《二年级数学角的初步认识2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学角的初步认识2（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 学习目标：学习目标：1.1.直观认识平面图形中的角。直观认识平面图形中的角。2.2.知道角各部分的名称、记法和读法知道角各部分的名称、记法和读法。3.3.能够熟练地找出平面图形中的角。能够熟练地找出平面图形中的角。4.4.初步体会角的大小与两边张口的大小有关，初步体会角的大小与两边张口的大小有关，与边的长短无关与边的长短无关。第一次自学指导第一次自学指导: :认真看课本第认真看课本第6767页的内容页的内容, ,看图看图, ,看文字看文字, ,思考思考: :1.1.一个角是由哪几部分组成的一个角是由哪几部分组成的? ?2.2.角是怎样记的角是怎样记的? ?又是怎样读的又是怎样读的? ? 3.
2、3.请你用两根小棒摆一个角请你用两根小棒摆一个角, ,或者用纸折一个角或者用纸折一个角. . ( (3 3分钟后分钟后, ,比谁会回答老师要提出的问题比谁会回答老师要提出的问题) )顶点顶点边边边边角角角有一个顶点，两条角有一个顶点，两条直直的边。的边。记作：记作： 3读作：角读作：角33小小角，真简单，小小角，真简单， 一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记，画角时，要牢记， 先画顶点再画边。先画顶点再画边。(1) ( )(2) ( )(3) ( )(4) ( )(5) ( )检测题：检测题：下面图形是不是角，如果是画下面图形是不是角，如果是画 ？ 不是画不是画 ，并说说为什么？，并
3、说说为什么？一、指出下面每个角的顶点和边。一、指出下面每个角的顶点和边。（）（）（）（）（）（）（ ）（ ）（）（） （）（） （）（）（）（） （）（） （ ） （）（） 顶点顶点顶点顶点边边边边边边边边边边边边边边边边顶点顶点顶点顶点检测题:指一指25蓝色的角蓝色的角: :记作记作( ( ),),读作读作( ).( ).红色的角红色的角: :记作记作( ( ),),读作读作( ).( ).检测题检测题: :填一填填一填 2 5角角2角角5检测题检测题: :找一找找一找下面各图中有很多角，请你用下面各图中有很多角，请你用“ ”标出标出来。来。第二次自学指导第二次自学指导: :认真看课本第认真
4、看课本第6868页的内容页的内容, ,看图看图, ,看文字看文字, ,思考思考: :1.1.从从6868页的页的“做一做做一做”中你发现角的大小和什中你发现角的大小和什么有关么有关? ?可以模仿课本用准备的折叠尺也试一试可以模仿课本用准备的折叠尺也试一试. .2.2.从从6868页的页的“比一比比一比”(2)(2)中中, ,你又发现角的大你又发现角的大小与什么无关小与什么无关? ? ( (3 3分钟后分钟后, ,回答老师提出的问题回答老师提出的问题) ) 角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。角的两边张口越小，角越小。 角的大小与边的长短无关。角的大小
5、与边的长短无关。角的大角的大小与什小与什么无关么无关? ? 角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。角的两边张口越小，角越小。检测题检测题: : 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。检测题检测题: :比较下面两个角的大小，大的画。判断对错判断对错: :(1)(1)一个角有一个顶点两条边。一个角有一个顶点两条边。 ( ) ( ) (2)(2)角的边越长角就越大角的边越长角就越大, ,角的边越短角就越角的边越短角就越 小。小。 ( ) ( ) (3)(3)角的大小跟边的长短无关角的大小跟边的长短无关, ,跟两边的张口跟两边的张口 也无关。也无关。 ( ) ( ) (4)(4)角的大小由两边的张口来决定角的大小由两边的张口来决定, ,张口越大张口越大角越大角越大, ,张口越小角越小。张口越小角越小。 ( ) ( ) (5)(5)比较两个角的大小，只要将两个角的顶点比较两个角的大小，只要将两个角的顶点重合就行了。重合就行了。 （ ）一个长方形剪掉一个角，还剩几个角？一个长方形剪掉一个角，还剩几个角？拓展题:
