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1、人教版六年级数学上册人教版六年级数学上册若羌县第二小学若羌县第二小学：吐逊古力麦合木提吐逊古力麦合木提这三杯糖水中，哪个杯子的水最这三杯糖水中，哪个杯子的水最甜，谁猜的对呢？甜，谁猜的对呢？这三杯水中，哪个杯子的水最甜，谁猜这三杯水中，哪个杯子的水最甜，谁猜的对呢？的对呢？糖糖:7克克糖水：糖水：20克克糖糖：13克克糖水：糖水：25克克糖糖：35克克糖水：糖水：50克克你们在你们的周围找到你们在你们的周围找到了百分数吗？你觉得找了百分数吗？你觉得找这些百分数难不难？这些百分数难不难？学习学习目标：目标：1正确地读写百分数，了解百分数正确地读写百分数，了解百分数和分数在意义上的不同点。和分数在
2、意义上的不同点。2通过观察思考，比较分析、并在通过观察思考，比较分析、并在此基础上与同学讨论交流。此基础上与同学讨论交流。3通过学习，体会数学与人类社会通过学习，体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的价值。的密切联系，了解数学的价值。认真看课本第认真看课本第82-83页的内容，并回页的内容，并回答下列问题：答下列问题：1.什么叫百分数？什么叫百分数？2.百分数的意义是什么？百分数的意义是什么？3.如何读写百分数？如何读写百分数？4.百分数和分数有什么相同点和不同百分数和分数有什么相同点和不同点？点？（自学自学时间：5分分自学方法：自学方法：观察，思考，察，思考，然后小然后小组交流）交流）自学
3、指导：自学指导：像像22 、 28 、 90 、 117.5， 这样表这样表示一个数是另一个数的百示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数分之几的数叫做百分数.百百分数也叫百分比分数也叫百分比,百分率百分率.当堂训练：当堂训练：读一读：读一读：1%15%95%100%0.5%7.5%140%300%读读 一读一读读出下面各百分数。读出下面各百分数。 5 读作读作 百分之五百分之五 68读作读作 百分之六十八百分之六十八 0.37读作读作 百分之零点三七百分之零点三七 200读作读作 百分之二百百分之二百 246.5读作读作 百分之二百四十六点五百分之二百四十六点五写一写写一写写出下面各百分数
4、。写出下面各百分数。 百分数通常不写成分数的形式，百分数通常不写成分数的形式， 而在原来的分子后面加上而在原来的分子后面加上 “” 来表示来表示。 百分之四十百分之四十写作写作 40 百分之十九百分之十九写作写作 百分之一百零二点五百分之一百零二点五写作写作 百分号的写法：百分号的写法：19 102.5 写一写写一写写出下面各百分数。写出下面各百分数。 每人用手在桌面上写每人用手在桌面上写 5遍百分号。遍百分号。 每人用手在桌面上写每人用手在桌面上写出下面的出下面的百分数。百分数。 百分之八十百分之八十 百分之零点四五百分之零点四五800.45练一练练一练填充。填充。 下面的正方形表示下面的正
5、方形表示 “1” ，涂色部分先，涂色部分先用用 分数表示，再用百分数表示。分数表示，再用百分数表示。分分 数数 ( )百分数百分数 ( )13 分分 数数 ( )百分数百分数 ( )20 分分 数数 ( )百分数百分数 ( )89 百分数的读法：百分数的读法： 22%百分号百分号（先写数，再写百先写数，再写百分号分号）数数读作读作：百分之百分之二十二二十二百分数的写法：百分数的写法：如：百分之三十五如：百分之三十五35%写作：写作：（先读百分号，（先读百分号，再读数）再读数）（不能读作不能读作一百分之二十二）一百分之二十二）平均每平均每100100个人个人中有中有5252是是男性，约男性，约有
6、有4848人是人是女性女性。下面的百分数表示什么意思？下面的百分数表示什么意思？百分数的意义百分数的意义下面的百分数表示什么意思下面的百分数表示什么意思？出勤人数占全校学生出勤人数占全校学生数的百分之九十五数的百分之九十五说说下面这些百分数所表示的意思。说说下面这些百分数所表示的意思。80%表示：棉材料占衣服材料的表示：棉材料占衣服材料的80%20%表示：涤纶材料占衣服材料的表示：涤纶材料占衣服材料的20%100%表示：果汁的质量占总质量的表示：果汁的质量占总质量的100%百分数与分数的联系与区别百分数与分数的联系与区别百百分分数数分分数数意义分子分母读法写法一个数是另一个数的几一个数是另一个
7、数的几分之几分之几 一个数是另一个数的一个数是另一个数的百分之几百分之几。小数、整数可以小数、整数可以100百分之几百分之几 a% 一般是整数一般是整数 任意的非任意的非0自然数自然数几分之几几分之几在小组内四人一组讨论：在小组内四人一组讨论：百分数和分数有什么相同点和不同点？百分数和分数有什么相同点和不同点？ 都可以表示两个数的倍数关系。都可以表示两个数的倍数关系。 都有分子和分母。都有分子和分母。 意义不完全相同。意义不完全相同。 写法不同。写法不同。 分数需要化简分数需要化简, 百分数不需要化简。百分数不需要化简。不同点不同点:相同点相同点:百分数是一种百分数是一种特殊的分数特殊的分数，
8、它只表示两个数量之间的它只表示两个数量之间的倍数关系倍数关系，百分数后面通，百分数后面通常常不带单位名称不带单位名称看到下列数据看到下列数据,你能想到哪些百分数你能想到哪些百分数共共100根小棒根小棒:红色：红色：35根根绿色：绿色：15根根蓝色：蓝色：50根根看看到下列数据到下列数据,你能想到哪些你能想到哪些百分数：共百分数：共100根小棒：根小棒：红色：红色：35根根绿色：绿色：15根根蓝色：蓝色：50根根下列句子中的分数哪些是百分数？下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？为什么？哪些不是？为什么？（1）本班女生约占全班人数的）本班女生约占全班人数的43%；（2）去年我校体育达标率是）去
9、年我校体育达标率是98.5%；（3）一堆煤，已经运走了）一堆煤，已经运走了吨；吨；（4）面粉重量是大米重量的）面粉重量是大米重量的；（5）我省小学生）我省小学生都有近视。都有近视。601003440100判断：判断：（1）一本书，已经看了它的）一本书，已经看了它的75%还有还有25%没有看。没有看。()（2）一根绳子长）一根绳子长50%米米()（3）分母是）分母是100的分数叫百分数的分数叫百分数.()百分数的运用百分数的运用下面的百分数表示什么意思？下面的百分数表示什么意思？完成的占全部的百分之二十五完成的占全部的百分之二十五姚明加盟姚明加盟NBA联赛联赛的第一年，投篮命的第一年，投篮命中率为中率为49.8%。49.8%表示：表示：投中的个数占投篮总个数投中的个数占投篮总个数的的49.8%。用百分数小结这节课：用百分数小结这节课：愉快占（愉快占（）%紧张占（紧张占（）%遗憾占（遗憾占（）%成功成功=99的汗水的汗水+1的灵感的灵感祝同学们学习进步祝同学们学习进步老师们生活美满，家庭幸老师们生活美满，家庭幸福！福！谢谢大家的指导！谢谢大家的指导！
