《中考物理 八下 第11章 功和机械能复习课件 （新版）新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理 八下 第11章 功和机械能复习课件 （新版）新人教版.ppt（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、思维感悟成体系回眸教材析知识1 1功及功的必要因素功及功的必要因素某同学踢足球，球离脚后飞出某同学踢足球，球离脚后飞出10 m10 m，足球飞出，足球飞出10 m10 m的过程的过程中人对足球不做功。力学里规定：功等于中人对足球不做功。力学里规定：功等于_ _ _ _ 。功包括两个必要因素：一是作用。功包括两个必要因素：一是作用在在_；二是物体在；二是物体在_的方向上通过的距离。的方向上通过的距离。不做功的三种情况：不做功的三种情况：_，例如提重物却没有提，例如提重物却没有提起；有距离无力，如踢出去的足球在地面上滚动的过程；力起；有距离无力，如踢出去的足球在地面上滚动的过程；力和距离垂直，例如
2、物体在水平冰面上滑行，水平方向没有力和距离垂直，例如物体在水平冰面上滑行，水平方向没有力做功，此时虽然有重力作用在物体上，但重力没有做功。做功，此时虽然有重力作用在物体上，但重力没有做功。方向上通过的距离的乘积方向上通过的距离的乘积 力跟物体在力的力跟物体在力的物体上的力物体上的力 力力 有力无距离有力无距离 2 2功的原理功的原理使用扳手拧螺丝要省力必须费使用扳手拧螺丝要省力必须费_ _ ，钓鱼时要省距，钓鱼时要省距离必须离必须_ _ ，既，既_的机械是没有的。使的机械是没有的。使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功，用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功，即：即：
3、 _ _ 。使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以机械或者可以_、或者可以、或者可以_、或者可、或者可以改变以改变_，给人类工作带来很多方便。，给人类工作带来很多方便。做题遇到的多是理想机械做题遇到的多是理想机械( (忽略摩擦和机械本身的重力忽略摩擦和机械本身的重力) )：使用机械时，人们所做的功：使用机械时，人们所做的功( (FsFs) ) _直接用手对直接用手对重物所做的功重物所做的功( (GhGh) )。 距离距离 费力费力 省力又省距离省力又省距离 使用任何机械都不省功使用任何机械都不省功 省力省力 省距离省距离 力
4、的方向力的方向 等于等于 单位时间单位时间 快慢快慢 4 4机械能及其转化机械能及其转化荡秋千时，人处于最高点时，由于人被举高而具有荡秋千时，人处于最高点时，由于人被举高而具有_能，能，下降过程中，高度下降过程中，高度_ _ ，重力势能减小，速度逐渐增大，重力势能减小，速度逐渐增大，动能动能_ _ ，即人的重力势能向动能转化，到达最低点，人，即人的重力势能向动能转化，到达最低点，人的速度最大，动能最大，高度最小，重力势能最小，继续向最的速度最大，动能最大，高度最小，重力势能最小，继续向最高点上升过程中，高点上升过程中， _能又转化为能又转化为_能，再次到达能，再次到达最高点时，动能减小到零，转
5、化为的重力势能最大。转化过程最高点时，动能减小到零，转化为的重力势能最大。转化过程中，若没有能量损失，机械能的总量不变，即两者之和不变，中，若没有能量损失，机械能的总量不变，即两者之和不变，这就是机械能守恒。这就是机械能守恒。 动能不仅与速度有关，还与物体的质量有关，速度相同时，动能不仅与速度有关，还与物体的质量有关，速度相同时，质量越大，动能越质量越大，动能越_ _ ；同速行驶的火车动能大于汽车的；同速行驶的火车动能大于汽车的动能。重力势能不仅与高度有关，还与物体的质量有关，高度动能。重力势能不仅与高度有关，还与物体的质量有关，高度相同时，质量越大，重力势能也越相同时，质量越大，重力势能也越
