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1、青春寄语当阳光照耀的时候当阳光照耀的时候就该欢笑就该欢笑当微风吹起的时候当微风吹起的时候就该飞扬就该飞扬当我们年少的时候当我们年少的时候就该幻想就该幻想每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最美好的精彩的阶段经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！ 抖掉了童时的天真, 拍落了孩时的幼稚, 已成为尘埃, 为一枚趋趋向上的种子所代替. 生根,萌芽,长叶. 品位着这生命的翠绿, 一身轻爽, 一身润泽, 青春, 现景迷人, 也为未景,设一个梦幻的悬念. 青 春座 右 铭青春啊，永远是美好的，可是真正的青
2、春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！雷锋一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。赫尔岑青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。李大钊百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？屈原青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。宋庆龄青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。罗素青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。贝弗里奇青春时期的任何事情都是考验。史蒂文森青春是不耐久藏的东西。莎士比亚啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一
3、切。屠格涅夫青春的电影毕业生毕业生美美1967毕业的含义一语双关，毕业的含义一语双关，105分钟的时间集中展示了分钟的时间集中展示了大学毕业的本科生从幼稚走向成熟，超越自我，真正从大学毕业的本科生从幼稚走向成熟，超越自我，真正从社会大学毕业的过程。没有哪部电影像它那样真实而完社会大学毕业的过程。没有哪部电影像它那样真实而完整地展示了整地展示了60年代中后期的青春。在此后相当长久的年代中后期的青春。在此后相当长久的一段时间里，看一段时间里，看毕业生毕业生唱唱寂寞之声寂寞之声在世界范围在世界范围内成为一种青春的标志。内成为一种青春的标志。长大成人长大成人中中1997讲述音乐青年从讲述音乐青年从70
4、年代末到年代末到90年代初的成长经历，年代初的成长经历，十几年时间终于使他们找到了真正的寄托，成长的污浊十几年时间终于使他们找到了真正的寄托，成长的污浊最终被荡涤得干干净净。像所有弘扬主旋律的影片那样最终被荡涤得干干净净。像所有弘扬主旋律的影片那样告诉青年人告诉青年人:人无论在什么样困境中都应该有追求、有人无论在什么样困境中都应该有追求、有信仰。但它所带有的浓厚浪漫气息和淡淡怀旧色彩丝毫信仰。但它所带有的浓厚浪漫气息和淡淡怀旧色彩丝毫不带有说教的压迫不带有说教的压迫.我心狂野我心狂野美美1990在大胆、非常规、混乱的背后是相当传统的情节。在大胆、非常规、混乱的背后是相当传统的情节。一对相爱的青
5、年男女，冲破阻力和阴谋，找到属于一对相爱的青年男女，冲破阻力和阴谋，找到属于自己的自己的“绿野仙踪绿野仙踪”。尼古拉斯凯奇带来了一个。尼古拉斯凯奇带来了一个另类版本的猫王，我们拥有了一部青春的激情史诗另类版本的猫王，我们拥有了一部青春的激情史诗。阳光灿烂的日子阳光灿烂的日子中中1995姜文为我们讲述了一则有点忧伤又不失快乐的青姜文为我们讲述了一则有点忧伤又不失快乐的青春故事。不是每个人都有大院成长的经历，也不是春故事。不是每个人都有大院成长的经历，也不是每个人都会赶上文革，但每个人都经历过十六岁的每个人都会赶上文革，但每个人都经历过十六岁的夏天，每个人都曾身处在六月正午灿烂的阳光下。夏天，每个
