《追寻美术家的视线》参考ppt课件

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1、 思考与交流：思考与交流： 左边的两幅图片左边的两幅图片有七个地方存在差异，有七个地方存在差异，请同学们认真观察，请同学们认真观察，并将不同处找出来。并将不同处找出来。第第一一课课追追寻寻美美术术家家的的视视线线灿灿烂烂的的美美术术世世界界 美美术术与与自自我我社社会会美美术术家家表表现现视视线线的的独独特特方方式式蓝园高级中学 李 珩一、图片欣赏与思考：一、图片欣赏与思考：图片欣赏图片欣赏月华图月华图和和星空星空 月月 华华 图图 星星 空空 思考与讨论思考与讨论n n1、画面表现的是什么场景？n n2、画面所表现的与我们平时感受或记忆中的场景有什么不同？回答这个问题前我们做个游戏：回答这个

2、问题前我们做个游戏： 同学们请闭上眼睛，想象一下自己印象最深刻的一个夜晚同学们请闭上眼睛，想象一下自己印象最深刻的一个夜晚的场景！然后尝试口头描述出来？的场景！然后尝试口头描述出来？结论：结论： 1、夜晚是必然的、客观的现象，但是为什么每个人、夜晚是必然的、客观的现象，但是为什么每个人对夜晚的感受不一样？对夜晚的感受不一样？ 2、我们经历了千千万万个夜晚，为什么我们只记得、我们经历了千千万万个夜晚，为什么我们只记得这样一个夜晚呢？这样一个夜晚呢？（“星夜星夜”场景）场景）文化背景及其自己的心情差异文化背景及其自己的心情差异一、从形式的角度分析：一、从形式的角度分析：一、从形式的角度分析：一、从

3、形式的角度分析： 月月 华华 图图 星星 空空 材质：水墨材质：水墨构图：饱满构图：饱满色彩：丰富色彩：丰富意境狂燥不安意境狂燥不安材质：油画材质：油画构图：空虚构图：空虚色彩：单纯色彩：单纯意境：孤寂意境：孤寂笔触急促运动笔触急促运动笔触：轻松笔触：轻松形式上分析这两幅画：形式上分析这两幅画：n n相同点：表现夜晚的景象，透露出艺术家的主相同点：表现夜晚的景象，透露出艺术家的主 观情感。观情感。不同点：不同点：月华图、月华图、月华图、月华图、 星空星空星空星空材质材质水墨；水墨； 油画油画构图构图空虚；空虚； 饱满饱满笔触笔触轻松；轻松； 急促、运动感急促、运动感色彩色彩单纯；单纯； 丰富丰

4、富意境意境孤寂、冷漠；狂燥不安孤寂、冷漠；狂燥不安3、为什么会有这种差异呢？两位艺术家分别处于什么样、为什么会有这种差异呢？两位艺术家分别处于什么样 的生存环境和生活背景之中？的生存环境和生活背景之中？ 油画和国画都是传统的画种，我们之间表现语言的差别是历史形油画和国画都是传统的画种，我们之间表现语言的差别是历史形成的。但两位艺术家在传统的基础上创造了自己的语言和意境，使之成的。但两位艺术家在传统的基础上创造了自己的语言和意境，使之成为表达自己的特殊感情的工具。成为表达自己的特殊感情的工具。 面对同样的主题，美术家从自己的角度出发，可以有许多不同的面对同样的主题，美术家从自己的角度出发，可以有

5、许多不同的表现方式。表现方式。 此图为扬州八怪之一金农73岁时的自画像。画中老者身着布衣，持杖侧身而立，姿态笃定，神情超然。其头部画法较为写实，具有肖像画的特征，浓密的长髯，细细的发辫，矍烁的双目，真实传神地描绘出金农本人奇倔傲世的性格特征。 图中人物的体貌不求形似，极尽夸张，具有漫画意味，这是一种文人画家逸笔的肖像画。画家以焦墨渴笔勾勒人物形象，线条生拙简朴，脱胎于南宋马和之“兰叶描”，与题款及诗文的“漆书”共同体现出生涩拙朴、奇绝脱俗的风格。金农金农 清代书画家，扬州八怪之首。他生活在康熙、雍正、乾隆三朝，因此他给自己封了个“三朝老民”的闲号。书法创扁笔书体，兼有楷、隶体势，时称“漆书”。

