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1、中国女排的夺冠是竞争的中国女排的夺冠是竞争的结果？还是合作的结果？结果？还是合作的结果？或者是（或者是（ ）的结果？）的结果？ 中国女排夺冠是合作也是竞争中国女排夺冠是合作也是竞争合作：发挥团队精神，汇聚集体合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。迎战强敌。竞争：与其他代表队有竞争，队竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。各自实力。 阅读与感悟阅读与感悟 在阿根廷的沙漠地区，在阿根廷的沙漠地区，飞翔着一种凶猛的兀鹰。飞翔着一种凶猛的兀鹰。它们矫健、敏捷、锐利。奇怪的是，尽管兀鹰它们矫健
2、、敏捷、锐利。奇怪的是，尽管兀鹰个个都是捕捉猎物的高手，但却很少单独行动。个个都是捕捉猎物的高手，但却很少单独行动。兀鹰往往是三三两两在天空中盘旋，一旦发现兀鹰往往是三三两两在天空中盘旋，一旦发现地面上的猎物，它们会从各个方面俯冲而下，地面上的猎物，它们会从各个方面俯冲而下，在最短时间内将猎物杀死。事后，每个参与者在最短时间内将猎物杀死。事后，每个参与者都能获得一份食物都能获得一份食物请回答下列问题：请回答下列问题：1、在自然环境恶劣的沙漠地区，兀鹰的这种猎物、在自然环境恶劣的沙漠地区，兀鹰的这种猎物方式有什么好处？方式有什么好处？ 能确保获得足够的食物。能确保获得足够的食物。2、这个故事对我
3、们人类有何启示？、这个故事对我们人类有何启示？ 在当今竞争激烈的社会，光靠一个人的聪明才干在当今竞争激烈的社会，光靠一个人的聪明才干是不够的，必须发挥集体的合作精神。是不够的，必须发挥集体的合作精神。3、你觉得在学习中需要这种精神吗？试举几例说、你觉得在学习中需要这种精神吗？试举几例说明明。需要。如合作学习、合作进行社会调查等。需要。如合作学习、合作进行社会调查等。自然界有竞争也有合作自然界有竞争也有合作 所以，我们要学会所以，我们要学会“在合作中竞争在合作中竞争”，“在竞争中合作在竞争中合作”。竞争与合作是竞争与合作是相互依存相互依存的两个方面。的两个方面。竞争离不开合作，没有合作的竞争，竞
4、争离不开合作，没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作也离不开竞争，没有竞争的合作合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作是统一的。竞争与合作是统一的。竞争与合作的关系竞争与合作的关系：学学会会在在合合作作中中竞竞争争学学会会在在竞竞争争中中合合作作 日本人流行一句话：日本人流行一句话：“一个中国人可以一个中国人可以干得过一个日本人，但三个中国人却干不过干得过一个日本人，但三个中国人却干不过三个
5、日本人。三个日本人。” 中国也流传着一句话：中国也流传着一句话：“一个和尚抬水一个和尚抬水喝，两个和尚挑水喝，三个和尚没水喝。喝，两个和尚挑水喝，三个和尚没水喝。”请说说你对这两句话的理解。请说说你对这两句话的理解。在竞争中合作在合作中竞争在竞争中合作在合作中竞争一方面，团体的通力合作鼓励一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。团体竞争力的提高。在合作中竞争的内涵有两个方面。在合作中竞争的内涵有两个方面。提高团体提高团体竞争力竞争力团体通团体通力合作力合作成员间相成员间相互竞争互竞争整个学校要在
6、合作整个学校要在合作中加强竞争中加强竞争!整个班级要在合整个班级要在合作中加强竞争作中加强竞争!1、我们学会在合作中竞、我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合争，才能达到充分地合作和合理地竞争。理地竞争。2、竞争与合作的和谐交、竞争与合作的和谐交融，会融，会使我们的集体更强大，使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步使我们每个人更快地进步。新学年，班上班干换届。李明和小赵两个新学年，班上班干换届。李明和小赵两个实力不相上下得同时竞选班长，结果是李明实力不相上下得同时竞选班长，结果是李明以以3票屈居第二，当了副班长，李明非常不服票屈居第二，当了副班长，李明非常不服气。放出风声说：只要他当
7、正的，我就不会气。放出风声说：只要他当正的，我就不会去当这个副的。我和小赵只有竞争，不会有去当这个副的。我和小赵只有竞争，不会有合作。合作。如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学如果你当选了副班长，你认为应该怎样处理同学间的竞争关系呢？间的竞争关系呢？A.A.散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干；散布谣言，不与小赵合作，把所有事都推给他干；B.从班级利益出发，从班级利益出发，尊重竞争对手，向竞争对手学习；尊重竞争对手，向竞争对手学习；C.C.发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争发挥自身的优势，扬长避短，在其他方面大胆地竞争D.D.回避他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。回避