6、_ _ ，高度相同的铁钉，高度相同的铁钉和铁锤，铁钉重力势能要和铁锤，铁钉重力势能要_铁锤的重力势能。铁锤的重力势能。重力势重力势 减小减小 增大增大 动动 重力势重力势 大大 大大小于小于 典例精析把方向典例典例1 1：做功的两个必要因素：做功的两个必要因素例例1 1下列实例中，力对物体没有做功的是下列实例中，力对物体没有做功的是( () )A A起重机吊起重物起重机吊起重物 B B马拉车，车未动马拉车，车未动C C跳水运动员从跳台跳下跳水运动员从跳台跳下 D D举重运动员将杠铃举起举重运动员将杠铃举起 解析解析 B B判断做功判断做功，一看是否有力作用在物体上一看是否有力作用在物体上，二二
7、看物体是否在力的方向上通过距离。看物体是否在力的方向上通过距离。A A中中，起重机对重物起重机对重物有力的作用有力的作用，“吊起吊起”是通过了距离是通过了距离，D D 同理。同理。C C中中，跳跳水运动员受到的重力向下且人移动了距离水运动员受到的重力向下且人移动了距离，故重力做功。故重力做功。B B中中，车没有移动距离车没有移动距离，故力没有做功。故力没有做功。B知识点拨知识点拨 力做功必须是有力作用在物体上力做功必须是有力作用在物体上，且物体在力的方向且物体在力的方向上通过一段距离上通过一段距离，力与距离垂直时不做功力与距离垂直时不做功，力与距离不力与距离不同时发生不做功同时发生不做功，有力
8、没有距离时不做功有力没有距离时不做功，有距离没有有距离没有力时也不做功。力时也不做功。典例典例2 2：功率的测量：功率的测量例例2 2如图如图11111 1所示，粗略测量小明同学做引体向上运动所示，粗略测量小明同学做引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是的功率时，下列物理量不需要测量的是( () )A A小明的质量小明的质量B B单杠的高度单杠的高度C C每次身体上升的高度每次身体上升的高度D D做引体向上的时间做引体向上的时间 解析解析 B B测定功率的大小需要测量功的大小与时间的大小，测定功率的大小需要测量功的大小与时间的大小，而功的大小可以测出人的质量大小与引体向上时身体上升的而
9、功的大小可以测出人的质量大小与引体向上时身体上升的高度，然后算出功率的大小，因此不需要测单杠的高度。高度，然后算出功率的大小，因此不需要测单杠的高度。B典例典例3 3：机械能的探究：机械能的探究 例例3 3在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：的大小可能与以下三个因素有关：物体高度；物体高度；物体质量物体质量大小；大小；物体所处地理位置。为了证明自己的猜想，首先决物体所处地理位置。为了证明自己的猜想，首先决定对因素定对因素进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让1 1个个小球从不
10、同高度自由下落，记录结果如下表所示：小球从不同高度自由下落，记录结果如下表所示： (1)(1)该同学依据该同学依据_判断重力势能的大小。判断重力势能的大小。(2)(2)本实验的结论是本实验的结论是_(3)(3)若想对因素若想对因素进行验证，你认为实验中应控制的变量是进行验证，你认为实验中应控制的变量是_。高度和实验地点高度和实验地点( (地理位置地理位置) )橡皮泥凹痕深浅程度橡皮泥凹痕深浅程度同一物体所处高度越高，重力势能越大同一物体所处高度越高，重力势能越大方法点评方法点评转换法是物理学中重要的探究方法之一转换法是物理学中重要的探究方法之一，就是将不容易直就是将不容易直接得到的结论通过间接
11、方式体现出来。本题通过小球落到橡接得到的结论通过间接方式体现出来。本题通过小球落到橡皮泥上的作用效果来显示重力势能的大小与哪些因素有关皮泥上的作用效果来显示重力势能的大小与哪些因素有关，探究的过程中要注意条件的变化，即小球从不同高度自由下探究的过程中要注意条件的变化，即小球从不同高度自由下落，也是控制变量法的应用体现。落，也是控制变量法的应用体现。实战演习成高手1 1两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图杠铃所用的时间相等，如图11112 2所示，则所示，则( () )A A甲运动员做功较多，功率较小甲运动员做功
