信息技术在阿长与山海经一课中的运用课件

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1、忆鲁迅忆鲁迅鲁迅,原名(鲁迅,原名( ),浙江绍兴市人,伟大的无产),浙江绍兴市人,伟大的无产阶级(阶级( )家、()家、( )家、()家、( )家。著作有)家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等,收在杂文、小说、散文、诗歌等,收在鲁迅全集鲁迅全集里。里。散文集散文集: :朝花夕拾朝花夕拾散文诗集散文诗集: :野草野草杂文集:杂文集:坟坟而已集而已集二心集二心集华盖集华盖集等等中国现代文学的奠基人。中国现代文学的奠基人。1918年年5月,第一次用月,第一次用“鲁迅鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说话小说 。短篇小说集。短篇小说集 、 。 1 1、整体把握课

2、文,了解阿长这个人物形、整体把握课文,了解阿长这个人物形象及作者的感情变化。象及作者的感情变化。2 2、体会文章欲扬先抑的写法并学以致用。、体会文章欲扬先抑的写法并学以致用。3 3、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情;懂、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情;懂得感恩。得感恩。学习目标学习目标问题:问题: 1、快速浏览课文,根据你对课文内容的理解,、快速浏览课文,根据你对课文内容的理解,说说你对阿长的印象。说说你对阿长的印象。 (请用(请用“阿长是一个阿长是一个_的人,因为她的人,因为她_” 这样的句式来回答。可以自己概括,也可用课文中这样的句式来回答。可以自己概括,也可用课文中词句,从外貌、身份、细节、性

3、格等多方面感知。)词句,从外貌、身份、细节、性格等多方面感知。)问题:问题:2 2、从文中找出表达从文中找出表达“我我”对阿长感情的句子,对阿长感情的句子,说说说说“我我”对阿长的感情是怎样变化的?运用了什对阿长的感情是怎样变化的?运用了什么写作手法?么写作手法? 方法:先自学,在文中圈画出有用信息,或者做批注。方法:先自学,在文中圈画出有用信息,或者做批注。再合作,在小组内交流自学成果,归纳出最恰当的再合作,在小组内交流自学成果,归纳出最恰当的表达。表达。自学与交流自学与交流 她是一个很不幸而又热望一生平安的普通劳动她是一个很不幸而又热望一生平安的普通劳动妇女,虽然愚昧无知、饶舌多事、粗俗、

4、麻烦妇女,虽然愚昧无知、饶舌多事、粗俗、麻烦多礼,但又心地善良、热情淳朴、关心爱护孩多礼,但又心地善良、热情淳朴、关心爱护孩子,让人敬佩怀念。子,让人敬佩怀念。展示与助学展示与助学感情变化:感情变化: 不大佩服不大佩服不耐烦不耐烦空前的敬意空前的敬意敬敬意淡薄、消失(憎恶)意淡薄、消失(憎恶)新的敬意新的敬意祝福祝福怀念怀念训练与检测训练与检测 在我们的身边,其实也有这样的在我们的身边,其实也有这样的“阿阿长长”,他们有时像我们的父母,有时像我,他们有时像我们的父母,有时像我们的师长,有时像我们的同学,虽然有一们的师长,有时像我们的同学,虽然有一些缺点,但依然给我们最无私的爱,最温些缺点,但依

5、然给我们最无私的爱,最温暖的帮助,最长久的陪伴。暖的帮助,最长久的陪伴。请敞开心扉,请敞开心扉,用用“欲扬先抑欲扬先抑”的方法,写一写你眼中的的方法,写一写你眼中的他们吧!他们吧! (选取一人,(选取一人,100100字左右。)字左右。)总结与点评总结与点评 亲爱的同学们,爱的方式有很多种,亲爱的同学们,爱的方式有很多种,而关心爱护我们的人,也许无意的,会用而关心爱护我们的人,也许无意的,会用你最不喜欢的那种方式,招致你对他们一你最不喜欢的那种方式,招致你对他们一时间,甚至长时间的不理解、不接受。但时间,甚至长时间的不理解、不接受。但是,学完这一课后,老师希望大家,在学是,学完这一课后,老师希望大家,在学习知识的同时,更要懂得感恩,感恩陪伴习知识的同时,更要懂得感恩,感恩陪伴我们成长的,和给予我们爱的所有人,不我们成长的,和给予我们爱的所有人,不要等到时光逝去,才朝花夕拾,留下遗憾!要等到时光逝去,才朝花夕拾,留下遗憾!

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