6、人都曾身处在六月正午灿烂的阳光下。它纪录的是一段未经整理的生命，虽然带着点淡淡它纪录的是一段未经整理的生命，虽然带着点淡淡的时代印痕，但更多的是所有走过青春的人都能体的时代印痕，但更多的是所有走过青春的人都能体会的灼热，在你的皮肤上炙出成长的伤痕。会的灼热，在你的皮肤上炙出成长的伤痕。名人铁事鲁迅列宁阿基米德司马光阿基米德阿基米德11岁那年，离开了父母，来到了古希腊最岁那年，离开了父母，来到了古希腊最大的城市之一的亚历山大里亚求学。当时的亚历山大里大的城市之一的亚历山大里亚求学。当时的亚历山大里亚是世界闻名的贸易和文化交流中心，城中图书馆异常亚是世界闻名的贸易和文化交流中心，城中图书馆异常丰富
7、的藏书，深深地吸引着如饥似渴的阿基米德。丰富的藏书，深深地吸引着如饥似渴的阿基米德。当时的书是订在一张张的羊皮上的。那时没有发明当时的书是订在一张张的羊皮上的。那时没有发明印刷术，书是一个字一个字抄成的，十分宝贵。阿基米印刷术，书是一个字一个字抄成的，十分宝贵。阿基米德没有纸笔，就把书本上学到的定理和公式，一点一点德没有纸笔，就把书本上学到的定理和公式，一点一点地牢记在脑子里。地牢记在脑子里。阿基米德攻读的是数学，需要画图阿基米德攻读的是数学，需要画图形、推导公式、进行演算。没有纸，就用小树枝当笔，形、推导公式、进行演算。没有纸，就用小树枝当笔，把大地当纸，因为地面太硬，写上去的字迹看不清楚，
8、把大地当纸，因为地面太硬，写上去的字迹看不清楚，阿基米德苦想了几天，又发明了一种阿基米德苦想了几天，又发明了一种纸纸，他把炉灰扒，他把炉灰扒出来，均匀地铺在地面上，然后在上面演算。可是有时出来，均匀地铺在地面上，然后在上面演算。可是有时天公不作美，风一刮，这种天公不作美，风一刮，这种纸纸就飞了。就飞了。鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影
9、响学业，他必药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。须作好精确的时间安排。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。美国人说，时在鲁迅的眼中，时间就如同生命。美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。因此，空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气天或闲扯，即使是
10、很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做唉，你又来了，就没有别的事好做吗？吗？17岁的列宁，满怀理想考入了喀山大学。岁的列宁，满怀理想考入了喀山大学。在接受共产主义的先进思想后，列宁的世界在接受共产主义的先进思想后，列宁的世界观和人生观都发生了彻底的改变。他不仅努观和人生观都发生了彻底的改变。他不仅努力学习专业知识，而且积极投入了实现共产力学习专业知识，而且积极投入了实现共产主义的政治活动中。但不久，他就被学校开主义的政治活动中。但不久，他就被学校开除了。除了。“你们可以开除我的学籍，但开除不了我你们可以开除我的学籍，但开除不了我求知的心，我要在校外
11、上大学！求知的心，我要在校外上大学！”就这样，就这样，列宁抱着这个坚定的信念，开始了刻苦自学列宁抱着这个坚定的信念，开始了刻苦自学的历程。的历程。他搬到喀山市近郊的一个小村庄。这里到他搬到喀山市近郊的一个小村庄。这里到处是茂密的森林，环境十分幽静。每天天刚处是茂密的森林，环境十分幽静。每天天刚蒙蒙亮，列宁就从茅屋里走出来，开始了一蒙蒙亮，列宁就从茅屋里走出来，开始了一天紧张地读书生活。天紧张地读书生活。他时而大声朗诵，时而轻声默读，他时而大声朗诵，时而轻声默读，时而奋笔疾书。直到太阳落山，他才踱时而奋笔疾书。直到太阳落山，他才踱回屋子里。很快，茅屋的窗下，又出现回屋子里。很快，茅屋的窗下，又出