12、较多，功率较小B B甲运动员做功较多，功率较大甲运动员做功较多，功率较大C C甲运动员做功较多，他们的功率相等甲运动员做功较多，他们的功率相等D D甲、乙运动员做功相等，功率相等甲、乙运动员做功相等，功率相等 解析解析 B B在杠铃重力相同的情况下，举得越高，做的功越在杠铃重力相同的情况下，举得越高，做的功越多。做功时间相同，做功多的功率大。多。做功时间相同，做功多的功率大。B2 2如图如图11113 3所示，所示，ABAB3 3AEAE，ACAC2 2AEAE，ADAD1.51.5AEAE。若把。若把物体从斜面底部沿物体从斜面底部沿ABAB、ACAC、ADAD三个斜面匀速拉到顶端三个斜面匀速
13、拉到顶端A A时时( (不计摩擦不计摩擦) )，则，则( () )A A沿着沿着ABAB用的拉力最小，做功最多用的拉力最小，做功最多B B沿着沿着ACAC用的拉力最小，做功最多用的拉力最小，做功最多C C沿着沿着ADAD用的拉力最小，做功也最少用的拉力最小，做功也最少D D沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多D 解析解析 D D沿着光滑斜面拉动物体时沿着光滑斜面拉动物体时，人们所做的额外功为人们所做的额外功为零零，则有用功等于总功则有用功等于总功，所以拉力所做的功相同。斜面是省所以拉力所做的功相同。斜面是省力机械力机械，当斜面光滑且高度相等时，斜面越长越
14、省力。，当斜面光滑且高度相等时，斜面越长越省力。3 3学校最近买了学校最近买了3030套总质量为套总质量为300 kg300 kg的物理实验器材，的物理实验器材，每套一箱。现在，某实验员需要把这批实验器材搬运到每套一箱。现在，某实验员需要把这批实验器材搬运到14 m14 m高的物理实验室。高的物理实验室。(1)(1)该实验员需要做多少功？该实验员需要做多少功？( (不考虑他克服自身重力所做不考虑他克服自身重力所做的功，的功，g g取取10 N/kg)10 N/kg)(2)(2)假设他身体可以提供的功率假设他身体可以提供的功率P P取决于所搬运物体的质量取决于所搬运物体的质量m m( (如图如图
15、11114 4所示所示) )，若要尽可能快地把这批器材搬上去，那，若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么他每次搬运的箱子数应为么他每次搬运的箱子数应为_个。个。(3)(3)不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，求他搬运不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，求他搬运这批实验器材的最短时间。这批实验器材的最短时间。 答案答案 (1)4.2(1)4.210104 4 J J(2)3(2)3(3)10 min(3)10 min试卷讲评针对练试卷讲评针对练第十一章过关测试第十一章过关测试( (一一) )第第1 1题针对训练题针对训练 1 1我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢。如图我们可以用两种方法来判
16、断物体做功的快慢。如图11115 5所示，表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所所示，表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较用的判断方法是：做功时间相同，比较_；另一；另一种判断方法是种判断方法是_相同，比较相同，比较_。做功时间长短做功时间长短 做功多少做功多少做功做功2 2对于功的理解，下列说法正确的是对于功的理解，下列说法正确的是( () )A A作用在物体上的力越大，做的功就越多作用在物体上的力越大，做的功就越多B B物体移动的距离越长，做的功就越多物体移动的距离越长，做的功就越多C C有力作用在运动的物体上，该力必然对物体做功有力作用
