年下半年，儋州活动(hu dng)。（江苏常州朱志平主任、海口龚雄飞副院长做报告，小学、初中语文、数学教学展示）；n n组织中心组成员赴安徽、福建考察；第1页/共21页第二页，共22页。背景背景(bijng)(bijng)与历程与历程 20092009年下半年，琼海活动。（厦
2、门北师大实验学校副校长年下半年，琼海活动。（厦门北师大实验学校副校长戴曙光、河北围场县天卉中学校长胡志民和富老师报告和戴曙光、河北围场县天卉中学校长胡志民和富老师报告和教学展示，我省小学语文、初中数学教学展示）。教学展示，我省小学语文、初中数学教学展示）。 20102010年，海口活动。兑现承诺年，海口活动。兑现承诺(chngnu)(chngnu)：有效教学能手推：有效教学能手推荐评选并展示。评选本身不是目的，目的是要把师德好、荐评选并展示。评选本身不是目的，目的是要把师德好、教学好、研究好的优秀教师推出来，加以培养，打造海南教学好、研究好的优秀教师推出来，加以培养，打造海南基础教育名师。基础
3、教育名师。第2页/共21页第三页，共22页。本次本次(bn c)(bn c)活动内活动内容容n n专家(zhunji)报告。邀请华南师大刘良华教授作高效教学原理和方法的专题报告。n n专家(zhunji)献课。邀请于永正老师现场献课并作报告。n n能手展示。重头戏是我省有效教学实验教学能手的展示，设7个分会场作高中、初中和小学的课堂教学展示。n n展示内容：课堂教学；小报告；互动交流 。第3页/共21页第四页，共22页。课堂教学展示课堂教学展示(zhnsh)初步安初步安排排第4页/共21页第五页，共22页。做 有 效 教 师对展示教师(jiosh)的期望n n作为教师，就是要努力做有效教师。n
4、 n有效教学不是喊出来的，我们要把它想清楚(qng chu)，弄明白。n n要有一颗平常心，要用心做好平常事。第5页/共21页第六页，共22页。用心做平常事，走向优秀用心做平常事，走向优秀(yuxi)(yuxi)走向卓越走向卓越 成功，就是把简单的事情做好。 卓越，就是把简单的事情做到极致。 由“技”至“道”。庖丁解牛(po dng ji ni)有言：“臣之所好者道也，进乎技矣。”第6页/共21页第七页，共22页。做简单做简单(jindn)(jindn)基本的事基本的事 学校该做而且只做这两件事（黄武雄）学校该做而且只做这两件事（黄武雄） 孩子孩子(hi zi)(hi zi)在学校要学到的是在
5、学校要学到的是“ “与世界真与世界真正联结正联结” ”，而联结的方法便是这两件事：，而联结的方法便是这两件事：打开经验世界，发展抽象能力。打开经验世界，发展抽象能力。 如果学校教育做而且只做这两件事：打开如果学校教育做而且只做这两件事：打开人的经验及发展人的抽象能力，那么无数人的经验及发展人的抽象能力，那么无数经过学校教育陶冶的人，将会比今天的人经过学校教育陶冶的人，将会比今天的人具有更丰沛的创造力。具有更丰沛的创造力。 如果说学校教育还有第三件事该做，那么如果说学校教育还有第三件事该做，那么这件事便是留白。这件事便是留白。第7页/共21页第八页，共22页。“教学教学(jio xu)”的内涵是
6、什么？的内涵是什么？n n教学，它除了“课堂教学”这一外显标志外，还包括“教学前”的准备和“教学后”的延伸这两个不可或缺的部分。n n讨论有效(yuxio)教学，单就课堂而论教学的有效(yuxio)与否，很容易陷入简单化的误区。第8页/共21页第九页，共22页。课堂教学有效性的标准(biozhn)框架（【美】夏洛特丹尼尔森）领领 域域组成部分组成部分领域一：计划与准备掌握教学内容与方法了解学生选择教学目标利用资源设计教学评估学生的学习领域二：教学环境创设尊重与和睦的教学环境建立一种学习文化组织与管理教学过程管理学生行为管理物理空间领域三：教学清晰准确地交流运用讨论和提问技术使学生参与学习为学生
7、提供反馈灵活、迅速地做出反应领域四：专业职责教学反思保持准确地记录与学生家长保持交流与沟通服务于学校和社区专业成长与发展表现出职业（专业）风范第9页/共21页第十页，共22页。有效有效(yuxio)(yuxio)教师的特征教师的特征n n“有效教师是这样一些人，他们充满人性、有幽默感、公正(gngzhng)、有同理（情）心、无论是和学生个体还是同学生集体相处都更容易、更自然。他们的课堂似乎是企业运行的缩影，反映出开放性、自发性和灵活性。也就是说，有效的教师除了是一个好人外，还是一个富有创造性、感染力、能够挖掘学生潜力，把学生的发展放在首位的教育工作者。”第10页/共21页第十一页，共22页。展
8、示展示(zhnsh)(zhnsh)课的要求课的要求n n追求：不上作秀的课；不上虚假的课。要上真实的课，要上实在的课。n n目标：真实，朴实，扎实。n n实现(shxin)“三实”的建议：精心设计，科学实施。第11页/共21页第十二页，共22页。1 1、教学目标、教学目标(mbio)(mbio)设定要基设定要基于效果预期于效果预期n n总体目标：学得好，考得好，有后劲。n n要建立目标评价先于设计的理念；n n要树立(shl)学生好才是真的好的理念；n n要追求现时见效可见可喜的理念；n n要体现着眼后劲潜移默化的理念。第12页/共21页第十三页，共22页。2、教学(jio xu)过程要充分考
