《广东省河源市七年级生物上册 光合作用和呼吸作用复习课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市七年级生物上册 光合作用和呼吸作用复习课件 新人教版.ppt（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级 复习课光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用看到看到这一片一片绿此此时，你想，你想说些什么？些什么？绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者糖类糖类蛋白质和油脂蛋白质和油脂蛋白质蛋白质淀粉淀粉淀粉淀粉淀粉淀粉淀粉淀粉光合作用光合作用条件：条件：产物：产物：场所：场所： 光有机物叶绿体光合作用的反应式光合作用的反应式二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物有机物+ +氧气氧气 光光叶绿体叶绿体（储存着能量）（储存着能量）产物产物条件条件原料原料1 1、暗（饥饿）处理、暗（饥饿）处理3 3、去掉遮光的黑纸、去掉遮光的黑纸4 4、在酒精中隔水加（脱色）、在酒精中隔水加（脱色）
2、5、清水漂洗后滴加碘液、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，观察变化、清水漂洗，观察变化2 2、叶片遮光并在光下照射几个小时、叶片遮光并在光下照射几个小时 （设置对照组）（设置对照组）探究：绿叶在光下制造有机物探究：绿叶在光下制造有机物探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？清水清水氢氧化氢氧化钠溶液钠溶液一一吸收二吸收二氧化碳氧化碳二二探究：光合作用还能产生氧气探究：光合作用还能产生氧气提示：氧气助燃提示：氧气助燃提示：氧气助燃提示：氧气助燃! ! ! ! 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 有机物有机物 + + 氧气氧气植物的光合作用植物的光合作用绿色植物通过绿
3、色植物通过叶绿体叶绿体，利用，利用光能光能，把，把二氧化碳二氧化碳和和水水转化转化成成储存着能量储存着能量的的有机物有机物，并，并且释放出且释放出氧气氧气的过程。的过程。 光能光能 叶绿体叶绿体（储存着能量）（储存着能量）导管导管筛管筛管呼吸作用呼吸作用想一想有人认为，绿色植物能够更新居室空气，于是在卧室里摆放了多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？探究实验种子萌发时吸收氧气探究实验种子萌发时吸收氧气甲瓶甲瓶 熄灭熄灭乙瓶乙瓶 燃烧燃烧 这说明什么呢？这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧证明了种子呼吸时吸入了氧澄清石灰水澄清石灰水萌发的种子条件：条件：产物：产物：场所：场所： 氧气（一
4、般）、水线粒体有机物有机物（储存能量）（储存能量）氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水能量能量线粒体线粒体绿色植物吸收绿色植物吸收氧气氧气，将有机物分解成，将有机物分解成二氧化碳和水二氧化碳和水，同时释放，同时释放能量能量。植物体的各种生命活动所需要的能量都来植物体的各种生命活动所需要的能量都来自自呼吸作用呼吸作用蒸腾作用蒸腾作用植物蒸腾作用的意义植物蒸腾作用的意义1. 促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输；促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输；2. 蒸腾作用还可以降低植物体叶表面的温度；蒸腾作用还可以降低植物体叶表面的温度；3.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环。植物通过光合作用制造有机物，也通过呼吸作用分解自身的有机物来提供能量。当堂练习当堂练习