17、在运动的物体上，该力必然对物体做功D D有力作用在物体上，物体在力的方向上移动了距有力作用在物体上，物体在力的方向上移动了距离，才算力对物体做了功离，才算力对物体做了功D 第十一章过关测试第十一章过关测试( (一一) )第第3 3题针对训练题针对训练 3 3小磊同学是班里的小磊同学是班里的“大力士大力士”，一天他放学回家，看到，一天他放学回家，看到公路上有一块大石头，他担心大石头会妨碍车辆正常通行。公路上有一块大石头，他担心大石头会妨碍车辆正常通行。于是，他决定把石头推到路边，但是他费了很大的力，累得于是，他决定把石头推到路边，但是他费了很大的力，累得满头大汗，石头却一点儿没动满头大汗，石头却
18、一点儿没动( (如图如图11116 6所示所示) )。他的同学。他的同学小颖恰好路过，看到此情景说：小颖恰好路过，看到此情景说：“你的行为很值得称赞，但你的行为很值得称赞，但是你对石头并没有做功。是你对石头并没有做功。”你认为小磊同学对石头做功了吗你认为小磊同学对石头做功了吗？为什么？为什么？ 答案答案 小磊对石头没有做功。根据做功的两个必要因素：小磊对石头没有做功。根据做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过了距二是物体在力的方向上通过了距离。小磊对石头虽然用了力离。小磊对石头虽然用了力，但石头没有在力的方向上通但石头没有在力的方向上通过距离过距
19、离，因此因此，小磊没有对石头做功。小磊没有对石头做功。第十一章过关测试第十一章过关测试( (一一) )第第8 8题针对训练题针对训练 4.4.一列质量为一列质量为1 110103 3 t t的火车，以的火车，以180 180 kmkm/ /h h的速度在平直的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是9 910103 3 N N。问：。问：(1)(1)火车的牵引力是多大？火车的牵引力是多大？(2)(2)火车行驶火车行驶1 1 minmin时间内，机车牵引力做了多少功？时间内，机车牵引力做了多少功？(3)(3)牵引力的功率是多大？牵引力的功率是多大？ 答案
20、答案 (1)9 (1)910103 3 N N(2)2.7(2)2.710107 7 J J (3)4.5(3)4.510105 5 W W第十一章过关测试第十一章过关测试( (一一) )第第1010题针对训练题针对训练 5 5由我国自行设计的由我国自行设计的“海鸥海鸥300300”轻型水陆两栖飞机可用于轻型水陆两栖飞机可用于公务飞行、货物运输、海岸巡逻等。设飞机的总质量为公务飞行、货物运输、海岸巡逻等。设飞机的总质量为4000 4000 kgkg，g g取取10 10 N N/ /kgkg。(1)(1)飞机在空中飞行时，利用飞机在空中飞行时，利用_的原理，使飞机获得升力。的原理，使飞机获得升
21、力。(2)(2)若飞机在空中以若飞机在空中以360 360 kmkm/ /h h的速度水平匀速飞行时，它在的速度水平匀速飞行时，它在水平方向受到的阻力为飞机重力的水平方向受到的阻力为飞机重力的0.10.1倍，飞机发动机的功率倍，飞机发动机的功率是多少？是多少？流体中流速越大的地方压强越小流体中流速越大的地方压强越小 第十一章过关测试第十一章过关测试( (一一) )第第1818题针对训练题针对训练6 6图图11118 8为某型号压路机，其部分参数如下表所示，其中，为某型号压路机，其部分参数如下表所示，其中，振动频率振动频率30 30 HzHz是指压路机在施工中钢轮是指压路机在施工中钢轮1 1秒钟
22、压路秒钟压路3030次。次。(g(g取取10 10 N N/ /kgkg) )(1)压路机静止时对水平路面的压力是_N；钢轮的质量大，与地面的_小，对地面的压强大。(2)压路机以2.5 km/h的速度在路面上匀速行驶6 min，通过的路程是多少？(3)若钢轮的激振力为大小不变、垂直作用在路面上的力，振动的振幅为钢轮每次下压路面的距离，则以表中较大激振力和较大振幅工作1 min，激振力对路面所做的功是多少？功率是多大？ 答案答案 (1)1.8(1)1.810105 5接触面积接触面积(2)250 (2)250 m m(3)1.152(3)1.15210106 6 J J1.921.9210104