12、现了列宁挑灯夜读的身影。一天天，一月了列宁挑灯夜读的身影。一天天，一月月，他总是这样紧张有序地学习着。月，他总是这样紧张有序地学习着。一年过去了，他自学完了大学的全一年过去了，他自学完了大学的全部课程。后来他以校外生的资格参加了部课程。后来他以校外生的资格参加了彼得堡大学的毕业考试。出乎所有人的彼得堡大学的毕业考试。出乎所有人的意料，他在所有考生中名列第一，获得意料，他在所有考生中名列第一，获得了甲等毕业证书。了甲等毕业证书。司马光自幼聪慧机警，他五岁时破缸司马光自幼聪慧机警，他五岁时破缸救人的故事，可谓家喻户晓。然而，他救人的故事，可谓家喻户晓。然而，他的聪慧却与喜爱读书的个性很有关系；的聪
13、慧却与喜爱读书的个性很有关系；即使他当了官，仍旧勤于学习。他在白即使他当了官，仍旧勤于学习。他在白天公务繁忙，只好夜来念书，为免自己天公务繁忙，只好夜来念书，为免自己睡得太久，他竟用一段圆木头来代替枕睡得太久，他竟用一段圆木头来代替枕头。这圆木枕硬邦邦的，与脑袋接触面头。这圆木枕硬邦邦的，与脑袋接触面又小，睡久了便会感到不适，想转动一又小，睡久了便会感到不适，想转动一下，但当头一离开圆木枕，圆木枕就滚下，但当头一离开圆木枕，圆木枕就滚开，头自然碰撞到床板上。于是，司马开，头自然碰撞到床板上。于是，司马光便会清醒过来，继续读书或写作。后光便会清醒过来，继续读书或写作。后来，他给这个枕头取名为警枕
14、。来，他给这个枕头取名为警枕。司马光爱读书，也爱藏书。他家建了一司马光爱读书，也爱藏书。他家建了一座藏书楼，内有各种文史书籍万卷以上；他座藏书楼，内有各种文史书籍万卷以上；他埋首于这座藏书楼达数十年之久，还给它的埋首于这座藏书楼达数十年之久，还给它的所在地取名为独乐园。他很爱惜书本，每次所在地取名为独乐园。他很爱惜书本，每次读书前，为免把书弄脏，总要先揩抹桌面，读书前，为免把书弄脏，总要先揩抹桌面，铺上一层毡毯，然后小心地把书平放在毯子铺上一层毡毯，然后小心地把书平放在毯子上，这才开始阅读。每当他看完一页，总是上，这才开始阅读。每当他看完一页，总是先用大拇指轻轻托起书页边缘，然后加上食先用大拇
15、指轻轻托起书页边缘，然后加上食指，小心地翻过，从来不用指甲去刮书页。指，小心地翻过，从来不用指甲去刮书页。他轻易不肯捧著书读，他轻易不肯捧著书读，更反对人家把书卷更反对人家把书卷起来读或把书页折角。起来读或把书页折角。青青 春春知知识识走出青春期的走出青春期的心理误区心理误区精神文化生活的不满心理精神文化生活的不满心理 有此心理者以农村和边远地区的青少年有此心理者以农村和边远地区的青少年为多。他们认为自己的现实生活与书本、影为多。他们认为自己的现实生活与书本、影视中的生活方式差距甚大，文化生活内容贫视中的生活方式差距甚大，文化生活内容贫乏，或是被日益沉重的学习负担压得喘不过乏，或是被日益沉重的
16、学习负担压得喘不过气来，无暇享受文化生活的乐趣等等。枯燥气来，无暇享受文化生活的乐趣等等。枯燥而单调的生活满足不了他们对精神文化的需而单调的生活满足不了他们对精神文化的需求，产生不满或厌倦心理。为了充实自己的求，产生不满或厌倦心理。为了充实自己的精神生活，他们就会精神生活，他们就会“饥不择食饥不择食”地盲目去地盲目去社会上寻求精神刺激和所谓欢乐。可想而知，社会上寻求精神刺激和所谓欢乐。可想而知，如果任其发展，将会产生什么样的后果。如果任其发展，将会产生什么样的后果。好奇、好胜、片面团虚荣心理好奇、好胜、片面团虚荣心理 随着生理上的发育和社会接触面的扩大，随着生理上的发育和社会接触面的扩大，青少