6、五十三岁后才工画。其画造型奇古，善用淡墨干笔作花卉小品，尤工画梅。（所处的家庭环境介绍） 这个“怪”首先是指作品格调上的离经叛道。金农等人戴上“八怪”的桂冠后，既为社会所认可，又被人们津津乐道，广为传扬。这除了艺术风格的原因之外，其中也包含着个性行为、思维方式、处世观念等多种异于常情的因素。难怪好友全祖望称他为“畸士”了。 金农交友广泛，上至名门公卿、富豪巨贾，下至卖浆引车的贫民百姓，三教九流无所不有。他交友还有一种怪脾气。他瞧不起的人，不但话不投机半句多，而且报之以白眼，更别想求得他的诗文字画。而对要好朋友从不以穷富贵贱取人。 月华图是金农晚年画赠友人之作。全画中只有一轮满月，里面是凹凸起伏

7、的阴影。画面赋色简逸纯净，却表现出画家强烈的感情。传统作品中月亮往往被赋予神话色彩，内有嫦娥、玉兔、桂树等形象，在文人画中，更多的是作为补景出现。月华图的构思则别出心裁，以写实的手法直接表现月亮的光华，以奇致胜。此图画法上几乎看不到传统的笔墨之法，阴影的表现充分发挥了水墨在宣纸上产生的效果，与暖色调的淡色光芒形成对比，衬托出月光的皎洁明亮。画家在创作过程中意与神和、迹与手化，天趣自成，展现出画家非凡的想象力和创造力。 题材题材生平简介部分生平简介部分提供的信息提供的信息 凡凡 高喜爱这类题高喜爱这类题材的原因材的原因 向日葵向日葵 做教士的理想，对做教士的理想，对太阳的热爱，对生太阳的热爱，对

8、生命的渴望命的渴望 凡凡高喜爱向日葵，因为它有高喜爱向日葵，因为它有着太阳般的光辉，象征着光明着太阳般的光辉，象征着光明和生命。他用向日葵来装饰自和生命。他用向日葵来装饰自己的房间以迎接高更的到来，己的房间以迎接高更的到来，显示了他的热情显示了他的热情 麦田麦田柏树柏树 在那段凡在那段凡高去世前高去世前与塞奥的对话中，他与塞奥的对话中，他们提到了童年在荷兰们提到了童年在荷兰的美好生活，在麦浪的美好生活，在麦浪中，柏树下玩耍。中，柏树下玩耍。 是凡是凡高生命中最美好的记忆，高生命中最美好的记忆，在凡在凡高的笔下，柏树燃烧着，高的笔下，柏树燃烧着，像火般的燃烧，麦田在阳光下像火般的燃烧，麦田在阳光

9、下闪耀、悸动、挣扎、起伏、回闪耀、悸动、挣扎、起伏、回旋，那是凡高的痛苦和对故乡旋，那是凡高的痛苦和对故乡深切怀念的灵魂体现。深切怀念的灵魂体现。 凡凡高的生活状况、健康状况怎高的生活状况、健康状况怎样样 凡凡高的生活十分穷困潦倒，他没高的生活十分穷困潦倒，他没有经济来源，只能依靠唯一理解他有经济来源，只能依靠唯一理解他的弟弟塞奥。的弟弟塞奥。 凡凡高生活、健康状况不好，这使高生活、健康状况不好，这使得他体会到许多常人体会不到的痛得他体会到许多常人体会不到的痛苦。苦。 凡凡高的性格特高的性格特征征1 1、凡、凡高的理想高的理想他早期的理想是做个传教士，想把关爱带给每一个贫穷的他早期的理想是做个