23、 4 W W第十一章过关测试第十一章过关测试( (二二) )第第6 6题针对训练题针对训练7 7小红按照如图小红按照如图11119 9所示情景做了一个有趣的实验。所示情景做了一个有趣的实验。她把一个悬挂起来的铁锁拉到自己的面前并接触鼻子，她把一个悬挂起来的铁锁拉到自己的面前并接触鼻子，然后将铁锁由静止释放，保持头的位置不变，铁锁摆回然后将铁锁由静止释放，保持头的位置不变，铁锁摆回时不会撞击她的鼻子。铁锁由接触鼻子的位置时不会撞击她的鼻子。铁锁由接触鼻子的位置a a开始，沿开始，沿弧线弧线abcabc向另一侧的最高点向另一侧的最高点c c运动的过程中，关于它的动运动的过程中，关于它的动能大小，下
24、列说法中正确的是能大小，下列说法中正确的是( () )B A A铁锁在位置铁锁在位置a a动能最大动能最大B B铁锁在位置铁锁在位置b b动能最大动能最大C C铁锁在位置铁锁在位置c c动能最大动能最大D D铁锁在铁锁在a a、b b、c c三处的动能相同三处的动能相同8 8如图如图11111010所示，物体所示，物体A A在拉力在拉力F F的作用下，沿斜面匀速上的作用下，沿斜面匀速上升时，物体升时，物体A A的动能的动能_，势能，势能_，机械能，机械能_。( (均选填均选填“增大增大”“”“减小减小”或或“不变不变”) )9 9为研究的需要，某些航天器建有回收舱为研究的需要，某些航天器建有回
25、收舱( (或载人舱、返回舱或载人舱、返回舱) )，务必要保证它安全降落到预定的回收位置。当回收舱下落到，务必要保证它安全降落到预定的回收位置。当回收舱下落到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速直线运动，则回收舱在地面附近时，由于空气阻力作用做匀速直线运动，则回收舱在匀速下落过程中，它的动能、势能和机械能如何变化？匀速下落过程中，它的动能、势能和机械能如何变化？ 答案答案 动能不变；势能减小；机械能减小。动能不变；势能减小；机械能减小。 增大增大不变不变增大增大第十一章过关测试第十一章过关测试( (二二) )第第1010题针对训练题针对训练1010如图如图11111111所示是一个左右对称的凹形槽
26、，将小球从所示是一个左右对称的凹形槽，将小球从A A点由静止释放，若小球由点由静止释放，若小球由A A点到点到B B点运动的过程中，克服摩擦点运动的过程中，克服摩擦力做的功用力做的功用W W表示，忽略空气阻力，则下列说法正确的是表示，忽略空气阻力，则下列说法正确的是( () )A A小球从小球从A A点运动到点运动到B B点的过程中，势点的过程中，势能的减少量与动能的增加量之差等于能的减少量与动能的增加量之差等于W WB B小球能够从小球能够从A A点运动到点运动到D D点点C C小球从小球从A A点运动到点运动到B B点的过程中，势点的过程中，势能的减少量等于动能的增加量能的减少量等于动能的
27、增加量D D小球从小球从A A点运动到点运动到C C点的过程中，机点的过程中，机械能的减少量等于动能的增加量械能的减少量等于动能的增加量A1111如图如图11111212所示，小雨在公园里滑滑梯，他分别沿三条所示，小雨在公园里滑滑梯，他分别沿三条长短不同的路径滑到地面。在不考虑摩擦和空气阻力的情况长短不同的路径滑到地面。在不考虑摩擦和空气阻力的情况下，他到达滑梯最底端时的速度是相同的，请解释原因。下，他到达滑梯最底端时的速度是相同的，请解释原因。 答案答案 滑梯的高度一定滑梯的高度一定，小雨的质量一定小雨的质量一定，所以小雨下滑所以小雨下滑前的重力势能一定。因为不计摩擦和空气阻力前的重力势能一
28、定。因为不计摩擦和空气阻力，沿不同路径沿不同路径下滑时小雨的重力势能全部转化为动能下滑时小雨的重力势能全部转化为动能，所以到达滑梯最底所以到达滑梯最底端时小雨的动能相同端时小雨的动能相同，速度相同。，速度相同。 12 12“蹦床蹦床”是是20082008年北京奥运会的比赛项目。年北京奥运会的比赛项目。“蹦床蹦床”的床面弹性很大，运动员可在上面反复弹跳。从高空落下的运的床面弹性很大，运动员可在上面反复弹跳。从高空落下的运动员刚好与水平床面接触的点为动员刚好与水平床面接触的点为A A点，能到达的最低点为点，能到达的最低点为B B点，点，如图如图11111313所示。请分析运动员从高空落下到所示。请
