《九年级化学上册 第四章 生命之源—水 4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化练习 （新版）粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第四章 生命之源—水 4.1 我们的水资源 第2课时 水的净化练习 （新版）粤教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.1 4.1 我们的水资源我们的水资源 第第2 2课时水的净化课时水的净化第四章生命之源水常考透视常考透视4.1我们的水资源第2课时水的净化常考常考1 1 能说出常用的净水方法及其作用，知道各种净水剂的作用。能说出常用的净水方法及其作用，知道各种净水剂的作用。【出题角度出题角度】 对沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法作用的正对沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法作用的正误判断，对各种方法进行单独或综合考查。误判断，对各种方法进行单独或综合考查。4.1我们的水资源第2课时水的净化典例典例1 1 如图如图 4-1-14 4-1-14 是用来净化河水的简易装置，下面对该净水是用来净化河水的简易装置，下面
2、对该净水器分析正确的是（）器分析正确的是（）A A能杀菌消毒能杀菌消毒B B能把硬水变为软水能把硬水变为软水C C能得到纯净水能得到纯净水D D活性炭主要起吸附杂质、色素的作用活性炭主要起吸附杂质、色素的作用D图图 4-1-144-1-144.1我们的水资源第2课时水的净化 解析解析 该净化水的简易装置主要起过滤的作用，不能杀菌消毒；该装置该净化水的简易装置主要起过滤的作用，不能杀菌消毒；该装置只能除去难溶性的杂质和部分可溶性的杂质，不能将水中的可溶性钙、只能除去难溶性的杂质和部分可溶性的杂质，不能将水中的可溶性钙、镁化合物除去，即不能将硬水变为软水，也就不能得到纯净水；该净化镁化合物除去，即
3、不能将硬水变为软水，也就不能得到纯净水；该净化装置中的活性炭主要起吸附杂质和色素的作用。装置中的活性炭主要起吸附杂质和色素的作用。4.1我们的水资源第2课时水的净化典例典例2 2 20172017年年8 8月月8 8日，四川九寨沟发生日，四川九寨沟发生7.07.0级地震，灾区饮用水级地震，灾区饮用水被污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理。下被污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理。下列措施中，不属于净水方法的是（）列措施中，不属于净水方法的是（）A A吸附沉淀吸附沉淀 B B过滤过滤C C静置沉淀静置沉淀 D D加肥皂水加肥皂水D4.1我们的水资源第2课时水的净化
4、 解析解析 常见的净水方法有：沉淀（包括静置沉淀和吸附沉淀）、过滤、常见的净水方法有：沉淀（包括静置沉淀和吸附沉淀）、过滤、吸附（一般用活性炭）、蒸馏（净化程度最高）等，加肥皂水不能净化吸附（一般用活性炭）、蒸馏（净化程度最高）等，加肥皂水不能净化水，只能区分硬水与软水。水，只能区分硬水与软水。4.1我们的水资源第2课时水的净化方法透视对应记忆常见净水方法及其作用，注意选择净水方法要方法透视对应记忆常见净水方法及其作用，注意选择净水方法要根据需要具体分析。根据需要具体分析。净水方法净水方法 净水方法净水方法净水程度净水程度沉淀沉淀 静置（或加明矾）除去大颗粒静置（或加明矾）除去大颗粒杂质杂质过
5、滤过滤除去水中不溶性杂质除去水中不溶性杂质过滤过滤用活性炭除去水中的色素和异用活性炭除去水中的色素和异味味杀菌消毒杀菌消毒 除去水中的有毒物质和病原微除去水中的有毒物质和病原微生物生物蒸馏蒸馏除去可溶性和不溶性杂质除去可溶性和不溶性杂质4.1我们的水资源第2课时水的净化【试题链接试题链接】小试身手小试身手 2 2、3 3、5 5，直击中考，直击中考 6 6、7 74.1我们的水资源第2课时水的净化常考常考2 2 知道自来水各净化环节的作用。知道自来水各净化环节的作用。【出题角度出题角度】结合自来水厂的净化流程考查各环节所用试剂及结合自来水厂的净化流程考查各环节所用试剂及达到的效果。达到的效果。
6、典例典例 如图如图 4-1-15 4-1-15 是自来水的生产过程，下列有关认识错是自来水的生产过程，下列有关认识错误的是（）误的是（）A图图 4-1-154-1-154.1我们的水资源第2课时水的净化A A 加入明矾的作用是增加对人体有益的微量元素加入明矾的作用是增加对人体有益的微量元素B B常用的杀菌消毒剂是氯气常用的杀菌消毒剂是氯气C C 沙滤池的作用原理和实验室的过滤原理是相似的沙滤池的作用原理和实验室的过滤原理是相似的D D对自来水蒸馏可以得到蒸馏水对自来水蒸馏可以得到蒸馏水4.1我们的水资源第2课时水的净化方法透视自来水净化过程中各环节的作用分别为：絮凝方法透视自来水净化过程中各环
7、节的作用分别为：絮凝使使悬浮物质自然凝结沉淀或加入明矾使悬浮颗粒物沉降；过滤悬浮物质自然凝结沉淀或加入明矾使悬浮颗粒物沉降；过滤将难溶性杂质和水分离；曝气将难溶性杂质和水分离；曝气空气氧化；杀菌空气氧化；杀菌加入氯加入氯气、臭氧或二氧化氯除去对人体有害的细菌等。气、臭氧或二氧化氯除去对人体有害的细菌等。【试题链接试题链接】小试身手小试身手 1 1、4 4，直击中考，直击中考 6 6、8 84.1我们的水资源第2课时水的净化常考常考3 3 能区分硬水和软水。能区分硬水和软水。【出题角度出题角度】关于硬水和软水认识的正误判断或写出硬水和软关于硬水和软水认识的正误判断或写出硬水和软水的鉴别方法或硬水
8、软化的方法等。水的鉴别方法或硬水软化的方法等。典例典例 饮用水主要取自地下水，如井水等。下列说法错误的是饮用水主要取自地下水，如井水等。下列说法错误的是（）（）A A井水是混合物井水是混合物 B B静置对井水有净化作用静置对井水有净化作用C C用肥皂水可以检验井水的硬度用肥皂水可以检验井水的硬度 D D用过滤的方法可以使井水软化用过滤的方法可以使井水软化D4.1我们的水资源第2课时水的净化 解析解析 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，过滤是把固体与液硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，过滤是把固体与液体分离的一种操作，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物。体分离的一种操作，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物。4.1我们的水资源第2课时水的净化方法透视硬水和软水的区分可用肥皂水，在水中加入肥皂水，方法透视硬水和软水的区分可用肥皂水，在水中加入肥皂水，出现较多泡沫的是软水，出现较少泡沫或不出现泡沫的为硬水。出现较多泡沫的是软水，出现较少泡沫或不出现泡沫的为硬水。用蒸馏或煮沸的方法可使硬水软化。用蒸馏或煮沸的方法可使硬水软化。【试题链接试题链接】小试身手小试身手 5 5，直击中考，直击中考 7 7、8 8
