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1、25.1.1 随机事件随机事件前进中学前进中学 黄金龙黄金龙课件说课件说明明本课内容属于本课内容属于“统计与概率统计与概率”领域，主要领域，主要学习随机事件的概念它是概率论中的一学习随机事件的概念它是概率论中的一个基本概念，是概率问题研究的主要对象个基本概念，是概率问题研究的主要对象所以本课在教材中占有非常重要的地位所以本课在教材中占有非常重要的地位课件说课件说明明学学习目目标：1理解必然事件、不可能事件、随机事件理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念；的概念；2通通过实验操作等体会随机事件操作等体会随机事件发生的可生的可能性是有大小的能性是有大小的学学习重点：重点：随机事件的特点。随机事件
2、的特点。俗话说：俗话说：“天有不测风云天有不测风云”，也就是说世，也就是说世界上有很多事情具有偶然性，人们不能事界上有很多事情具有偶然性，人们不能事先判定这些事情是否会发生先判定这些事情是否会发生例如：例如：1、虽然天气预报说明天有雨，但是我们无、虽然天气预报说明天有雨，但是我们无法确定明天是否一定会下雨；法确定明天是否一定会下雨；2、参加抽奖活动，无法确定自己能否中奖，、参加抽奖活动，无法确定自己能否中奖，更无法确定能中几等奖。更无法确定能中几等奖。这些事情的发生都给我们不确定的印象。这些事情的发生都给我们不确定的印象。1引入引入小明从盒中任小明从盒中任意摸出一球，意摸出一球，一定能摸到红一
3、定能摸到红球吗？球吗？2思考思考小麦从盒小麦从盒中摸出的中摸出的球一定是球一定是白球吗？白球吗？小米从盒小米从盒中摸出的中摸出的球一定是球一定是红球吗？红球吗？小麦能摸到小麦能摸到红球吗？红球吗？小小米米能摸能摸到白球吗到白球吗？三人每次都能摸到红球吗？三人每次都能摸到红球吗？必然发生必然发生必然不会发生必然不会发生可能发生可能发生, 也也可能不发生可能不发生试分析试分析:“从一堆牌中任意抽一张抽到红牌从一堆牌中任意抽一张抽到红牌”这一事件的发生情况这一事件的发生情况?可能发生可能发生, 也也可能不发生可能不发生必然发生必然发生必然不会发生必然不会发生语文物理化学英语3竞赛语文：语文：1、拔苗
4、助长、拔苗助长2、旭日东升、旭日东升3、飞蛾扑火、飞蛾扑火4、白日依山尽，、白日依山尽，黄河入海流黄河入海流。5、危楼高百尺，、危楼高百尺，手可摘星辰手可摘星辰。6、好雨知时节，当春乃发生。、好雨知时节，当春乃发生。化学：化学：1、CO2在在O2中燃烧属于中燃烧属于_事事件；件；2、带火星的木条在氧气中复燃属、带火星的木条在氧气中复燃属于于_事件；事件；3、制取氧气时用排水法收集属于、制取氧气时用排水法收集属于_事件。事件。英语：英语：1、每一句话的第一单词的第一个、每一句话的第一单词的第一个字母大写；字母大写；2、情态动词后边能加动词不定式；、情态动词后边能加动词不定式；3、HanDan p
5、icked up ten yuan on the playground.物理：物理：通常加热到通常加热到100时，水沸腾。时，水沸腾。看动画3探究探究1 1归纳：归纳：必然事件：必然事件：在一定条件下，某些事件一定会发生，在一定条件下，某些事件一定会发生，称之为必然事件称之为必然事件不可能事件：不可能事件：在一定条件下，某些事件一定不会发生，称在一定条件下，某些事件一定不会发生，称之为不可能事件之为不可能事件不可能事件：不可能事件：在一定条件下，某些事件一定不会发生，称在一定条件下，某些事件一定不会发生，称之为不可能事件之为不可能事件1 1、 一个星期为七天。一个星期为七天。 2 2、人长生不
6、老人长生不老 。3 3、明天，你、明天，你买一注彩票，得一注彩票，得500500万万大大奖。 判断下列事件中哪些是必判断下列事件中哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件。事件。4 4、用、用长为1cm1cm、2cm2cm、3cm3cm的三条的三条线段首尾段首尾顺次次连结，构成一个三角形。，构成一个三角形。5 5、掷一枚均匀的硬币，正面朝上。、掷一枚均匀的硬币，正面朝上。8 8、 拔苗助长拔苗助长 9 9、煮熟的鸭子，飞了煮熟的鸭子，飞了 7 7、 明天，地球还会转动明天，地球还会转动 6 6、20162016年年9 9月月1 1日当天我日当天我镇下
7、雨。下雨。10、姚明勾手投篮，命中、姚明勾手投篮，命中 2014年年10月月11日日 晴晴 早上，我迟到了。于是就急忙去学校上学，早上，我迟到了。于是就急忙去学校上学，可是在楼梯上遇到了班主任，他批评了我一顿。可是在楼梯上遇到了班主任，他批评了我一顿。我想我真不走运，他经常在办公室的啊，今天我我想我真不走运，他经常在办公室的啊，今天我真倒霉。我明天不能再迟到了，不然明天早上我真倒霉。我明天不能再迟到了，不然明天早上我将会再在楼梯上遇到班主任。将会再在楼梯上遇到班主任。 中午放学回家，我看了一场篮球赛，我想长中午放学回家，我看了一场篮球赛，我想长大后我会比姚明还高，我将长到大后我会比姚明还高，我
8、将长到100米高。看完比米高。看完比赛后，我又回到学校上学。赛后，我又回到学校上学。 下午放学后，我开始写作业。今天作业太多下午放学后，我开始写作业。今天作业太多了，我不停的写啊，一直写到太阳从西边落下。了，我不停的写啊，一直写到太阳从西边落下。看动画；看动画；以扑克牌为案例讲解以扑克牌为案例讲解4探究探究2 2总结：一般地，随机事件发生的可能性是一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小就有可能不同性的大小就有可能不同课堂堂练习：教科：教科书第第 129 页练习5小结小结（1）本）本节课学学习了哪些主要内容？了哪些主要内容？（2
9、）你是怎）你是怎样认识随机事件随机事件发生可能生可能性大小的？性大小的？ 长江作业本108页-109页；6布置作业布置作业彰显个性你们能根据下面的要求设计一些有关概率大小的小游戏（可以利用乒乓球、扑克牌或其他实物）1、在第一个游戏中使各事件发生的概率相同；2、在第二个游戏中使各事件发生的概率不同。翻牌的游戏老师先翻出第一张牌；（共6张）叫6个学生上讲台，让他们猜一猜翻出第二张牌比第一张（3）大的站到另一边；比第一张小的不动；（输了的下去）刚才老师翻出第一张牌时有一半以上的学生到了比第一张牌大的那边，为什么呢？因为第一张牌是3，比3大的有4,5,6三张；而比3小的只有1,2两张，所以选择比3大可能性（概率）比选择3小的可能性（概率）要大些。但是第二张偏偏翻出的是比3小的是2呢？里面有比3大的牌，也有比3小的牌，只翻一次的时候，两种可能性都有。结论：当一个事件发生的（可能性）概率大的时候，并不意味着一定会发生这样的事件。这个例子中的翻出的是2就可以解释，不过这种翻出的是比3小的可能性要小。大家想想日常生活中有没有遇到过这样的事情？