29、分析运动员从高空落下到B B点的过程中的能点的过程中的能量转化情况。量转化情况。 答案答案 从高空落下到从高空落下到A A点的过程中点的过程中，运动员加速下降，速度，运动员加速下降，速度增大，运动员的高度下降，所以动能增大，重力势能转化为增大，运动员的高度下降，所以动能增大，重力势能转化为动能；从动能；从A A点到点到B B点的过程中点的过程中，蹦床床面发生形变产生弹力蹦床床面发生形变产生弹力，当重力大于弹力时当重力大于弹力时，运动员受到的合力方向向下运动员受到的合力方向向下，速度增大速度增大，高度降低高度降低，因此重力势能转化为动能和弹性势能；当重力小因此重力势能转化为动能和弹性势能；当重力
30、小于弹力时于弹力时，运动员受到的合力方向向上运动员受到的合力方向向上，运动员做减速运动运动员做减速运动，且高度进一步降低且高度进一步降低，此时运动员的重力势能和动能转化为弹此时运动员的重力势能和动能转化为弹性势能。性势能。 第十一章过关测试第十一章过关测试( (二二) )第第1111题针对训练题针对训练1313“神舟六号神舟六号”载人飞船在太空圆轨道上稳定运行时，需载人飞船在太空圆轨道上稳定运行时，需要多次要多次“轨道维持轨道维持”，所谓，所谓“轨道维持轨道维持”就是通过控制飞船就是通过控制飞船上发动机的点火时间和推力大小、方向，使飞船能保持在预上发动机的点火时间和推力大小、方向，使飞船能保持
31、在预定轨道上稳定运行。如果不进行定轨道上稳定运行。如果不进行“轨道维持轨道维持”，由于飞船受，由于飞船受轨道上稀薄空气的影响，轨道高度会逐渐降低。在这种情况轨道上稀薄空气的影响，轨道高度会逐渐降低。在这种情况下，飞船的重力势能、动能和机械能的变化情况将会是下，飞船的重力势能、动能和机械能的变化情况将会是( () )A A重力势能、动能和机械能都逐渐减少重力势能、动能和机械能都逐渐减少B B重力势能逐渐减少，动能逐渐增加，机械能减少重力势能逐渐减少，动能逐渐增加，机械能减少C C重力势能逐渐减少，动能逐渐减少，机械能不变重力势能逐渐减少，动能逐渐减少，机械能不变D D重力势能逐渐减少，动能逐渐增
32、加，机械能不变重力势能逐渐减少，动能逐渐增加，机械能不变B 1414用如图用如图11111414所示的装置来研究影响物体动能大小的所示的装置来研究影响物体动能大小的因素，在此实验中是通过比较因素，在此实验中是通过比较_来比较小球动能的大来比较小球动能的大小的。当研究动能的大小与质量的关系时，应该选用质量小的。当研究动能的大小与质量的关系时，应该选用质量_的两个小球从斜面的两个小球从斜面_高度由静止滚下；当研高度由静止滚下；当研究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量_的两个小球从斜面的两个小球从斜面_高度由静止滚下。高度由静止滚下。( (后四空均选填后四
33、空均选填“相同相同”或或“不同不同”) )不同不同木块被撞击后移动距离的长短木块被撞击后移动距离的长短不同不同相同相同相同相同第十一章过关测试第十一章过关测试( (二二) )第第1616题针对训练题针对训练 1515据报道，一辆横穿铁路的拖拉机，因故障而停在铁道据报道，一辆横穿铁路的拖拉机，因故障而停在铁道上，此时从远处驶来一列火车，尽管司机及时采取紧急制动上，此时从远处驶来一列火车，尽管司机及时采取紧急制动措施，但是缓慢行驶的火车还是将拖拉机撞措施，但是缓慢行驶的火车还是将拖拉机撞“飞飞”了。这是了。这是因为火车的因为火车的( () )A A动能很大动能很大B B速度很大速度很大C C势能很
34、大势能很大 D D功率很大功率很大A 第十一章过关测试第十一章过关测试( (二二) )第第1717题针对训练题针对训练 1616如图如图11111515所示是研究所示是研究“物体动能的大小与哪些因素物体动能的大小与哪些因素有关有关”的实验装置。下列关于这个实验的说法正确的是的实验装置。下列关于这个实验的说法正确的是( () )A A球的动能大小是从球被放的高度体现出来的球的动能大小是从球被放的高度体现出来的B B相同质量的球滚到水平面上时获得的动能相同相同质量的球滚到水平面上时获得的动能相同C C不同质量的球滚到水平面上时获得的速度相同不同质量的球滚到水平面上时获得的速度相同D D球从斜面滚到
