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1、长春版四年级语文上册第五单元长春版四年级语文上册第五单元新民小学 韩秀丽 如果你有一个苹果，我有一个如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；一个苹果； 如果你有一个思想，我有一如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。了两个思想，甚至多于两个思想。 英国作家肖伯纳英国作家肖伯纳 读一读课文中的第2自然段: 用 画出描写两人病重的样子，你从中体会到了什么？他们还可能有什么表现？在这种情况下病人都会想些什么？读文要求:请同学默读课文，用“”划出描写吉姆描述的窗外的
2、段落，用“”划出描写大卫看到的窗外。 春天了,窗外的树木发芽了,湖水碧绿,蝴蝶飞舞,花儿盛开。 夏天了,窗外的小湖旁,每天都有嬉闹的孩子,有撒欢的小狗 这间特殊的病房里这间特殊的病房里, ,就只有大卫一个就只有大卫一个人了人了. .他被换到了靠窗户的那张床当他他被换到了靠窗户的那张床当他慢慢支起身体慢慢支起身体, ,转头向窗外看时转头向窗外看时, ,两行泪两行泪水从他脸上流了下来水从他脸上流了下来, ,怎么会这样？怎么会这样？ 因为因为, ,窗外除了一堵灰白色、光秃秃窗外除了一堵灰白色、光秃秃的水泥墙之外的水泥墙之外, ,什么也没有什么也没有思考思考： 为什么透过同样的窗，一位病人看到了美丽多
3、姿的为什么透过同样的窗，一位病人看到了美丽多姿的世界世界 ，而另一位病人只看到了光秃秃的一堵墙？，而另一位病人只看到了光秃秃的一堵墙？明确明确： 窗外确实只有一堵墙，他用眼去看，当然窗外确实只有一堵墙，他用眼去看，当然只看到墙，而昔日的病友是用只看到墙，而昔日的病友是用“心心”去看，是去看，是用用心、用感情来描述生活，所以他看到的是一幅心、用感情来描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斓的画卷。色彩斑斓的画卷。一一个人若心中有个人若心中有爱，他的眼中便拥有爱，他的眼中便拥有一个美丽的世界；一个美丽的世界；一一个人若心中无爱，他个人若心中无爱，他的眼中便只能是一片的眼中便只能是一片荒漠。荒漠。 让我们在生活中，让我们在生活中，用黑色的眼睛，用充用黑色的眼睛，用充满爱的心灵满爱的心灵去寻找美去寻找美丽的风景，丽的风景，愿我们的愿我们的世界充满爱世界充满爱.再 见
