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1、故都的秋郁达夫故都的秋(第一课时)保亭中学高一语文学习目标学习目标 1 1、掌握本课的生字新词；、掌握本课的生字新词； 2 2、体会故都的秋的特点。、体会故都的秋的特点。 请请几位几位同学同学分别朗分别朗读课文，读课文，注意读准字音，如果有读错的，注意读准字音，如果有读错的，请其他同学举手纠正。请其他同学举手纠正。5 5分钟后，分钟后，指名给生字注音。指名给生字注音。 椽椽 潭柘寺潭柘寺 馍馍 馍馍 廿四桥廿四桥 蟋蟋 蟀蟀 平平仄仄平平仄仄chunzhxshuininmm口头朗读下列词语，注意读准加点字的音。口头朗读下列词语，注意读准加点字的音。 . . . . . . . . z 快快速速
2、阅阅读读课课文文，思思考考问问题题：作作者者选选取取了了哪哪些些景景物物，写写出出了了故故都都的的秋秋怎怎样样的的特特点点? ?另另外外，从从哪哪些些句句段段中中，你你感感觉觉、体体察察到到了了作作者者所所谓谓的的“悲悲凉凉”? ? 6 6分分钟钟后后指指名名回回答答问问题。题。说说作者选取了哪些景物，写出了故都的秋怎样的特点说说作者选取了哪些景物，写出了故都的秋怎样的特点说说作者选取了哪些景物，写出了故都的秋怎样的特点说说作者选取了哪些景物，写出了故都的秋怎样的特点? ? ? ? 从哪些句段中，你感觉、体察到了作者从哪些句段中，你感觉、体察到了作者所谓的所谓的“悲凉悲凉”?你如何看待这种你如
3、何看待这种“悲凉悲凉”? 体现作者体现作者“悲凉悲凉”情怀的句段大致有：情怀的句段大致有：“看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。”隐隐隐隐地透出悲凉的感觉和心境。地透出悲凉的感觉和心境。“秋蝉的衰弱的残声，更秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产是北国的特产”作者听到的仿佛是悲凉之声，作者听到的仿佛是悲凉之声，显然含有悲凉之情。显然含有悲凉之情。“有些批评家说，中国的文人学有些批评家说，中国的文人学士士”这一整段都带有悲凉之情。这一整段都带有悲凉之情。