10、传教士，想把关爱带给每一个贫穷的人，但却被教会解雇，失败后把热情转向绘画，但在生前人，但却被教会解雇，失败后把热情转向绘画，但在生前只卖出一件作品只卖出一件作品红色葡萄园红色葡萄园 2 2、凡、凡高是一个热情的人，在穷高是一个热情的人，在穷困潦倒的情况下，他用向日葵欢迎高困潦倒的情况下，他用向日葵欢迎高更的到来，强烈地希望和高更一起成更的到来，强烈地希望和高更一起成立一个画室之家，在那里能够共同探立一个画室之家，在那里能够共同探讨艺术，凡讨艺术，凡高十分的敏感，当在艺高十分的敏感，当在艺术观上与高更产生争吵后，他在盛怒术观上与高更产生争吵后，他在盛怒中追杀高更，在高更这位他最崇拜的中追杀高更，

11、在高更这位他最崇拜的朋友逃走后，凡朋友逃走后，凡高在痛苦中割下了高在痛苦中割下了自己的耳朵，还把自己悲伤的样子画自己的耳朵，还把自己悲伤的样子画了下来。了下来。 热情、执着、敏感、孤独热情、执着、敏感、孤独 时代背景时代背景： 在在凡凡高高 的那个时代，一些艺术家已的那个时代，一些艺术家已经不满足于像印象派那样停留在对物象的经不满足于像印象派那样停留在对物象的表面光色的兴趣上，他们主张表现艺术家表面光色的兴趣上，他们主张表现艺术家的主观世界，认为艺术无须与客观真实一的主观世界，认为艺术无须与客观真实一致，致，凡凡高高 就是其中一个。就是其中一个。题材题材生平简介部分生平简介部分提供的信息提供的

12、信息 凡凡 高喜爱这高喜爱这类题材的原因类题材的原因 自画像自画像性格孤独、病痛性格孤独、病痛 孤独的生活使得凡孤独的生活使得凡高有更高有更多的时间观察自己，他把自多的时间观察自己，他把自画像作为对自己的一种记述，画像作为对自己的一种记述，无论是在幸福还是痛苦中，无论是在幸福还是痛苦中，凡高的眼神中始终在努力坚凡高的眼神中始终在努力坚定自己的信念。定自己的信念。 二、巩固练习二、巩固练习n n下面需要同学们自己分析一下相同或相似主题的不同表现方式。对比：阿诺芬尼夫妇像和高士图对比：阿诺芬尼夫妇像和高士图阿诺芬尼夫妇像阿诺芬尼夫妇像高士图高士图富裕生活的新婚家庭富裕生活的新婚家庭富裕生活的新婚家

13、庭富裕生活的新婚家庭展现儒家展现儒家展现儒家展现儒家“ “夫唱妇随夫唱妇随夫唱妇随夫唱妇随” ”的场景的场景的场景的场景14341434年年年年油色画法油色画法油色画法油色画法( (油画油画油画油画) )国画绢本国画绢本国画绢本国画绢本饱满饱满饱满饱满( (简单而复杂简单而复杂简单而复杂简单而复杂) )三部分构图，三部分构图，三部分构图，三部分构图，彼此严谨彼此严谨彼此严谨彼此严谨鲜艳、明亮鲜艳、明亮鲜艳、明亮鲜艳、明亮和谐和谐和谐和谐细腻、过度柔和细腻、过度柔和细腻、过度柔和细腻、过度柔和笔法坚实有力笔法坚实有力笔法坚实有力笔法坚实有力中国五代时期中国五代时期中国五代时期中国五代时期尼德兰艺

14、术运动尼德兰艺术运动尼德兰艺术运动尼德兰艺术运动( (文艺复兴时期文艺复兴时期文艺复兴时期文艺复兴时期) )中国中国中国中国比较内容比较内容主题主题创作时间创作时间所属国家或朝代所属国家或朝代材质材质构图构图色彩色彩笔触笔触阿诺芬尼是当时有名的卢卡商人兼阿诺芬尼是当时有名的卢卡商人兼银行家，也是意大利美第奇家族在布银行家，也是意大利美第奇家族在布鲁日的代理人。画面以写实和象征的鲁日的代理人。画面以写实和象征的手法表现了阿尔诺芬尼与妻子的真挚手法表现了阿尔诺芬尼与妻子的真挚爱情：他的左手温柔的托起了妻子的爱情：他的左手温柔的托起了妻子的右手，他的右手正在作祈祷姿势，好右手，他的右手正在作祈祷姿势