17、年自尊心亦与日俱增。然而，这种自尊容青少年自尊心亦与日俱增。然而，这种自尊容易被追求虚荣所扭曲。例如用片面的虚荣去满易被追求虚荣所扭曲。例如用片面的虚荣去满足自己某种好奇、好胜及自我表现的心理欲望。足自己某种好奇、好胜及自我表现的心理欲望。近些年来，青少年吸烟、喝酒的人数呈上升趋近些年来，青少年吸烟、喝酒的人数呈上升趋势，主要原因是好奇心所驱使，使自己像个大势，主要原因是好奇心所驱使，使自己像个大人，容易交到朋友，更显得轻松、潇洒、大方，人，容易交到朋友，更显得轻松、潇洒、大方，还有好胜和所谓的还有好胜和所谓的“心理叛逆性（亦称逆反心心理叛逆性（亦称逆反心理）理）”。有的女孩子过份追求穿戴打扮
18、，未走。有的女孩子过份追求穿戴打扮，未走上社会就强调高消费，这种不良心理若任其发上社会就强调高消费，这种不良心理若任其发展，就有可能走入歧途。展，就有可能走入歧途。贬低自己的自卑心理贬低自己的自卑心理 自卑是青少年性格发展过程中的一种缺陷，自卑是青少年性格发展过程中的一种缺陷，贬低了自己的能力和品质，同时可伴有一些特贬低了自己的能力和品质，同时可伴有一些特殊的情绪体验，诸如羞怯、内疚、悲忧、自责殊的情绪体验，诸如羞怯、内疚、悲忧、自责等。自卑心理往往会影响人际关系，从而又反等。自卑心理往往会影响人际关系，从而又反过来加深自卑感。大量事实说明：经常考试分过来加深自卑感。大量事实说明：经常考试分数
19、偏低、留级，经常挨批评，高考落榜，找不数偏低、留级，经常挨批评，高考落榜，找不到工作或工种不尽如意，不被领导重视，婚姻到工作或工种不尽如意，不被领导重视，婚姻恋爱受挫，甚至长相；身材不符合社会审美标恋爱受挫，甚至长相；身材不符合社会审美标准等，都可能成为产生自卑心理的原因。自卑准等，都可能成为产生自卑心理的原因。自卑心理极易造成青少年自暴自弃，不求上进。是心理极易造成青少年自暴自弃，不求上进。是非曲直的模糊心理非曲直的模糊心理。 防止逆反心理防止逆反心理1.1.理解。理解。 学着从积极的意义上去理解大人，父母的罗嗦、学着从积极的意义上去理解大人，父母的罗嗦、老师的批评都是善意的，看到他们的出发
20、点是好的，老师的批评都是善意的，看到他们的出发点是好的，是对出于你的关心。我们只要抱着宽容的态度去理是对出于你的关心。我们只要抱着宽容的态度去理解他们，也就不会有逆反心理了。解他们，也就不会有逆反心理了。2.2.把握自我。把握自我。 经常提醒自己，要虚心接受老师父母的教育，经常提醒自己，要虚心接受老师父母的教育，遇事要尽力克制自己。另外，还要主动与他们接触，遇事要尽力克制自己。另外，还要主动与他们接触，向他们请教，这样多了一份沟通，也就多了一份理向他们请教，这样多了一份沟通，也就多了一份理解。解。3.3.学会适应。学会适应。 青少年要提高心理上的适应能力，如多参加课青少年要提高心理上的适应能力
21、，如多参加课外活动，在活动中发展兴趣，展现自我价值，这样，外活动，在活动中发展兴趣，展现自我价值，这样，逆反心理也就克服了。逆反心理也就克服了。 该如何摆脱该如何摆脱 厌烦感厌烦感 1 1使自己的生活有一个明确的目标。学生应使自己的生活有一个明确的目标。学生应该在学习上有很强的上进心，把远大的目标和该在学习上有很强的上进心，把远大的目标和近期的任务结合起来，感到学习有意义，这样近期的任务结合起来，感到学习有意义，这样从根本上就不容易产生厌烦感了。从根本上就不容易产生厌烦感了。2 2经常进行自我调节。除了从学习中寻找经常进行自我调节。除了从学习中寻找乐趣以外，多参加一些课余活动和体育锻炼，乐趣以外，多参加一些课余活动和体育锻炼，使生活充实而丰富。使生活充实而丰富。3 3改善自己所处的外在环境。也许你现在改善自己所处的外在环境。也许你现在对自己的现状的改变还无能为力，但哪怕只作对自己的现状的改变还无能为力，但哪怕只作一些小的调整，都可能起到意想不到的效果。一些小的调整，都可能起到意想不到的效果。4 4不断发掘自身的价值和生活的意义。不断发掘自身的价值和生活的意义。谢谢观赏！