9、虑学得主动 教学方式要转变，课堂训练要抓落实。教学方式要转变，课堂训练要抓落实。 教学设计要研究学情实际，要换位思考，重在学生的表现。教学设计要研究学情实际，要换位思考，重在学生的表现。教师的表现主要体现在诱导（激发学习兴趣）、引导（指教师的表现主要体现在诱导（激发学习兴趣）、引导（指明学习思路）、指导（教给学习方法），而不是领导（约明学习思路）、指导（教给学习方法），而不是领导（约束控制限制）。不求完美，要有特点；不图形式，要求实束控制限制）。不求完美，要有特点；不图形式，要求实效。效。 课堂教学的过程要渗透训练元素，练思、练眼、练口、练课堂教学的过程要渗透训练元素，练思、练眼、练口、练手，
10、特别手，特别(tbi)(tbi)要注重动手做，要引导学生现场解决问要注重动手做，要引导学生现场解决问题，举一反三。不要把问题解决、任务落实放在课后。要题，举一反三。不要把问题解决、任务落实放在课后。要明确课后练不只是解决巩固的问题，还要落实发展的追求。明确课后练不只是解决巩固的问题，还要落实发展的追求。复习为辅，预习为主。复习为辅，预习为主。第13页/共21页第十四页，共22页。3、教学手段要讲求实效杜绝(dju)形式 用多媒体要经济实用，不用要同样有效。用多媒体要经济实用，不用要同样有效。 形式会带来效果。好的形式不一定有好的效果，不好的形形式会带来效果。好的形式不一定有好的效果，不好的形式
11、必定式必定(bdng)(bdng)有坏的结果。先进武器要用对地方，常规有坏的结果。先进武器要用对地方，常规武器要发掘效应。武器要发掘效应。 设计和使用任何媒体都要思考：为什么要用，为什么在这设计和使用任何媒体都要思考：为什么要用，为什么在这个时候用，为什么用在这个地方等问题。个时候用，为什么用在这个地方等问题。 答案应该是肯定性的而非模棱两可。要想到平常上课的可答案应该是肯定性的而非模棱两可。要想到平常上课的可能性、有效的操作性。能性、有效的操作性。第14页/共21页第十五页，共22页。小报告小报告(bogo)(bogo)要求要求n n时间要求：每人20分钟。n n内容要求：n n要改变一般、
12、老套的说课模式，讲出自己(zj)独到心得。n n要改变既往面面俱到说课方式，突出重点讲出新意。n n要改变平铺直叙就事论事习惯，归纳提炼讲出特点。第15页/共21页第十六页，共22页。对市县的要求对市县的要求(yoqi)(yoqi)思想上高度重视，行动上具体到位。高度重视就是要不能把这一活动当成是外加的工作(gngzu)，要看作是我们教研工作(gngzu)的综合展示，是我们自己的事，使我们的亮相。出台的是我们的教学能手老师，我们要为他们做好服务，做出我们的贡献。行动到位就是要积极主动，不管本市县的任务轻重，哪怕是一个选手，也要全力以赴。这次课堂教学展示共涉及中小学23个学科31节课，选手涉及到
13、7个市县和省、市教培院，海南中学和海师附中以及农垦一小等5个单位。第16页/共21页第十七页，共22页。对市县的要求对市县的要求(yoqi)(yoqi) 行动就是要协助上课教师做好与场地学校的对接，确定上行动就是要协助上课教师做好与场地学校的对接，确定上课的内容。内容确定之后，要一起研究教材、研究学情、课的内容。内容确定之后，要一起研究教材、研究学情、研究设计、研究技术。尤其是设计，一定要注意我前面所研究设计、研究技术。尤其是设计，一定要注意我前面所说的几点，要体现教师本身的优势说的几点，要体现教师本身的优势(yush)(yush)，切合有效高，切合有效高效的目标，追求真实、朴实、扎实。效的目
14、标，追求真实、朴实、扎实。 研究中要注意教学设计与教案的异同。教案，重点是一个研究中要注意教学设计与教案的异同。教案，重点是一个“ “是什么是什么” ”的问题；设计，要有思路、有思想，要有的问题；设计，要有思路、有思想，要有“ “为为什么什么” ”，要有预设。，要有预设。第17页/共21页第十八页，共22页。对场地对场地(chngd)(chngd)校的校的要求要求n n学校领导要重视，全力以赴，保证做到完美。n n要把这次会场展示当成学校的全方位展示。上的是几节课，看的是整个学校：学校环境(hunjng)，学校管理，引导接待，师生风貌。n n各场地校要做到一把手亲自部署，有关部门狠抓落实，活动
15、前要反复检查。第18页/共21页第十九页，共22页。对场地对场地(chngd)(chngd)校的要求校的要求n n安排好展示场地，n n安排好音响媒体，n n安排好标志(biozh)提示，n n安排好引导服务，n n安排好代表饮水，n n安排好突发预案。第19页/共21页第二十页，共22页。衷心希望衷心希望 1、各个环节无缝(w fn)对接，丝丝入扣，确保完善。（服务到位）2、能手再一次提升，学习、思考、实践进步。（提升到位）3、给受众以强烈的视觉冲击和思想的再认识。（学习到位） 二O一O年十二月八日第20页/共21页第二十一页，共22页。内容(nirng)总结会计学。做 有 效 教 师对展示教师的期望。作为教师，就是要努力做有效教师。学校该做而且只做这两件事（黄武雄）。领 域。与学生家长保持交流与沟通。要树立学生好才是真的(zhn de)好的理念。思想上高度重视，行动上具体到位。教案，重点是一个“是什么”的问题。要把这次会场展示当成学校的全方位展示。二O一O年十二月八日。第20页/共21页第二十二页，共22页。