15、，好象是在向上帝感恩并发誓对爱情忠贞象是在向上帝感恩并发誓对爱情忠贞不渝；妻子把左手轻轻的抚在自己鼓不渝；妻子把左手轻轻的抚在自己鼓起的肚子上，微微低下了头，好象在起的肚子上，微微低下了头，好象在屏息凝神默默的发誓屏息凝神默默的发誓要尽忠尽责要尽忠尽责作个贤妻良母。妻子白色的头巾象征作个贤妻良母。妻子白色的头巾象征纯洁无瑕；绿色的长袍和鼓起的肚子纯洁无瑕；绿色的长袍和鼓起的肚子象征着旺盛的生命力和生育后代的责任；象征着旺盛的生命力和生育后代的责任；地板上的小狗大概象征着忠诚；地板上的小狗大概象征着忠诚；拖鞋和背景的床铺象征着世俗生活；豪拖鞋和背景的床铺象征着世俗生活；豪华的吊灯象征着上帝之光永

16、远照耀；墙华的吊灯象征着上帝之光永远照耀；墙上，反照着室内全景的镜子象征一切上，反照着室内全景的镜子象征一切一切都将永久不变一切都将永久不变非常明显：作品在光影、体积、非常明显：作品在光影、体积、空间、质感的塑造上，在色彩的饱和空间、质感的塑造上，在色彩的饱和度、鲜艳度、刻画的精确度、真实程度、鲜艳度、刻画的精确度、真实程度和深入程度上都超越了同时代的意度和深入程度上都超越了同时代的意大利，这种超越有艺术观念上的不同，大利，这种超越有艺术观念上的不同，有技法上的差异，但最主要的是绘画有技法上的差异，但最主要的是绘画材料学意义上的划时代的突破。材料学意义上的划时代的突破。三、完成“思考交流”n

17、n在在阿诺芬尼夫妇像阿诺芬尼夫妇像中，画家大量地使用了中，画家大量地使用了象征手法，你能正确地象征手法，你能正确地指出画面中的各个部分指出画面中的各个部分象征什么吗？象征什么吗？男子举起右手（男子举起右手（ ）镜中有许多人像（）镜中有许多人像（ ） 蜡烛（蜡烛（ ）小狗（）小狗（ ）镜子、水晶、珠链、妇人衣袖和内裙的蓝色（）镜子、水晶、珠链、妇人衣袖和内裙的蓝色（ ）橘子和苹果（橘子和苹果（ ）新娘和新郎均未穿鞋（）新娘和新郎均未穿鞋（ ） 华贵臃肿的衣饰（华贵臃肿的衣饰（ ）1 1、忠诚、忠诚 2 2、纯洁，、纯洁，3 3 财富与地位，财富与地位，4 4 伊甸园的纯真，伊甸园的纯真，5 5

18、有证婚有证婚人在场，人在场，6 6 地板是神圣的地方，地板是神圣的地方，7 7 耶稣基督出席了婚礼，耶稣基督出席了婚礼，8 8承诺承诺855134627四、提炼概括四、提炼概括:n n美术家对作品的表现方式的不同，绝大多数是他们对这些事物的看法不同，也就是说美术家选择某种风格是取决于自己的个性、习惯和当时的社会环境相同题材有完全不同的处理方式。n n 这就决定我们欣赏一幅画的时候要找到美术家的这就决定我们欣赏一幅画的时候要找到美术家的这就决定我们欣赏一幅画的时候要找到美术家的这就决定我们欣赏一幅画的时候要找到美术家的“ “视线视线视线视线” ”着眼点；着眼点；着眼点；着眼点； 所以我们要学会从形式入手领会美术家的所以我们要学会从形式入手领会美术家的所以我们要学会从形式入手领会美术家的所以我们要学会从形式入手领会美术家的“ “视线视线视线视线” ”五、当堂训练五、当堂训练1、同一组静物材料不同摆放。2、完成59页“思考与建议”3、请同学们自己找相同或相似题材，然后采用今天所学的形式鉴赏的方法加以借鉴，比较赏析相关作品。