35、水平面上时重力势能转化为动能球从斜面滚到水平面上时重力势能转化为动能D 阶段综合测试三阶段综合测试三( (月考月考) )第第4 4题针对训练题针对训练 1717如图如图11111616所示是小明在课外探究物体动能、势能的转所示是小明在课外探究物体动能、势能的转化时做的一个小实验。对于小球从化时做的一个小实验。对于小球从a a处运动到处运动到d d处的过程，下处的过程，下面的一些判断正确的是面的一些判断正确的是( () )A A从从a a到到b b，小球的势能和动能都增大，小球的势能和动能都增大B B从从b b到到c c，小球的势能不变，动能增大，小球的势能不变，动能增大C C从从c c到到d
36、d，小球的动能减小，势能增大，小球的动能减小，势能增大D D小球到达小球到达d d处时的动能最大处时的动能最大C 1818环绕地球运动的人造卫星，其动能与势能在不断地相环绕地球运动的人造卫星，其动能与势能在不断地相互转化，越过远地点向近地点运动的过程中，势能逐渐互转化，越过远地点向近地点运动的过程中，势能逐渐_，动能逐渐，动能逐渐_。变大变大 变小变小阶段综合测试三阶段综合测试三( (月考月考) )第第8 8题针对训练题针对训练 1919如图如图11111818所示，有一质量为所示，有一质量为10 10 kgkg的小球在桌面上滚的小球在桌面上滚动了动了10 10 cmcm后在空中沿弧线飞行了后
37、在空中沿弧线飞行了1.5 1.5 m m，最后落到地面上，最后落到地面上，桌面到地面的距离是桌面到地面的距离是1 1 m m。在小球运动的整个过程中，重力。在小球运动的整个过程中，重力做的功是做的功是_J J。(g(g取取9.8 9.8 N N/ /kgkg) )98 阶段综合测试三阶段综合测试三( (月考月考) )第第9 9题针对训练题针对训练2020体育课上两位同学进行爬杆比赛，假如他们先后从同体育课上两位同学进行爬杆比赛，假如他们先后从同一根杆的底端匀速爬到顶端。如果要粗略比较一下两人做功一根杆的底端匀速爬到顶端。如果要粗略比较一下两人做功的大小，需要知道的物理量是的大小，需要知道的物理
38、量是( () ) A A爬杆的速度爬杆的速度B B爬杆的时间爬杆的时间 C C两人的体重两人的体重 D D杆的具体高度杆的具体高度C 阶段综合测试三阶段综合测试三( (月考月考) )第第1212题针对训练题针对训练2121蹦床运动是一项深受青年人喜爱的运动。如图蹦床运动是一项深受青年人喜爱的运动。如图11111919所所示，当运动员从蹦床弹起后向上运动的过程中，其动能和重示，当运动员从蹦床弹起后向上运动的过程中，其动能和重力势能的变化是力势能的变化是( () )A A重力势能增大，动能减小重力势能增大，动能减小B B重力势能增大，动能增大重力势能增大，动能增大C C重力势能减小，动能减小重力势
39、能减小，动能减小D D重力势能减小，动能增大重力势能减小，动能增大 A阶段综合测试三阶段综合测试三( (月考月考) )第第2020题针对训练题针对训练2222如图如图11112020所示是北京奥运会青岛所示是北京奥运会青岛“奥帆赛奥帆赛”监测浮标，监测浮标，它是山东省科学院海洋仪器仪表研究所自主研制的，处于国它是山东省科学院海洋仪器仪表研究所自主研制的，处于国际领先水平。浮标质量达际领先水平。浮标质量达2 210103 3 kgkg，漂浮在海面，可测量，漂浮在海面，可测量风速、风向、气温、海流等数据，准确地提供海洋、气象、风速、风向、气温、海流等数据，准确地提供海洋、气象、水文信息，确保了奥帆赛的顺利进行。那么，浮标受到的浮水文信息，确保了奥帆赛的顺利进行。那么，浮标受到的浮力是多少牛？它排开海水的体积是多少立方米？力是多少牛？它排开海水的体积是多少立方米？(海水海水取取1.031.0310103 3 kgkg/ /m m3 3，g g取取10 10 N N/ /kgkg，计算结果保留两位小数，计算结果保留两位小数) ) 答案答案 2 210104 4 N N1.94 1.94 m m3 3