8、他，以后有小赵参加的比赛我都不参加。BC怎样在合作中竞争？（注意事项）怎样在合作中竞争？（注意事项）如何处理同学间的竞争关系？如何处理同学间的竞争关系？1.1.在合作中竞争，要尊重对手，向对在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。取长补短，携手共进，是我手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。们在合作中竞争的目标。2 2、要善于找准自身的优势，扬长避、要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。短，敢与他人竞争。3 3、在合作中竞争，不以成败论英雄、在合作中竞争，不以成败论英雄美国加利福尼亚大学的学者做了这样一美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把个实验：把6只猴子分别关在
9、只猴子分别关在3间空房子里，间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食物但放的位置高度不一样。第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现第子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。了腿，奄奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子
10、活的好好的。只有第二间房子的猴子活的好好的。这个事例强调的是什么？这个事例强调的是什么？在竞争中合作在竞争中合作中韩围棋的棋手马晓春与李昌镐经常在赛中韩围棋的棋手马晓春与李昌镐经常在赛场相遇，互有胜负。场上是对手，但他们场相遇，互有胜负。场上是对手，但他们在场下是朋友，相互切磋棋艺，马晓春还在场下是朋友，相互切磋棋艺，马晓春还邀请李昌镐参加中国围棋联赛。邀请李昌镐参加中国围棋联赛。问：问：1、棋艺如何才能提高？、棋艺如何才能提高？2、竞争就是、竞争就是“你死我活你死我活”？3、这个案例给你什么、这个案例给你什么启示？启示？ 兔子因骄傲在第一次赛跑中失兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻
11、的反思，并决利之后，进行了深刻的反思，并决心和乌龟作第二次较量，乌龟接受心和乌龟作第二次较量，乌龟接受了兔子的挑战，结果这次兔子轻松了兔子的挑战，结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它主张再赛一次，并由自己安排制定主张再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，兔子同意了。当比赛路线和规则，兔子同意了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的河流挡在了面前，这下一条长长的河流挡在了面前，这下兔子犯难了，坐在河边发愁，结果兔子犯难了，坐在河边发愁，结果乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过河而赢得了比赛。河
12、而赢得了比赛。 龟兔赛跑龟兔赛跑几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这种对几番大战后，龟兔各有胜负，它们也厌倦了这种对抗，最终达成协议，再赛最后一次，于是人们看到了陆抗，最终达成协议，再赛最后一次，于是人们看到了陆地上兔子背着乌龟跑，水中乌龟背着兔子游，最后同时地上兔子背着乌龟跑，水中乌龟背着兔子游，最后同时到达终点到达终点 不同的行为会造成不同的结局。如以极不同的行为会造成不同的结局。如以极端的行为互相打击、报复会造成端的行为互相打击、报复会造成“输输输输”的结局；自闭、不与他人合作的单干，会的结局；自闭、不与他人合作的单干，会造成造成“赢赢_输输”的结局；而友善、互帮的结局；而友善、互帮
13、互助，能使双方的需要都得到一定程度的满互助，能使双方的需要都得到一定程度的满足，达到足，达到“赢赢赢赢”的结果。的结果。合作应体现合作应体现双赢双赢的原则，的原则，双赢双赢是竞是竞争最理想的结果。争最理想的结果。总结总结你觉得最好的竞争结果应该是怎样的？你觉得最好的竞争结果应该是怎样的？1“在竞争中合作在竞争中合作”应体现应体现”双赢双赢”原则：原则：竞争中合作竞争中合作“在竞争中合作在竞争中合作”应体现应体现”双赢双赢”原则：要相原则：要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。（P98第二段）第二段） 从前，有一位长者听到五个手指在议论：从前，有
14、一位长者听到五个手指在议论：大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。指都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。太短，他们都不行。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。意和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而
15、灵，我的作用最大。小而灵，我的作用最大。长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。（2 2）听了这个故事，你懂得了什么道理呢？）听了这个故事，你懂得了什么道理呢？（1）结果怎样？）结果怎样？在竞争中合作在竞争中合作启示启示：1无论是竞争还是合
16、作都需要处理好无论是竞争还是合作都需要处理好自己和他人的关系。自己和他人的关系。2学会欣赏他人，发现别人的长处，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。虚心向别人学习。学会接纳他人学会接纳他人学会理解和谅解他人学会理解和谅解他人学会换位思考，以诚相待，帮助他学会换位思考，以诚相待，帮助他人、共同发展人、共同发展中国获男子中国获男子10米气步米气步枪团体金牌枪团体金牌胜利微笑胜利微笑中国队获女子气中国队获女子气步枪团体赛金牌步枪团体赛金牌体操男团中国摘金体操男团中国摘金第第九次问鼎亚运会冠军九次问鼎亚运会冠军女子女子4*100混合混合接力赛中国摘金接力赛中国摘金个人的成功不是最终的成功，团
17、队的个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。成功才是最终的成功。团队精神火箭队在季前赛的前半期虽有姚明和迈克格雷迪火箭队在季前赛的前半期虽有姚明和迈克格雷迪“MM”超级组合，但仍输给弱旅，为什么？超级组合，但仍输给弱旅，为什么？美国游泳运动员菲力普斯在雅典奥运会上获得美国游泳运动员菲力普斯在雅典奥运会上获得5块金牌，块金牌，并有望获得第并有望获得第6金，但他放弃了美国队最有把握的金，但他放弃了美国队最有把握的4100M混合泳的金牌，把它让给了队友。混合泳的金牌，把它让给了队友。他在放弃的同时得到了什么？他在放弃的同时得到了什么？上下一致、相互支持、密切合作、无私奉上下一致、相互支持
18、、密切合作、无私奉献的群体精神称为献的群体精神称为_。它的核心是它的核心是_,是是_、_.在充满竞争的现代社会，在锤炼在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要学会欣竞争本领的同时，更需要学会欣赏，学会合作，学会共享！赏，学会合作，学会共享！集体主义集体主义合作共享、乐于奉献合作共享、乐于奉献团队精神团队精神在学校在学校？在社会？在社会？我们可以这样合作（在竞争中合作）：我们可以这样合作（在竞争中合作）：1、学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；换位学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；换位思考思考。2 2、体现、体现“双赢双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造原则。竞争对手不能相互排斥，造
19、成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。争中合作的真谛。3 3、形成团队精神。团队精神是团队内部形成、形成团队精神。团队精神是团队内部形成 的上下的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。一、竞争与合作的关系一、竞争与合作的关系二、在竞争中合作二、在竞争中合作1、内涵、内涵2、意义、意义3、如何在竞争中合作、如何在竞争中合作三、在合作中竞争三、在合作中竞争如何在合作中竞争：如何在合作中竞争：“双赢双赢”的原则、的原则、处理好与他人的关系、处理好与他人的关系、形成团队精神形成团队精神在充满竞争的现代社会，在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种需要形成一种“在竞争中合在竞争中合作作”的精神，在与他人竞争的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学中学会欣赏、学会合作、学会共享。会共享。结结束束语语
